Coady maria (162 risultati)
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Paperback. Condizione: New. This book examines the educational gaps that multilingual students in rural communities experience. It argues that responsive, successful relationships between schools and multilingual families are a crucial aspect of all educators' work and that no single strategy will work for all families. Rural mu…ltilingual family engagement involves building meaningful partnerships and relational trust, based on significant knowledge of families' cultures and language repertoires. Educators can reframe their work by learning from families and building on the strengths of multilingual families, which are too-often overlooked in school policies and educator practices. This is the first book to focus specifically on rural school settings. However, the conceptual framework of equity and linguistically responsive pedagogy are applicable across settings for educators who wish to support their multilingual students and families.
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Paperback. Condizione: New. This book examines the educational gaps that multilingual students in rural communities experience. It argues that responsive, successful relationships between schools and multilingual families are a crucial aspect of all educators' work and that no single strategy will work for all families. Rural mu…ltilingual family engagement involves building meaningful partnerships and relational trust, based on significant knowledge of families' cultures and language repertoires. Educators can reframe their work by learning from families and building on the strengths of multilingual families, which are too-often overlooked in school policies and educator practices. This is the first book to focus specifically on rural school settings. However, the conceptual framework of equity and linguistically responsive pedagogy are applicable across settings for educators who wish to support their multilingual students and families.
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Editore: Multilingual Matters 2019
Serie: Bilingual Education & Bilingualism, Libro 116 di 73. Libro 116 di 73 - Bilingual Education & Bilingualism
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Lingua: Inglese
Editore: Multilingual Matters 2019
Serie: Bilingual Education & Bilingualism, Libro 116 di 73. Libro 116 di 73 - Bilingual Education & Bilingualism
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Condizione: New. pp. 144.
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Paperback. Condizione: new. Paperback. This book examines the educational gaps that multilingual students in rural communities experience. It argues that responsive, successful relationships between schools and multilingual families are a crucial aspect of all educators' work and that no single strategy will work for all familie…s. Rural multilingual family engagement involves building meaningful partnerships and relational trust, based on significant knowledge of families' cultures and language repertoires. Educators can reframe their work by learning from families and building on the strengths of multilingual families, which are too-often overlooked in school policies and educator practices. This is the first book to focus specifically on rural school settings. However, the conceptual framework of equity and linguistically responsive pedagogy are applicable across settings for educators who wish to support their multilingual students and families. This book emphasises the importance of engaging multilingual families in school life to support students academic achievement and overall wellbeing. Although the book examines rural settings and the needs of rural educators and families, the information is of use to all educators aiming to support multilingual students and families. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
Lingua: Inglese
Editore: Multilingual Matters 2019
Serie: Bilingual Education & Bilingualism, Libro 116 di 73. Libro 116 di 73 - Bilingual Education & Bilingualism
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Da: Books Puddle, New York, U.S.A.Books Puddle
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Journal of Celtic Language Learning, Volume 8 (2004)
Ó Laoire, Muiris (ed.); Stenson, Nancy (ed.); Coady, Maria R.; Moal, Stefan; Rottet, Kevin J.; Blyn-LaDrew, Roslyn; others
Editore: North American Association for Celtic Language Teachers, Palo Alto, California 2004
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Da: Cat's Cradle Books, Archdale, U.S.A.Cat's Cradle Books
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Aggiungi al carrelloHardcover. Sound binding. Clean, bright pages. Very light handling wear to wrappers. Contents: Coady, English books and Irish aspirations: language and material artifacts in two Irish medium schools. Moal, TV Breizh, two years on. Rottet, Studying Breton in North America: challenges and opportunities. Blyn-LaDrew, Accredited Iri…sh language courses in North America: a report from the (cyber-) field. Reviews. ; 8.25" tall; 78 pages. Very Good in No Dust Jacket dust jacket.
Lingua: Inglese
Editore: Multilingual Matters, GB 2019
Serie: Bilingual Education & Bilingualism, Libro 116 di 73. Libro 116 di 73 - Bilingual Education & Bilingualism
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Paperback. Condizione: New. This book introduces readers to the first publicly funded, two-way bilingual program in the United States, Coral Way Elementary School. It details the historical, social and political origins of the school; reviews the various discussions and conceptualization of the bilingual education program as a 5…0:50 model; and describes the training of the teachers and their work in designing curriculum for the bilingual students. Finally, it reviews whether the program was a success and outlines what lessons can be learned from the Coral Way Experiment for future bilingual programs. It is essential reading for all scholars of dual language education, for educational historians, for students of language policy and planning, and for teachers and educators who work in the context of dual language education in the US and worldwide.
