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The Importance of Being Urban: Designing the Progressive School District, 1890-1940 (Historical Studies of Urban America)
Libro 65 di 82: Historical Studies of Urban AmericaLingua: Inglese
Editore: University of Chicago Press, 2019
ISBN 10: 022663454X ISBN 13: 9780226634548
Da: Midtown Scholar Bookstore, Harrisburg, PA, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Hardcover. Condizione: Good. HARDCOVER Good - Bumped and creased book with tears to the extremities, but not affecting the text block, may have remainder mark or previous owner's name - GOOD Standard-sized.
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The Importance of Being Urban Designing the Progressive School District, 1890-1940
Libro 65 di 82: Historical Studies of Urban AmericaLingua: Inglese
Editore: University of Chicago Press, 2019
ISBN 10: 022663454X ISBN 13: 9780226634548
Da: Michener & Rutledge Booksellers, Inc., Baldwin City, KS, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Hardcover. Condizione: As New. Condizione sovraccoperta: As New. Text clean and tight; Historical Studies Of Urban America; 8vo 8" - 9" tall; 352 pages.
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The Importance of Being Urban: Designing the Progressive School District, 1890-1940 (Historical Studies of Urban America)
Libro 65 di 82: Historical Studies of Urban AmericaLingua: Inglese
Editore: University of Chicago Press, 2019
ISBN 10: 022663454X ISBN 13: 9780226634548
Da: Maxwell's House of Books, La Mesa, CA, U.S.A.
Valutazione del venditore 2 su 5 stelle
Prima edizione
Hardcover. Condizione: Fine. Condizione sovraccoperta: Fine. 1st Edition. A beautiful crisp clean hardcover copy in fine condition. DJ in fine condition.
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Academic Values and Mass Education: The Early Years of Oakland and Monteith
Editore: Doubleday, Garden City, NY, 1970
Da: Between the Covers-Rare Books, Inc. ABAA, Gloucester City, NJ, U.S.A.
Membro dell'associazione: ABAA ESA ILAB IOBA
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Prima edizione
Hardcover. Condizione: Good. Condizione sovraccoperta: Good. First Edition. First edition. Good in good dust jacket. Stamp on endpapers and foredges of pages. Edges of spine lightly bumped. Small tears on edges of dust jacket. Dustwrapper spine brown. Shelf rubbing to dust jacket.
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Comparative Perspectives on Social Movements: Political opportunities, mobilizing structures, and cultural framings
Libro 4 di 161: Cambridge Studies in Comparative PoliticsLingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press 1996, 2004, Cambridge, England / New York, New York, 1996
ISBN 10: 0521485169 ISBN 13: 9780521485166
Da: Andover Books and Antiquities, Andover, MA, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Softcover. xiv, 426 pp. Cambridge Studies in Comparative Politics. Softcover. LCC: 958940 Very good condition; touches of wear on edges.
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23 Myths About the History of American Schools : What the Truth Can Tell Us, and Why It Matters
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 40,94
Spedizione EUR 2,28
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
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23 Myths About the History of
Da: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: Very Good. Item in very good condition! Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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23 Myths About the History of American Schools
Da: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 40,68
Spedizione EUR 4,82
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 15 disponibili
Aggiungi al carrelloPAP. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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23 Myths About the History of American Schools : What the Truth Can Tell Us, and Why It Matters
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 44,50
Spedizione EUR 2,28
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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23 Myths About the History of American Schools: What the Truth Can Tell Us, and Why It Matters (eng)
Da: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
Valutazione del venditore 3 su 5 stelle
EUR 41,33
Spedizione EUR 5,50
Spedito da Italia a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: new.
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The Importance of Being Urban: Designing the Progressive School District, 1890-1940
Libro 65 di 82: Historical Studies of Urban AmericaLingua: Inglese
Editore: University of Chicago Press, 2019
ISBN 10: 022663454X ISBN 13: 9780226634548
Da: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
Valutazione del venditore 3 su 5 stelle
EUR 46,91
Spedizione EUR 6,80
Spedito da Italia a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: new.
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23 Myths About the History of American Schools What the Truth Can Tell Us, and Why It Matters
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 45,21
Spedizione EUR 11,59
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. 256 pages. 8.50x6.00x0.50 inches. In Stock.
