colom antoni (52 risultati)

Condizione: Bueno. : Este libro, titulado 'Reports de la recerca a Catalunya. Pedagogia', es una publicación del Institut d'Estudis Catalans. Se centra en la investigación en pedagogía en Cataluña y está escrito en catalán. Publicado en 1998, cuenta con 40 páginas y ofrece una visión de las estrategias y políticas educativas en la región. EAN: 9788472834293 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Reports de la recerca a Catalunya. Pedagogia Autor: Pilar Benejam| Antoni A. Colom| Joan Mateo| Joaquim Pélach| Jaume Sarramona| Josep González-Agàpito Editorial: Institut d'Estudis Catalans. Publicacions generals Idioma: ca Páginas: 40 Formato: tapa blanda.

Encuadernación de tapa blanda. Condizione: Como Nuevo. Condizione sovraccoperta: Como Nuevo. Pedagogía (illustratore). 1ª Edición. El servicio por contrareembolso tiene un coste adicional de 3 euros.

Condizione: Nuevo. Atencion sociosanitaria futuro editado por Mira ed.

Rústica (Tapa blanda). Condizione: Aceptable. Condizione sovraccoperta: Sin cubierta. Materia: Pedagogía. Características físicas: El Capítulo 3 del libro tiene subrayados a destacador amarillo. Ubicación: R22B2-63. Publicado por Ariel en 1998, Teorías e instituciones contemporáneas de la educación, coordinado por José L. Bernabeu y otros autores, ofrece una panorámica sistemática de las corrientes pedagógicas del siglo XX y su expresión institucional en los sistemas educativos modernos. En el ámbito de la pedagogía y la historia de la educación, el volumen presenta una revisión crítica de modelos como el conductismo, el constructivismo, la pedagogía crítica y la educación personalizada, articulando su análisis con la evolución de las estructuras escolares y políticas públicas educativas. La obra se dirige tanto a estudiantes como a profesionales de la educación interesados en comprender los fundamentos teóricos y los marcos institucionales que configuran la práctica educativa contemporánea. LIBRO.

Encuadernación de tapa blanda. Condizione: Bien. Firma de un antiguo propietario en la primera página.

Condizione: Good / Bien. 1ª Ed.- Barcelona: Ed. Ariel, 1997.- 299 p., [1 h.]; 4º (24 x 18,3 cm); Cartulina Ed. con solapas.- (Ariel Educación). Libro en español PEDAGOGÍA-ENSEÑANZA.

Condizione: Bueno. : Este libro aborda los esfuerzos de objetivización que el hombre ha realizado respecto a sus discursos, intentando transmitir su visión del mundo. Se revisan las perspectivas analíticas del experimentalismo, la teoría de sistemas y la cibernética, prestando especial atención a las epistemologías de la complejidad. Se requiere deconstruir la teoría clásica de las ciencias humanas para posibilitar un conocimiento más fundamentado, acorde con las nuevas realidades sociales. Se presenta la teoría del caos aplicada a la teoría educativa, buscando actualizar el discurso epistemológico de las ciencias de la educación. El libro presenta las bases de una nueva acción educativo-escolar basada en la creatividad, el hipertexto y las situaciones de laberinto, con consecuencias revolucionarias en el orden moral y el futuro de la educación. Es una obra esencial para comprender las nuevas narrativas y metáforas del mundo en el ámbito educativo. EAN: 9788449311857 Tipo: Libros Categoría: Educación|Filosofía Título: La (de) construcción del conocimiento pedagógico Autor: Antoni J. Colom Editorial: Ediciones Paidós Idioma: es-ES Páginas: 234 Formato: tapa blanda.

Rustica (tapa blanda). Condizione: Aceptable. Condizione sovraccoperta: Aceptable. Rústica, 384 pp. Ejemplar expurgo de biblioteca, sello y tejuelo. Sin otras marcas de uso. LIBRO.

Condizione: New. Enviamos a todo el mundo. We ship worldwide.

Condizione: Nuevo. Dosel, el editado por Mira ed.

Encuadernación de tapa blanda. Condizione: Muy Bien. CARTULINA EDITORIAL CON SOLAPAS. 4º. 237 PÁGS.