Lingua: Inglese
Editore: Multilingual Matters 2019
Serie: Bilingual Education & Bilingualism, Libro 116 di 73. Libro 116 di 73 - Bilingual Education & Bilingualism
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PAP. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Lingua: Inglese
Editore: Multilingual Matters 2019
Serie: Bilingual Education & Bilingualism, Libro 116 di 73. Libro 116 di 73 - Bilingual Education & Bilingualism
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Da: Biblios, frankfurt am main, GermaniaBiblios
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Condizione: New. pp. 144.
Lingua: Inglese
Editore: Multilingual Matters 2019
Serie: Bilingual Education & Bilingualism, Libro 116 di 73. Libro 116 di 73 - Bilingual Education & Bilingualism
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Da: GreatBookPrices, Columbia, U.S.A.GreatBookPrices
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Editore: Multilingual Matters 2019
Serie: Bilingual Education & Bilingualism, Libro 116 di 73. Libro 116 di 73 - Bilingual Education & Bilingualism
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Da: PBShop.store UK, Fairford, Regno UnitoPBShop.store UK
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Lingua: Inglese
Editore: Multilingual Matters 2019
Serie: Bilingual Education & Bilingualism, Libro 116 di 73. Libro 116 di 73 - Bilingual Education & Bilingualism
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Da: Romtrade Corp., STERLING HEIGHTS, U.S.A.Romtrade Corp.
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Editore: Multilingual Matters 2019
Serie: Bilingual Education & Bilingualism, Libro 116 di 73. Libro 116 di 73 - Bilingual Education & Bilingualism
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Da: Basi6 International, Irving, U.S.A.Basi6 International
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Lingua: Inglese
Editore: Multilingual Matters 2019
Serie: Bilingual Education & Bilingualism, Libro 116 di 73. Libro 116 di 73 - Bilingual Education & Bilingualism
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Da: Grand Eagle Retail, Bensenville, U.S.A.Grand Eagle Retail
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Paperback. Condizione: new. Paperback. This book introduces readers to the first publicly funded, two-way bilingual program in the United States, Coral Way Elementary School. It details the historical, social and political origins of the school; reviews the various discussions and conceptualization of the bilingual education pro…gram as a 50:50 model; and describes the training of the teachers and their work in designing curriculum for the bilingual students. Finally, it reviews whether the program was a success and outlines what lessons can be learned from the Coral Way Experiment for future bilingual programs. It is essential reading for all scholars of dual language education, for educational historians, for students of language policy and planning, and for teachers and educators who work in the context of dual language education in the US and worldwide. This book introduces readers to the first publicly funded, two-way bilingual program in the United States, Coral Way Elementary School. It provides an accurate, clear and accessible examination of the program, its historical, social and political origins, its successes and its relevance for future bilingual programs. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Lingua: Inglese
Editore: Multilingual Matters, GB 2019
Serie: Bilingual Education & Bilingualism, Libro 116 di 73. Libro 116 di 73 - Bilingual Education & Bilingualism
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Da: Rarewaves USA, OSWEGO, U.S.A.Rarewaves USA
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Paperback. Condizione: New. This book introduces readers to the first publicly funded, two-way bilingual program in the United States, Coral Way Elementary School. It details the historical, social and political origins of the school; reviews the various discussions and conceptualization of the bilingual education program as a 5…0:50 model; and describes the training of the teachers and their work in designing curriculum for the bilingual students. Finally, it reviews whether the program was a success and outlines what lessons can be learned from the Coral Way Experiment for future bilingual programs. It is essential reading for all scholars of dual language education, for educational historians, for students of language policy and planning, and for teachers and educators who work in the context of dual language education in the US and worldwide.
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Editore: Multilingual Matters Limited 11/4/2019 2019
Serie: Bilingual Education & Bilingualism, Libro 116 di 73. Libro 116 di 73 - Bilingual Education & Bilingualism
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Da: BargainBookStores, Grand Rapids, U.S.A.BargainBookStores
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Paperback or Softback. Condizione: New. The Coral Way Bilingual Program. Book.
