christian leineweber (32 risultati)

Condizione: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Condizione: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Kein Einband. Condizione: Gut. Premiere 23. November 2013, Auff. vom 15. Dezember 2013. OPlakat, doppels. bedruckt, zweimal mittig gefaltet (so herausgegeben), mit Stab u. Besetzung, ca. 45,7 x 59,8 cm (auseinandergelegt). Mit 7 collagierten Probenfotos u. kurzen Texten zu Stück u. Autor. Lose beiliegen 2 Eintrittskarten v. Aufführungstag. Leichte zusätzliche, horizontale Faltspur. Sonst schönes, gutes Exemplar. Poster.

Erstausgabe. 8° 227 Seiten, 2 Blätter, mit einigen Illustrationen. Original-Broschüre. Schnitt seitlich minim fleckig, sonst gutes, sauberes Exemplar. Kritische Theorie und Kulturforschung. Herausgegeben von Ursula Apitzsch, Alex Demirovic und Heinz Steinert. Band 3.

21 x 15 cm, Hochglanzbroschur. Condizione: Gut. 1. Auflage. 227 Seiten. Reihe: Kritische Theorie und Kulturforschung; Band 3. Rücken mit Leseknicken, sonst gutes Exemplar. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 950.

Paperback. Condizione: Brand New. 264 pages. German language. 8.31x5.87x0.79 inches. In Stock.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Der Sammelband ist durch die Frage geleitet, ob die digitale Sphäre eine Materialität vorweist. Antworten werden im Horizont des erziehungswissenschaftlichen Grundbegriffs der Bildung ausgelotet. Ausgehend von unterschiedlichen theoretischen Zugangen umfasst der Band sowohl medienpadagogische und mediendidaktische Bezüge als auch Beitrage aus der Padagogik der Kindheit, der historischen Padagogik, der asthetischen Bildung, der Inklusionspadagogik, der erziehungswissenschaftlichen Geschlechterforschung, der Schulpadagogik, der Erwachsenen- und Weiterbildung sowie der empirischen und theoretischen Bildungsforschung. Auf diese Weise werden vielfaltige Begriffsbestimmungen von Bildung vorgeschlagen und kontextualisiert, die das Zusammenspiel von Materialitat und Digitalisierung als Reflexionsraum ihres Denkens anerkennen. 262 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Der Sammelband ist durch die Frage geleitet, ob die digitale Sphäre eine Materialität vorweist. Antworten werden im Horizont des erziehungswissenschaftlichen Grundbegriffs der Bildung ausgelotet. Ausgehend von unterschiedlichen theoretischen Zugangen umfasst der Band sowohl medienpadagogische und mediendidaktische Bezüge als auch Beitrage aus der Padagogik der Kindheit, der historischen Padagogik, der asthetischen Bildung, der Inklusionspadagogik, der erziehungswissenschaftlichen Geschlechterforschung, der Schulpadagogik, der Erwachsenen- und Weiterbildung sowie der empirischen und theoretischen Bildungsforschung. Auf diese Weise werden vielfaltige Begriffsbestimmungen von Bildung vorgeschlagen und kontextualisiert, die das Zusammenspiel von Materialitat und Digitalisierung als Reflexionsraum ihres Denkens anerkennen. 262 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Der Sammelband ist durch die Frage geleitet, ob die digitale Sphäre eine Materialität vorweist. Antworten werden im Horizont des erziehungswissenschaftlichen Grundbegriffs der Bildung ausgelotet. Ausgehend von unterschiedlichen theoretischen Zugängen umfasst der Band sowohl medienpädagogische und mediendidaktische Bezüge als auch Beiträge aus der Pädagogik der Kindheit, der historischen Pädagogik, der ästhetischen Bildung, der Inklusionspädagogik, der erziehungswissenschaftlichen Geschlechterforschung, der Schulpädagogik, der Erwachsenen- und Weiterbildung sowie der empirischen und theoretischen Bildungsforschung. Auf diese Weise werden vielfältige Begriffsbestimmungen von Bildung vorgeschlagen und kontextualisiert, die das Zusammenspiel von Materialität und Digitalisierung als Reflexionsraum ihres Denkens anerkennen.

weicher Einband. 227 Seiten, O.Kart., 8° (= Kritische Theorie und Kulturforschung; Band 3) (Rücken verzogen / Kanten etw.berieben / ca. 30 Seiten mit kleinen Randanstreichungen in Blei).

Kartoniert. Neuausgabe. 393 Seiten. 23 cm. Minimale Lagerspuren. Buch wirkt ungelesen. Ein sehr gutes Exemplar. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 617.

gebunden mit Umschlag 8 °. Condizione: Gut. 2. Auflage. 393 S. ; 22 cm A43727 Sprache: Deutsch.

