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STRATEGIES D'APPRENTISSAGE POUR LA POSTALPHABETISATION ET L'EDUCATION CONTINUE AU MALI, AU NIGER, AU SENEGAL ET EN HAUTE VOLTA.
Editore: Institut de l'Unesco pour l'Education, Etudes de l'Iue sur la postalphabetisationet l'Education Continue No. 2, 205 pp., Hamburg, 1984
ISBN 10: 9282020398 ISBN 13: 9789282020395
Da: Buenos Aires Libros, Buenos Aires, BA, Argentina
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 35,44
Spedizione EUR 18,93
Spedito da Argentina a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Good. Resultat d' un projet international de l'InstitutTde l'Unesco pour l'Education organisé en cooperation avec la Commission Allemande pour l'Unesco, Bonn. Avec les contributions de A. Ouane, O. Kane, F. Badiane, P. T. Ilboudo. Text in french. === PEDAGOGIA ===.
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Learning Strategies for Post-Literacy and Continuing Education in Mali, Niger, Senegal and Upper Volta/U1475
Da: Mispah books, Redhill, SURRE, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 216,13
Spedizione EUR 28,67
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrellopaperback. Condizione: Good. Good. Dust Jacket NOT present. CD WILL BE MISSING. . SHIPS FROM MULTIPLE LOCATIONS. book.
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Learning strategies for post-literacy and continuing education: a cross-national perspective. 2. Aufl.
Editore: Hamburg Unesco-Inst (), 1988
Da: Zentralantiquariat Leipzig GmbH, Leipzig, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 12,00
Spedizione EUR 48,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloXVIII, 311 S. Schnitt etwas beschmutzt. (UIE stud. on post-lit. a. cont. educat. 1). Sprache: Englisch 0 gr.
