Chadwick sharlene (16 risultati)
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Impacts of Cyberbullying, Building Social and Emotional Resilience in Schools | Sharlene Chadwick | Taschenbuch | SpringerBriefs in Education | xv | Englisch | 2014 | Springer | EAN 9783319040301 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[…dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. they can't hurt me | - a peer-led approach to bullying | Sharlene Chadwick | Taschenbuch | Englisch | VDM Verlag Dr. Müller | EAN 9783639245745 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.
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Kartoniert / Broschiert. Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: Chadwick SharleneSharlene has a background in secondary education, professional education and training with multiple post graduate degrees. She is currently a PhD candidate. Fo…r over 15 years Sharlene has published numerous articl.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Effectively addressing the issue of bullying behaviours in schools is a significant challenge for educators.Peer-led intervention programs are proven to be strong solutions to dealing with the issue and there is a growing body of eviden…ce to suggest they are effective in reducing bullying behaviours. they can t hurt me examines an evidence based intervention program which when implemented effectively was found to reduce bullying behaviours. Peer Support Australia s primary schools anti- bullying program was examined.Students who experience bullying behaviours are more likely to speak to their friends,making a peer-led approach more powerful and effective as a preventative measure.Pressure to rapidly solve bullying behaviours can lead school communities to seek out externally produced one-off programs.There is a need for a program which is valued for its contribution to empowering young people who are bystanders in any bullying incident and effecting positive cultural change in school contexts.Written in an accessible style by an educator for educators,they can t hurt me is an excellent examination of a successful peer-led approach.