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Shifting Landscape of the American School District : Race, Class, Geography, and the Perpetual Reform of Local Control, 1935?2015
Libro 7 di 10: History of Schools and SchoolingDa: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 54,81
Spedizione EUR 2,28
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Shifting Landscape of the American School District : Race, Class, Geography, and the Perpetual Reform of Local Control, 1935?2015
Libro 7 di 10: History of Schools and SchoolingDa: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 55,06
Spedizione EUR 2,28
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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23 Myths About the History of American Schools: What the Truth Can Tell Us, and Why It Matters
Da: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 50,45
Spedizione EUR 7,53
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 3 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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23 Myths About the History of American Schools : What the Truth Can Tell Us, and Why It Matters
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 40,67
Spedizione EUR 17,38
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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23 Myths About the History of American Schools: What the Truth Can Tell Us, and Why It Matters
Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 46,63
Spedizione EUR 10,50
Spedito da Irlanda a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. 2024. paperback. . . . . .
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The Shifting Landscape of the American School District
Libro 7 di 10: History of Schools and SchoolingLingua: Inglese
Editore: Peter Lang Publishing Inc, US, 2018
ISBN 10: 1433133954 ISBN 13: 9781433133954
Da: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 60,06
Spedizione gratuita
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 8 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: New. The Shifting Landscape of the American School District offers a new perspective on the American school district. The educational system of the United States has long been characterized by its tradition of local control, and the district has symbolized community involvement in education. Scholars have written insightful studies on individual city systems and school districts, but rarely has the district-as an organizational form itself-been the subject of scrutiny, and Americans have continued to take the district for granted as the primary unit of local schooling. In recent years reformers have also built many of their innovations upon the belief that it is the traditional, bureaucratic, hierarchical district that requires overhaul. The Shifting Landscape of the American School District seeks to challenge that perception. The editors argue that the pervasive view of district history-the notion that the school district is a holdover from the progressive reforms of the early twentieth century-has shrouded a fascinating story of the ways in which districts have evolved, innovated, and reacted in response to state and federal mandates, national reform movements, demographic shifts, desegregation, structural/organizational changes, and a shifting political climate. The chapters in this volume offer compelling evidence of the many ways that districts have expanded, contracted, integrated, consolidated, reorganized, and been torn apart over the past century. By covering a wide range of time periods, the authors are able to draw fascinating parallels between the past and present.
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The Importance of Being Urban
Libro 65 di 82: Historical Studies of Urban AmericaLingua: Inglese
Editore: University of Chicago Press, 2019
ISBN 10: 022663454X ISBN 13: 9780226634548
Da: PBShop.store US, Wood Dale, IL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
HRD. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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23 Myths About the History of American Schools: What the Truth Can Tell Us, and Why It Matters
Da: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 45,13
Spedizione EUR 15,61
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback / softback. Condizione: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
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23 Myths About the History of American Schools : What the Truth Can Tell Us, and Why It Matters
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 43,89
Spedizione EUR 17,38
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
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The Importance of Being Urban
Libro 65 di 82: Historical Studies of Urban AmericaLingua: Inglese
Editore: University of Chicago Press, 2019
ISBN 10: 022663454X ISBN 13: 9780226634548
Da: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 56,66
Spedizione EUR 5,82
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 15 disponibili
Aggiungi al carrelloHRD. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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The Importance of Being Urban: Designing the Progressive School District, 1890-1940 (Historical Studies of Urban America)
Libro 65 di 82: Historical Studies of Urban AmericaLingua: Inglese
Editore: University of Chicago Press, 2019
ISBN 10: 022663454X ISBN 13: 9780226634548
Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Prima edizione
EUR 49,86
Spedizione EUR 10,50
Spedito da Irlanda a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. 2019. 1st Edition. Hardcover. . . . . .
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The Importance of Being Urban
Libro 65 di 82: Historical Studies of Urban AmericaLingua: Inglese
Editore: The University of Chicago Press, US, 2019
ISBN 10: 022663454X ISBN 13: 9780226634548
Da: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 63,29
Spedizione gratuita
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloHardback. Condizione: New. From the 1890s through World War II, the greatest hopes of American progressive reformers lay not in the government, the markets, or other seats of power but in urban school districts and classrooms. The Importance of Being Urban focuses on four western school systems-in Denver, Oakland, Portland, and Seattle-and their efforts to reconfigure public education in the face of rapid industrialization and the perceived perils [GDA1] of the modern city. In an era of accelerated immigration, shifting economic foundations, and widespread municipal shake-ups, reformers argued that the urban school district could provide the broad blend of social, cultural, and educational services needed to prepare students for twentieth-century life. These school districts were a crucial force not only in orchestrating educational change, but in delivering on the promise of democracy. David A. Gamson's book provides eye-opening views of the histories of American education, urban politics, and the Progressive Era.
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23 Myths About the History of American Schools: What the Truth Can Tell Us, and Why It Matters
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Condizione: New.