Condizione: New. Idioma/Language: Catalán. És possible parlar en el segle xxi d'una identitat compartida? Encara més, és possible fer-ho per al cas d'una societat tan complexa i heterogènia com la mallorquina? Aquest és el fantasma que recorre Somnis compartits des de la primera fins a la darrera pàgina. Així comença Toni Rico el pròleg d'aquest llibre, una obra que, a partir d'entrevistes a personalitats diverses, intenta interessar els lectors en el debat sobre els mínims comuns denominadors que ens defineixen com a comunitat, un debat que, més prest que tard, haurem de tenir com a col lectivitat, i que, si no l'abordam amb la serenor i l'altesa de mires que els temps requereixen, suposarà un llast a mitjà termini per al nostre progrés social, polític i econòmic. Per dir-ho en paraules de Guillem d'Efak, «un poble no serà mai poble si no té somnis compartits». Sigui, per tant, aquest llibre una aportació dins aquests somnis compartits, perquè, algun dia, els mallorquins i les mallorquines puguem esdevenir veritablement poble. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Rústica. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 1ª. La pedagogía sistémica implica cambios en la forma de pensar en la educación y en las actitudes hacia quienes forman la comunidad educativa: familias, alumnado, docentes, etc. Es pedagogía porque desarrolla procesos formativos y es sistémica porque el análisis se realiza en el contexto familiar, institucional y comunitario, es decir, en el sistema familiar, el sistema institucional y el sistema comunitario. Permite a los padres y al profesorado conocer qué factores de dichos sistemas influyen sobre las dificultades de aprendizaje y conductuales del alumnado, así como sobre su desarrollo integral. Las dos claves del análisis son la perspectiva histórica de desarrollo familiar, por una parte, y la perspectiva contextual, sistémica, por la otra. En el contexto internacional, el enfoque de la pedagogía sistémica se integra en los currículum formativos de maestros, pedagogos, trabajadores sociales y psicólogos. Es un enfoque desarrollado, en especial, en universidades de Alemania, Italia y México. . . . . LIBRO.

Rustica (tapa blanda). Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 01. Esta obra nace sobre la base de una anterior, que cumplió muy bien su cometido en las facultades de Pedagogía, Teorías e instituciones contemporáneas de la educación. Recoge parte de la anterior pero también añade nuevos capítulos y, sobre todo, se sitúa en el contexto de la realidad educativa más actual. Por otro lado, tiene presente la última modificación de las carreras universitarias que afectan a los profesionales de la educación. El formador de profesionales de la educación encontrará en las páginas siguientes una guía útil para su docencia y para los estudiantes será una obra de referencia, donde encontrarán datos e ideas que les ayudarán a lo largo de todo el proceso formativo y también después en la realidad profesional. LIBRO.

Encuadernación de tapa blanda. Condizione: Aceptable.

Rústica con solapas. Condizione: Nuevo.

Encuadernación de tapa blanda. Condizione: Aceptable. 1ª Edición. Hablando de física a la salida del cine. Licencias cinematográficas. Autor: Antoni Amengual Colom Edicions UIB, 2005, Palma de Mallorca Edición rústica con solapas, cubierta ilustrada. Diagramas y dibujos en b/n. Tapa algo desluida, interior en perfecto estado. Las escenas de algunas películas famosas en las que se vulneran las leyes elementales de la naturaleza sirven de pretexto en este libro para escribir sobre física. Las películas se usan como motivo y como contrapunto divertido o ilustrativo. La física se explica desde una base elemental, sin renunciar a mencionar y desarrollar con sencillez temas interesantes para personas que gozan con la ciencia. El lector encontrará comentarios sobre diversos temas de física desde una perspectiva original. A modo de ejemplo, se comentan con este planteamiento el principio de conservación del momento lineal, el principio de equivalencia, la relatividad de la simultaneidad, los dispositivos físicos que han hecho posible la magnetoencefalografía, o la asombrosa levitación magnética.

Encuadernación de tapa blanda. Condizione: Bien.

Encuadernación de tapa blanda. Condizione: Bien. 1ª edición. Estado del libro: páginas ligeramente amarillentas en los bordes y algunas con subrayados y anotaciones a lápiz. No afecta a la correcta lectura del libro. EDUCACIÓN AMBIENTAL. PEDAGOGÍA AMBIENTAL. PEDAGOGÍA SOCIAL.