Hardcover/Pappeinband. Condizione: Gut. 2. Auflage. 393 S. Berieben, mit leichter Verfärbung, leichte altersgemäße Gebrauchsspuren. Allgemeiner Zustand: gut. G5 G5 //Rechnung mit ausgewiesener MwSt. liegt bei.// Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 733.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Der Sammelband ist durch die Frage geleitet, ob die digitale Sphäre eine Materialität vorweist. Antworten werden im Horizont des erziehungswissenschaftlichen Grundbegriffs der Bildung ausgelotet. Ausgehend von unterschiedlichen theoretischen Zugängen umfasst der Band sowohl medienpädagogische und mediendidaktische Bezüge als auch Beiträge aus der Pädagogik der Kindheit, der historischen Pädagogik, der ästhetischen Bildung, der Inklusionspädagogik, der erziehungswissenschaftlichen Geschlechterforschung, der Schulpädagogik, der Erwachsenen- und Weiterbildung sowie der empirischen und theoretischen Bildungsforschung. Auf diese Weise werden vielfältige Begriffsbestimmungen von Bildung vorgeschlagen und kontextualisiert, die das Zusammenspiel von Materialität und Digitalisierung als Reflexionsraum ihres Denkens anerkennen.Klinkhardt, Julius, Ramsauer Weg 5, 83670 Bad Heilbrunn 262 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Der Sammelband ist durch die Frage geleitet, ob die digitale Sphäre eine Materialität vorweist. Antworten werden im Horizont des erziehungswissenschaftlichen Grundbegriffs der Bildung ausgelotet. Ausgehend von unterschiedlichen theoretischen Zugangen umfasst der Band sowohl medienpadagogische und mediendidaktische Bezüge als auch Beitrage aus der Padagogik der Kindheit, der historischen Padagogik, der asthetischen Bildung, der Inklusionspadagogik, der erziehungswissenschaftlichen Geschlechterforschung, der Schulpadagogik, der Erwachsenen- und Weiterbildung sowie der empirischen und theoretischen Bildungsforschung. Auf diese Weise werden vielfaltige Begriffsbestimmungen von Bildung vorgeschlagen und kontextualisiert, die das Zusammenspiel von Materialitat und Digitalisierung als Reflexionsraum ihres Denkens anerkennen.

Condizione: New. Der Band 66 der RWZ enthaelt unter anderem den Themenschwerpunkt Bergbaukultur in Westfalen - was bleibt? . Darin sind neun Aufsaetze versammelt, die aus einer Tagung der Volkskundlichen Kommission fuer Westfalen (heute: Kommission fuer Alltagskulturforschung .

Condizione: New. In German.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Materialität - Digitalisierung - Bildung | Christian Leineweber (u. a.) | Taschenbuch | 264 S. | Deutsch | 2023 | Klinkhardt, Julius | EAN 9783781525399 | Verantwortliche Person für die EU: Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG, Ramsauer Weg 5, 83670 Bad Heilbrunn, vertrieb[at]klinkhardt[dot]de | Anbieter: preigu.

Gr. 8° Groß-Oktav Kart. Kart. 1. Auflage. 394 S. Versuch einer Generationengeschichte des Nationalsozialismus. Der Su. ist an den Kanten etwas knickspurig. Die Fußkante des Vorderdeckels hat eine kleine Druckstelle. Die Fußecke des Hinterdeckels ist etwas bestoßen. Der Kopfschnitt und der Vorderschnitt sind etwas fleckig. sehr guter Zustand F 4.4 3930908255 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 830.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Digitale Erfahrungswelten im Diskurs | Interdisziplinäre Beiträge zum Verhältnis von Erfahrung und Digitalität. DE | Christian Leineweber (u. a.) | Taschenbuch | Deutsch | Hagen University Press | EAN 9783987674914 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.

Condizione: New. 1. Aufl. 2023 edition NO-PA16APR2015-KAP.

Paperback. Condizione: Brand New. 236 pages. German language. 8.27x5.83x0.51 inches. In Stock.

Kartoniert / Broschiert. Condizione: New.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Das Zusammenspiel von Bildung und Mediennimmteine zentrale Rolle für pädagogische Konzepte der Zukunftein. Der Band widmet sich dieser Rolle aus medienpädagogischer Perspektive und legt den Fokus auf bildungstheoretische Ansätze, mediendidaktische Konzepte und bildungstechnologische Innovationen. Ziel ist es, die facettenreiche Bedeutung von digitalen Medien für Lern- und Bildungsprozesse zu ergründen und zu reflektieren. Zur Zielgruppe des Bandes gehören Dozierende und Studierende der Erziehungs- und Bildungswissenschaft sowie Praktiker:innen aus Medienpädagogik, Medienbildung und Mediendidaktik.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Bildung und Medien | Theorien, Konzepte und Innovationen | Jessica Felgentreu (u. a.) | Taschenbuch | xv | Deutsch | 2023 | Springer Vieweg | EAN 9783658385439 | Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.

Condizione: new. Questo è un articolo print on demand.

Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Der Band versammelt kritische Perspektiven auf digitale Transformationen und diesen zugrunde liegende Mechanismen wie Quantifizierung, Algorithmisierung und Kommerzialisierung. Die Autor*innen aus Medienpaedagogik, Erziehungswissenschaft, Bildungsforschung u.

Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Der interdisziplinäre Sammelband nähert sich ausgehend von digitalen Phänomenen und Praktiken einer Reflexion des Erfahrungsbegriffs. Auch Analysen zur Digitalität auf Basis spezifischer theoretischer Konzeptionen von Erfahrung sowie empirischer Beschreibungen individueller und kollektiver Erfahrungswelten werden vorgenommen.

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Das Zusammenspiel von Bildung und Mediennimmteine zentrale Rolle für pädagogische Konzepte der Zukunftein. Der Band widmet sich dieser Rolle aus medienpädagogischer Perspektive und legt den Fokus auf bildungstheoretische Ansätze, mediendidaktische Konzepte und bildungstechnologische Innovationen. Ziel ist es, die facettenreiche Bedeutung von digitalen Medien für Lern- und Bildungsprozesse zu ergründen und zu reflektieren. Zur Zielgruppe des Bandes gehören Dozierende und Studierende der Erziehungs- und Bildungswissenschaft sowie Praktiker:innen aus Medienpädagogik, Medienbildung und Mediendidaktik. 240 pp. Deutsch.

Condizione: New. Print on Demand.