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The Shifting Landscape of the American School District : Race, Class, Geography, and the Perpetual Reform of Local Control, 1935-2015
Libro 7 di 10: History of Schools and SchoolingLingua: Inglese
Editore: Peter Lang Inc., International Academic Publi 2018-02, 2018
ISBN 10: 1433133954 ISBN 13: 9781433133954
Da: Chiron Media, Wallingford, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 48,97
Spedizione EUR 17,95
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 10 disponibili
Aggiungi al carrelloPF. Condizione: New.
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The shifting landscape of the American school district. Race, class, geography, and the perpetual reform of local control, 1935-2015. / History of schools and schooling ; vol. 62.
Libro 7 di 10: History of Schools and SchoolingLingua: Inglese
Editore: New York ; Bern ; Berlin ; Vienna : Peter Lang, 2018
ISBN 10: 1433133962 ISBN 13: 9781433133961
Da: Borkert, Schwarz und Zerfaß GbR, Berlin, Germania
Membro dell'associazione: BOEV GIAQ
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 26,00
Spedizione EUR 40,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloOriginalbroschur. Condizione: Sehr gut. XXII, 242 S., Abb. Ein tadelloses Exemplar. - The Shifting Landscape of the American School District offers a new perspective on the American school district. The educational system of the United States has long been characterized by its tradition of local control, and the district has symbolized community involvement in education. Scholars have written insightful studies on individual city systems and school districts, but rarely has the districtas an organizational form itselfbeen the subject of scrutiny, and Americans have continued to take the district for granted as the primary unit of local schooling. In recent years reformers have also built many of their innovations upon the belief that it is the traditional, bureaucratic, hierarchical district that requires overhaul. The Shifting Landscape of the American School District seeks to challenge that perception. The editors argue that the pervasive view of district historythe notion that the school district is a holdover from the progressive reforms of the early twentieth centuryhas shrouded a fascinating story of the ways in which districts have evolved, innovated, and reacted in response to state and federal mandates, national reform movements, demographic shifts, desegregation, structural/organizational changes, and a shifting political climate. The chapters in this volume offer compelling evidence of the many ways that districts have expanded, contracted, integrated, consolidated, reorganized, and been torn apart over the past century. By covering a wide range of time periods, the authors are able to draw fascinating parallels between the past and present. - Contents: Preface: Re-examining the American School District: DAVID A. GAMSON AND EMILY M. HODGE -- The Relentless Reinvention of the American School District: DAVID A. GAMSON AND EMILY M. HODGE -- The Geo-Spatial Distribution of Educational Attainment: School Districts, Cultural Capital and Inequality in Metropolitan Kansas City, 1960-1980: JOHN L. RURY AND SANAE AKABA -- District Consolidation, Detracking, and School Choice: Lessons from the Woodland Hills School District in Western Pennsylvania: EMILY M. HODGE -- Crossing the Line? School District Responses to Demographic Change in the South: GENEVIEVE SIEGEL-HAWLEY AND STEFANI THACHIK -- Fairness, Commitment, and Civic Capacity: The Varied Desegregation Trajectories of Metropolitan School Districts: ANSLEY T. ERICKSON -- From the District to the State to the Nation: How a High-needs District became the Testing Ground for Federal High-stakes Accountability Policies: EMILY E. STRAUS -- The Limits of Top-Down Versus Bottom-Up Educational Reform During the Great Depression: KAREN BENJAMIN -- Demographics and Performance in New York City's School Networks: An Initial Inquiry: NORM FRUCHTER, TOI SIN ARVIDSSON, CHRISTINA MOKHTAR, AND JOHN BEAM -- Enduring Dilemmas in Democratic Urban District Reform: The Oakland Case: TINA M. TRUJILLO, LAURA E. HERNÁNDEZ, AND RENE ESPINOZA KISSELL -- Institutional Theory and the History of District-level School Reform: A Réintroduction: JUDITH KAFKA. ISBN 9781433133961 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 450.
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23 Myths About the History of American Schools: What the Truth Can Tell Us, and Why It Matters
Da: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 59,23
Spedizione EUR 9,07
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. 2024. paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Shifting Landscape of the American School District : Race, Class, Geography, and the Perpetual Reform of Local Control, 1935?2015
Libro 7 di 10: History of Schools and SchoolingDa: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 50,91
Spedizione EUR 17,38
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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The Importance of Being Urban: Designing the Progressive School District, 1890-1940 (Historical Studies of Urban America)
Libro 65 di 82: Historical Studies of Urban AmericaLingua: Inglese
Editore: University of Chicago Press, 2019
ISBN 10: 022663454X ISBN 13: 9780226634548
Da: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 61,81
Spedizione EUR 9,07
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. 2019. 1st Edition. Hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
