Claudia calvano (22 risultati)

Condizione: As New. Unread book in perfect condition.

Condizione: New.

Paperback. Condizione: New. 1.

paperback. Condizione: New. 1st.

Paperback. Condizione: Brand New. German language. 9.37x6.50x0.59 inches. In Stock.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -In Zeiten von multiplen Krisen wie der Klima- und Biodiversitätskrise, dem Angriffskrieg Russlands gegen die Ukraine, den Folgen der COVID-19-Pandemie, Inflation und Energiekrise berichten Kinder und Jugendliche eine deutliche höhere psychische Belastung. Mit Blick auf die Schule kommt ein stark beanspruchtes Bildungssystem mit eklatantem Personalmangel hinzu. Die neue, krisenhafte und unsichere Normalität trifft auf die Schule, die sowohl als bedeutende gesellschaftliche Einrichtung als auch als konkreter sozialer Ort damit umgehen muss. Das Buch beleuchtet, was gesellschaftliche Krisen sind und wie sie auf die Schule und die Personen in der Schule einwirken. Es wird ein individuelles Stressmodell vorgestellt und daraus mögliche Bewältigungs- und Handlungsstrategien für Lehrkräfte, Schüler\*innen und andere Beteiligte abgeleitet. Das Thema Resilienz steht im Fokus, um Schüler\*innen, Lehrkräfte sowie auch die Schulen als System langfristig krisenfester zu machen; denn gerade mit Blick auf die großen sozial-ökologischen Krisen kommt für den Schulalltag die Herausforderung hinzu, Prävention und Verarbeitung der bestehenden Belastungen angemessen zu priorisieren. Schließlich ist ein weiteres Kapitel der Gesundheit der Lehrkräfte gewidmet, die Schüler\*innen im Schulalltag als Vorbild dienen, sie begleiten und anleiten. Mit konkreten Handlungsempfehlungen und Ideen für eine resilientere Zukunft werden die Leser\*innen zum Anwenden und Weiterdenken eingeladen. 169 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -In Zeiten von multiplen Krisen wie der Klima- und Biodiversitätskrise, dem Angriffskrieg Russlands gegen die Ukraine, den Folgen der COVID-19-Pandemie, Inflation und Energiekrise berichten Kinder und Jugendliche eine deutliche höhere psychische Belastung. Mit Blick auf die Schule kommt ein stark beanspruchtes Bildungssystem mit eklatantem Personalmangel hinzu. Die neue, krisenhafte und unsichere Normalität trifft auf die Schule, die sowohl als bedeutende gesellschaftliche Einrichtung als auch als konkreter sozialer Ort damit umgehen muss. Das Buch beleuchtet, was gesellschaftliche Krisen sind und wie sie auf die Schule und die Personen in der Schule einwirken. Es wird ein individuelles Stressmodell vorgestellt und daraus mögliche Bewältigungs- und Handlungsstrategien für Lehrkräfte, Schüler\*innen und andere Beteiligte abgeleitet. Das Thema Resilienz steht im Fokus, um Schüler\*innen, Lehrkräfte sowie auch die Schulen als System langfristig krisenfester zu machen; denn gerade mit Blick auf die großen sozial-ökologischen Krisen kommt für den Schulalltag die Herausforderung hinzu, Prävention und Verarbeitung der bestehenden Belastungen angemessen zu priorisieren. Schließlich ist ein weiteres Kapitel der Gesundheit der Lehrkräfte gewidmet, die Schüler\*innen im Schulalltag als Vorbild dienen, sie begleiten und anleiten. Mit konkreten Handlungsempfehlungen und Ideen für eine resilientere Zukunft werden die Leser\*innen zum Anwenden und Weiterdenken eingeladen. 169 pp. Deutsch.…

Condizione: New.

