Carrillo flores isabel (19 risultati)

Condizione: As New. : ¿Vivimos en un mundo sin ética ni moral? ¿Es cierto que se están perdiendo los valores del pasado? ¿Qué responsabilidad tenemos las familias en la educación de los valores? Este libro ofrece estrategias para promover los valores en el entorno familiar, invitando a la reflexión sobre la realidad cotidiana y el papel de las familias en la educación de valores. Se abordan las responsabilidades de madres y padres, planteando cuestiones sobre cómo asumir esta responsabilidad y mostrando procesos y estrategias para fomentar el aprendizaje de valores en el hogar. EAN: 9788478274956 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: ¿Es posible educar en valores en familia? Autor: Isabel Carrillo Flores Editorial: Editorial Graó Idioma: es-ES Páginas: 120 Formato: tapa blanda.…

Rústica. Condizione: Nuevo.

Paperback. Condizione: Brand New. 120 pages. Spanish language. 9.13x7.32x0.55 inches. In Stock.

Rústica. Condizione: Nuevo. Condizione sovraccoperta: Nuevo. Icar.

Condizione: Nuevo. La democracia y la inclusión son dos de los ejes sobre los que gira el debate pedagógico actual. Se suceden las preguntas, a menudo sin respuesta, acerca de los problemas derivados de la búsqueda de una educación en que la participación y la aceptación de la diversidad formen parte de la realidad y no constituyan un mero sueño, y también acerca de las posibilidades de crear escuelas democráticas e inclusivas en la vida diaria, en el desarrollo curricular, en las actividades del alumnado y en las relaciones de la comunidad educativa. Las formas de gobierno del centro, las condiciones de bienestar en el mismo, el reconocimiento del otro y los valores son cuatro dimensiones a partir de las cuales se pueden construir democracias justas y ciudadanías inclusivas. Las distintas aportaciones del presente libro muestran ejemplos de realidades diversas que persiguen el objetivo de convertir los centros de secundaria en espacios de experimentación para seguir avanzando en la dirección indicada.…

Tapa blanda. Condizione: Nuevo.

Rustica (tapa blanda). Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 01. La coeducación y el género planean de formas muy diversas en los centros, así como en las concepciones y las acciones de las personas que conviven en ellos. En ocasiones se aprecia confusión y contradicciones respecto al género y la coeducación; no saber cómo enfocar el llevar a término la perspectiva de género en un espacio y un tiempo específico y, al mismo tiempo, transversal. El libro ofrece reflexiones, propuestas y ejemplos sustentados por la coeducación que se propone, que es aquella que piensa y actúa con perspectiva de género y lo hace de manera permanente y contextualizada como vía de transformación personal y social. LIBRO.…

Rústica. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. LIBRO.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - El género constituye un factor que afecta a la comunicación, pero interactúa con muchos otros y el analista debe dar cuenta de esta realidad múltiple. La mujer es líder en diversos campos y para ello, como profesional capacitada, utiliza todos los medios a su alcance para configurar su comunicación en función de lo que exige la situación. Dominar el juego de imágenes y creación de identidades es fundamental en los diferentes contextos en los que se maneja. El volumen pretende abordar todos estos aspectos desde varios enfoques metodológicos: historiografía, análisis del discurso ideológico, sociopragmática (teoría de la imagen social), análisis crítico del discurso o sociolingüística. Asimismo, investiga la conexión entre cambio lingüístico y cambio social; de este modo, a partir de estudios empíricos, aborda el discurso femenino de manera objetiva y sin prejuicios, evidenciando la inconsistencia de los estereotipos que ligan a la mujer a la inseguridad discursiva.…

Otros Colaboradores: Observaciones: Tapa Blanda. 010 (Família I Educació). Bolsillo. 115 p.

Condizione: New.

Rústica. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 01. Mediante una aproximación a la documentación museológica, así como a las producciones realizadas por los museos pedagógicos singulares del pasado y de la actualidad, en esta obra se establece una panorámica que permite analizar las tendencias que han cara. LIBRO.…

Condizione: NUEVO. 192 pages/páginas.

Rústica. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 01. La coeducación y el género planean de formas muy diversas en los centros, así como en las concepciones y las acciones de las personas que conviven en ellos. En ocasiones se aprecia confusión y contradicciones respecto al género y la coeducación; no saber cómo enfocar el llevar a término la perspectiva de género en un espacio y un tiempo específico y, al mismo tiempo, transversal. El libro ofrece reflexiones, propuestas y ejemplos sustentados por la coeducación que se propone, que es aquella que piensa y actúa con perspectiva de género y lo hace de manera permanente y contextualizada como vía de transformación personal y social. LIBRO.…

Condizione: Usado- bueno.

Soft cover. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: New. La democracia y la inclusión son dos de los ejes sobre los que gira el debate pedagógico actual. Se suceden las preguntas, a menudo sin respuesta, acerca de los problemas derivados de la búsqueda de una educación en que la participación y la aceptación de la diversidad formen parte de la realidad y no constituyan un mero sueño, y también acerca de las posibilidades de crear escuelas democráticas e inclusivas en la vida diaria. Las distintas aportaciones del presente libro muestran ejemplos de realidades diversas que persiguen el objetivo de convertir los centros de secundaria en espacios de experimentación para seguir avanzando en la dirección indicada.…

Condizione: Usado- bueno.

Rústica. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 5. Les belles princeses davui poden ser heroïnes i els prínceps valents poden mostrar maneres sensibles. Les nenes juguen a disfressar-se de blau i els nens, de rosa. És el joc de les aparences de la igualtat formal, però hi ha moltes evidències que la desconstrucció dels gèneres no penetra en les pràctiques educatives dels centres. Amb la voluntat de construir alternatives a una educació que reprodueix el sexisme i tolera les desigualtats, Isabel Carrillo Flores, Marta Burguet Arfelis, Rosa Guitart Aced, Carlos Lomas García i Milagros Sáinz Ibáñezáanalitzen el sistema educatiu actual i proposen una altra manera de pensar la realitat a través de pedagogies de lequitat i la no-violència. LIBRO.…

Condizione: Usado- bueno.