Camilloni (44 risultati)

Condizione: As New. : Este libro, titulado 'Pensar, Descubrir y Aprender', es una propuesta didáctica y un conjunto de actividades para las ciencias sociales. Escrito por Alicia W. de Camilloni y Marcelo Levinas, el libro busca que los alumnos construyan conceptos esenciales para comprender aspectos relevantes de las ciencias sociales, presentando situaciones problemáticas para que el alumno elabore lo que sabe, incorpore nueva información y la organice en función de la resolución. Publicado por Aique, cuenta con 245 páginas y está escrito en español. EAN: 9789509003880 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Pensar, Descubrir y Aprender Autor: Alicia W. de Camilloni| Marcelo Levinas Editorial: Aique Idioma: es-ES Páginas: 245 Formato: tapa blanda.…

Softcover. Condizione: Sehr gut. Condizione sovraccoperta: Ohne Schutzumschlag. 1. Auflage. 74 pages.

Hardback. Condizione: New.

Condizione: New.

Condizione: Muy bueno. Aique. Buenos Aires 1995 22 x 15 cm., 245 pag. Coautor M.L. Levinas. Rustica; . CIENCIAS DE LA EDUCACION . PROPUESTA DIDÁCTICA Y ACTIVIDADES PARA LAS CIENCIAS SOCIALES. Muy bueno.

Condizione: Muy bueno. Aique. Buenos Aires 1995 22 x 15 cm., 245 pag. Coautor M.L. Levinas. Rustica; . CIENCIAS DE LA EDUCACION . PROPUESTA DIDÁCTICA Y ACTIVIDADES PARA LAS CIENCIAS SOCIALES. Muy bueno.

Condizione: Bueno. Aique. Buenos Aires 1995 22 x 15 cm., 245 pag. Coautor M.L. Levinas. Rustica; . CIENCIAS DE LA EDUCACION . Ejemplares disponibles: 9 Bueno.

Condizione: Muy bueno. Aique. Buenos Aires 1995 22 x 15 cm., 245 pag. Coautor M.L. Levinas. Rustica; . CIENCIAS DE LA EDUCACION . PROPUESTA DIDÁCTICA Y ACTIVIDADES PARA LAS CIENCIAS SOCIALES. Ejemplares disponibles: 3. Pasillo 4. Estante 846. Muy bueno.

Softcover. Condizione: Gut. Condizione sovraccoperta: Ohne Schutzumschlag. 1. Auflage. 128 pages.

paperback. Condizione: Good. Binding tight, pages unmarked. Cover is good with light staining at bottom edge. 88 pp. Your purchase benefits the world-wide relief efforts of Mennonite Central Committee.

Condizione: Usado - Bueno. Usado - Bueno.

Condizione: Usado - Bueno. Usado - Bueno.

Condizione: New. Idioma/Language: Español. La construcción del aprendizaje escolar requiere con frecuencia que los nuevos saberes que se inscriben en el marco del conocimiento científico se edifiquen a partir de una ruptura con el conocimiento del sentido común. Un nuevo modo de pensar, razonado y crítico, debe ser el instrumento que permita reemplazar muchas de las concepciones que los alumnos ya poseen acerca del mundo natural y social antes de iniciar su aprendizaje. Este proceso no es sencillo. Requiere un trabajo cuidadoso de enseñanza para vencer resistencias. Los modos de conocer e incluso algunas situaciones escolares se convierten en estos casos en verdaderos obstáculos para el aprendizaje. El propósito de la enseñanza es que los alumnos realicen un aprendizaje profundo y no se limiten a producir un nuevo registro que sólo aplican en las situaciones escolares. En el presente volumen se muestra cómo la enseñanza de la historia de los descubrimientos científicos, la realización de experimentos en el aula o la visita a museos de la ciencia y la técnica pueden enfocarse para ayudar a los alumnos a superar sus «convicciones» y creencias acerca de los procesos naturales y su organización. Los autores de este volumen son: Guy Rumelhad, M. Fabre, C. Orange, J. Guichard, F. Guichard, B. Peterfalvi, M. -L. Zimmermann-Asta y J. -P. Astolfi. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

RUSTICA. Condizione: Libro nuevo. Gráficos *Un enfoque orientado a lograr que los alumnnos construyan los conceptos indispensables para la comprensión de aspectos relevantes de las ciencias sociales: presenta situaciones problemáticas para que el alumno elabore lo que sabe, incorpore nueva información y la organice en función de la resolución. 240p.…

Condizione: New.

Condizione: Normal. Paidós. Buenos Aires 1998 23 x 15 cm., 176 pag. Tapa blanda, buen estado de conservacion. CIENCIAS DE LA EDUCACION . Ejemplares disponibles: 1 Normal.

Rústica con broches. Condizione: Buen estado. [Libro en Español / Book in Spanish] === SOCIOLOGIA - POLITICA ===.

Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo.

Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo.

Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo.

Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo.

rilegato. Condizione: Good. Sovraccoperta plastificata con alette informative; Copertina cartonata rigida con impression in oro al piatto; Dorso con impressioni in oro. 110 Buono (Good) . Book.

brossura. Condizione: Good. Copertina leggermente sporca e ripiegata 196 Buono (Good) .

MUY BUEN ESTADO. Condizione: MUY BUEN ESTADO. 1ª edición. RÚSTICA 250 gramos MUY BUEN ESTADO. LIBRO.

Condizione: Good. Condizioni dettagliate: più che buone, nulla da segnalare, copertina rigida.

Condizione: buono. Italia Centrale Local History Central Italy tela edit. con titoli oro al piatto e al dorso e sovrac. ill. - prima edizione - numerose illustrazioni in b.n. nel testo OTTIME CONDIZIONI.

brossura. Condizione: Molto buono (Very Good). 101 p. : in gran parte illustrazioni ; 30 cm. Brossura Molto buono (Very Good) .

Taschenbuch. Condizione: Neu. Biomolecular Simulations | Methods and Protocols | Massimiliano Bonomi (u. a.) | Taschenbuch | xiii | Englisch | 2020 | Humana | EAN 9781493996100 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu. …

Condizione: New. pp. XIII, 581 185 illus., 155 illus. in color. 1 Edition NO-PA16APR2015-KAP.

Hardcover. Condizione: Brand New. 581 pages. 10.00x7.25x1.50 inches. In Stock.