Paperback. Condizione: Brand New. 200 pages. German language. 5.51x0.39x7.95 inches. In Stock.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -In Zeiten von multiplen Krisen wie der Klima- und Biodiversitätskrise, dem Angriffskrieg Russlands gegen die Ukraine, den Folgen der COVID-19-Pandemie, Inflation und Energiekrise berichten Kinder und Jugendliche eine deutliche höhere psychische Belastung. Mit Blick auf die Schule kommt ein stark beanspruchtes Bildungssystem mit eklatantem Personalmangel hinzu. Die neue, krisenhafte und unsichere Normalität trifft auf die Schule, die sowohl als bedeutende gesellschaftliche Einrichtung als auch als konkreter sozialer Ort damit umgehen muss. Das Buch beleuchtet, was gesellschaftliche Krisen sind und wie sie auf die Schule und die Personen in der Schule einwirken. Es wird ein individuelles Stressmodell vorgestellt und daraus mögliche Bewältigungs- und Handlungsstrategien für Lehrkräfte, Schüler\*innen und andere Beteiligte abgeleitet. Das Thema Resilienz steht im Fokus, um Schüler\*innen, Lehrkräfte sowie auch die Schulen als System langfristig krisenfester zu machen; denn gerade mit Blick auf die großen sozial-ökologischen Krisen kommt für den Schulalltag die Herausforderung hinzu, Prävention und Verarbeitung der bestehenden Belastungen angemessen zu priorisieren. Schließlich ist ein weiteres Kapitel der Gesundheit der Lehrkräfte gewidmet, die Schüler\*innen im Schulalltag als Vorbild dienen, sie begleiten und anleiten. Mit konkreten Handlungsempfehlungen und Ideen für eine resilientere Zukunft werden die Leser\*innen zum Anwenden und Weiterdenken eingeladen.…

Condizione: As New. Unread book in perfect condition.

Condizione: New.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - In Zeiten von multiplen Krisen wie der Klima- und Biodiversitätskrise, dem Angriffskrieg Russlands gegen die Ukraine, den Folgen der COVID-19-Pandemie, Inflation und Energiekrise berichten Kinder und Jugendliche eine deutliche höhere psychische Belastung. Mit Blick auf die Schule kommt ein stark beanspruchtes Bildungssystem mit eklatantem Personalmangel hinzu. Die neue, krisenhafte und unsichere Normalität trifft auf die Schule, die sowohl als bedeutende gesellschaftliche Einrichtung als auch als konkreter sozialer Ort damit umgehen muss. Das Buch beleuchtet, was gesellschaftliche Krisen sind und wie sie auf die Schule und die Personen in der Schule einwirken. Es wird ein individuelles Stressmodell vorgestellt und daraus mögliche Bewältigungs- und Handlungsstrategien für Lehrkräfte, Schüler\*innen und andere Beteiligte abgeleitet. Das Thema Resilienz steht im Fokus, um Schüler\*innen, Lehrkräfte sowie auch die Schulen als System langfristig krisenfester zu machen; denn gerade mit Blick auf die großen sozial-ökologischen Krisen kommt für den Schulalltag die Herausforderung hinzu, Prävention und Verarbeitung der bestehenden Belastungen angemessen zu priorisieren. Schließlich ist ein weiteres Kapitel der Gesundheit der Lehrkräfte gewidmet, die Schüler\*innen im Schulalltag als Vorbild dienen, sie begleiten und anleiten. Mit konkreten Handlungsempfehlungen und Ideen für eine resilientere Zukunft werden die Leser\*innen zum Anwenden und Weiterdenken eingeladen.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Klimawandel, Kriege, Demokratiekrise und Ungleichheit belasten Kinder und Jugendliche. Schule als wichtiger Lern- und Lebensort kann und soll sie schützen, bestärken und unterstützen - doch wie, wenn auch Erwachsene belastet sind und ihnen die Lösungen ausgehen Wie kann Schule trotz wachsender Herausforderungen ein gesunder Entwicklungskontext und wirksamer Lernort der Demokratie sein Dieses Buch bietet keine einfachen Antworten, sondern regt zur Reflexion an: Was können Lehrkräfte tun Wie bleibt die psychische Gesundheit stabil Welche Rolle spielen Partizipation und Wirksamkeitserfahrungen im Schulalltag Interdisziplinäre Impulse zeigen Wege auf für ein zeitgemäßes Bildungsverständnis.…

Condizione: New.