Rústica. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 01. En unos tiempos cómo los actuales en donde el pragmatismo, la intervención y el conocimiento de la realidad más próxima invade nuestra cotidianeidad, acaso sería interesante y aun conveniente que los estudiantes de ciencias sociales tuviesen la oportunidad de la reflexión y de activación del pensamiento. Es a lo que aspira este libro que se pregunta, alejándose de especializaciones, que es el conocimiento y que supone el saber de una ciencia o de una disciplina. Este interrogante, creemos, que es de plena vigencia, pues todo profesional debe tener perfectamente definido los fundamentos de la materia a la cual se dedica. En esta ocasión y para paliar la falta de contexto de los actuales planes de estudio, los autores desarrollan las tesis acerca del conocimiento que se han ido desarrollando a lo largo del siglo XX para tras ello dar cabida a las últimas reflexiones sobre el estado actual del saber científico: la lógica borrosa, la teoría del caos, las teorías acerca de la complejidad. etc, que ilustran las últimas tendencias presentes en las ciencias sociales y que van determinando las actuales investigaciones. LIBRO.

Encuadernación de tapa blanda. Condizione: Bien. La sobrecubierta está fatigada, y tiene sello biblioteca (expurgado, dado de baja), por lo demás el libro está en muy buen estado.

Encuadernación de tapa blanda. Condizione: Bien. Firma de un antiguo propietario en la primera página.

Condizione: En Buen Estado. Observaciones: CUBIERTA TRASERA CON CURVATURA. Colección: Ariel Educación 379 p. 0x0x0 - 706 g. Referencia: 25664. Descuento Especial -20%.

Condizione: Aceptable. : Este libro, titulado 'Teorías e instituciones contemporáneas de la educación', es una obra escrita en español por José Luis Bernabéu Rico, Emilia Domínguez Rodríguez y Antonio J. Colom Cañellas. Publicado por Editorial Ariel, el libro aborda temas relacionados con la educación contemporánea y está encuadernado en rústica. Con 384 páginas, esta publicación ofrece un análisis profundo de las teorías e instituciones educativas actuales. EAN: 9788434426504 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Teorías e instituciones contemporáneas de la educación Autor: Antoni J. Colom| Josep Lluís Bernabeu| Emilia Domínguez Rodríguez| Jaume Sarramona Editorial: Editorial Ariel Idioma: es-ES Páginas: 384 Formato: tapa blanda.

Condizione: Muy Bien. Gracias, su compra ayuda a financiar programas para combatir el analfabetismo.

Encuadernación de tapa blanda. Condizione: Excelente. Gaspar Melchor de Jovellanos. Memoria sobre educación pública o sea, tratado teórico-práctico de enseñanza, con aplicación a las escuelas y colegios de niños. Edició, introducció i notes a cura de Antoni J. Colom Cañellas, Bernat Sureda Garcia. Miscel·lània/ 8. Consell de Mallorca/ Departament de Cultura i Patrimoni, 2008, Palma. Rústica amb solapes, coberta il·lustrada. "Sempre és bo recordar i homenatjar aquelles persones que han contribuït a ampliar els coneixements de la societat i a lluitar per les llibertats. Però algunes vegades, fins i tot, és una obligació fer-ho. Aquest és el cas de Gaspar Melchor de Jovellanos; una persona d'una elevada vàlua intel·lectual i humana que , tot i arribar a Mallorca per complir condemna es va preocupar no tan sols de conèixer la societat i la cultura de la Mallorca d'aquell temps, sinó que també s'hi va implicar." (de la presentació).

Condizione: Nuevo. Guía básica y ejercicios prácticos para la gestión empresari editado por Universidad de Lleida. Servicio de Publi.

blanda. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. Aplicación del enfoque sistémico a las terapias y comprensión de las dinámicas familiares. Se muestran además las aplicaciones que dicho enfoque puede aportar a las organizaciones socioeducativas, tanto escolares o formales como no formales.

Rústica con solapas. Libro Usado en Buen Estado de Conservación, Firma de la Anterior Propietaria. 196. pages/páginas. Libro Usado en Buen Estado de Conservación, Firma de la Anterior Propietaria.

Condizione: Muy bueno. : Este libro explora las teorías e instituciones contemporáneas de la educación. Escrito por Antoni J. Colom, José L. Bernabéu, Emilia Domínguez y Jaume Sarramona, ofrece una visión profunda del panorama educativo actual. Publicado por Editorial Ariel, es una valiosa herramienta para estudiantes y profesionales del ámbito educativo. EAN: 9788434426153 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Teorías e instituciones contemporáneas de la educación Autor: Antoni J. Colom| José L. Bernabéu| Emilia Domínguez| Jaume Sarramona Editorial: EDITORIAL ARIEL S. A. Idioma: es-ES Páginas: 386 Formato: tapa blanda.