Condizione: New. Das Buch beleuchtet, wie gesellschaftliche Krisen wie Krieg, Pandemie oder Klimakrise auf die Schule und die Personen in der Schule einwirken. Es werden moegliche Bewaeltigungs- und Handlungsstrategien fuer Lehrkraefte, Schueler*innen und andere Beteiligte besch.

Condizione: New. Prof. Dr. Julia Asbrand hat den Lehrstuhl fuer Klinische Psychologie des Kindes- und Jugendalters an der Universitaet Jena. JProf. Dr. Steve Kenner leitet das Fach Politikwissenschaft und ihre Didaktik an der Paedagogischen Hochschule Weingarten. Dr. Felix Pet.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -In Zeiten von multiplen Krisen wie der Klima- und Biodiversitätskrise, dem Angriffskrieg Russlands gegen die Ukraine, den Folgen der COVID-19-Pandemie, Inflation und Energiekrise berichten Kinder und Jugendliche eine deutliche höhere psychische Belastung. Mit Blick auf die Schule kommt ein stark beanspruchtes Bildungssystem mit eklatantem Personalmangel hinzu. Die neue, krisenhafte und unsichere Normalität trifft auf die Schule, die sowohl als bedeutende gesellschaftliche Einrichtung als auch als konkreter sozialer Ort damit umgehen muss. Das Buch beleuchtet, was gesellschaftliche Krisen sind und wie sie auf die Schule und die Personen in der Schule einwirken. Es wird ein individuelles Stressmodell vorgestellt und daraus mögliche Bewältigungs- und Handlungsstrategien für Lehrkräfte, Schüler\*innen und andere Beteiligte abgeleitet. Das Thema Resilienz steht im Fokus, um Schüler\*innen, Lehrkräfte sowie auch die Schulen als System langfristig krisenfester zu machen; denn gerade mit Blick auf die großen sozial-ökologischen Krisen kommt für den Schulalltag die Herausforderung hinzu, Prävention und Verarbeitung der bestehenden Belastungen angemessen zu priorisieren. Schließlich ist ein weiteres Kapitel der Gesundheit der Lehrkräfte gewidmet, die Schüler\*innen im Schulalltag als Vorbild dienen, sie begleiten und anleiten. Mit konkreten Handlungsempfehlungen und Ideen für eine resilientere Zukunft werden die Leser\*innen zum Anwenden und Weiterdenken eingeladen.Hogrefe Verlag GmbH & Co. KG, Merkelstrasse 3, 37085 Göttingen 169 pp. Deutsch.…

Broschiert. Condizione: Sehr gut. 169 Seiten 1. Auflage 2024 - Leichte äußere Mängel - Buch ist als Mängelexemplar gekennzeichnet - Buch ansonsten in sehr gutem und ungelesenem Zustand - Jeder Lieferung liegt eine ordentliche Rechnung mit ausgewiesener MwSt. bei Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 390. …

Taschenbuch. Condizione: Neu. Implementierung von Traumaambulanzen für Kinder und Jugendliche | Anleitung zur praktischen Umsetzung | Sibylle Maria Winter (u. a.) | Taschenbuch | kartoniert | 236 S. | Deutsch | 2023 | Vandenhoeck + Ruprecht | EAN 9783525408681 | Verantwortliche Person für die EU: Brill Deutschland GmbH, Robert-Bosch-Breite 10, 37079 Göttingen, productsafety[at]degruyterbrill[dot]com | Anbieter: preigu. …

Paperback. Condizione: New. 1.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Klimawandel, Kriege, Demokratiekrise und Ungleichheit belasten Kinder und Jugendliche. Schule als wichtiger Lern- und Lebensort kann und soll sie schützen, bestärken und unterstützen - doch wie, wenn auch Erwachsene belastet sind und ihnen die Lösungen ausgehen Wie kann Schule trotz wachsender Herausforderungen ein gesunder Entwicklungskontext und wirksamer Lernort der Demokratie sein Dieses Buch bietet keine einfachen Antworten, sondern regt zur Reflexion an: Was können Lehrkräfte tun Wie bleibt die psychische Gesundheit stabil Welche Rolle spielen Partizipation und Wirksamkeitserfahrungen im Schulalltag Interdisziplinäre Impulse zeigen Wege auf für ein zeitgemäßes Bildungsverständnis. 226 pp. Deutsch.…