De medeiros p (41 risultati)
Editore: Universiteit Utrecht, 2002
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Editore: Portuguese Studies Center, 2007
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Oil removal by flotation using biosurfactant
Medeiros De Santana E Silva, Maitê; L. S. Valença, Paula K.; V. P. Rocha, Maria
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Remoção de óleo por flotação utilizando biossurfactante
Maitê Medeiros de Santana e Silva|Paula K. L. S. Valença|Maria V. P. Rocha
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Soft Cover. Condizione: Good. Por Artur Cândido de Medeiros. Geólogo da J. E. N. Estudos petrográficos de L. Pilar e A. P. Fernandes, Geólogos da J. E. N. Direcção-Geral de Minas e Serviços Geológicos, Serviços Geológicos de Portugal. Lisboa. 1964. De 23,5x16,5 cm. Com 61, [ii] págs. Brochado. Language: Português / Portuguese Lo…cation/localizacao: I-186-I-22.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This study is part of the Research Line Public Policies and Management in Education of the Master's Degree Programme in Education at the Federal University of Uberlândia and its central theme is: 'The Digital Inclusion Policies of…Municipal Public Schools in Uberlândia'. Based on a historical contextualization of computerized systems and the phenomenon of digital inclusion in the scope of Brazilian basic education, the purpose of this research is to describe and analyze the public policies of digital inclusion formulated and implemented in the municipal public school network of Uberlândia - RPME/UDI, in the period 1999-2012. The objectives of this work were: a) to describe and critically analyse the historical process of emergence and diffusion of computerized systems and their relationship with education as a possibility of promotion of public policies of 'digital inclusion'; b) to analyse the historical path of digital inclusion policies in the field of education, prescribed and developed in Brazil and; c) to describe and analyse the policies of digital inclusion, prescribed and instituted in the municipality of Uberlândia based on the study of official documentation and the perceptions of teachers. 96 pp. Englisch.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Analysis of Schools' Digital Inclusion Policies | A study of the digital inclusion process of municipal schools in Uberlândia/MG in the period 1999-2012 | Ana C. Jacinto P. de Medeiros (u. a.) | Taschenbuch | Englisch | 2023 | Our Knowledge Publishing | EAN 9786206108641 | Verantwortliche Person für… die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This study is part of the Research Line Public Policies and Management in Education of the Master's Degree Programme in Education at the Federal University of Uberlândia and its central theme is: 'The Digital Inclusion Policies of Muni…cipal Public Schools in Uberlândia'. Based on a historical contextualization of computerized systems and the phenomenon of digital inclusion in the scope of Brazilian basic education, the purpose of this research is to describe and analyze the public policies of digital inclusion formulated and implemented in the municipal public school network of Uberlândia - RPME/UDI, in the period 1999-2012. The objectives of this work were: a) to describe and critically analyse the historical process of emergence and diffusion of computerized systems and their relationship with education as a possibility of promotion of public policies of 'digital inclusion'; b) to analyse the historical path of digital inclusion policies in the field of education, prescribed and developed in Brazil and; c) to describe and analyse the policies of digital inclusion, prescribed and instituted in the municipality of Uberlândia based on the study of official documentation and the perceptions of teachers.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 96 pp. Englisch.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This study is part of the Research Line Public Policies and Management in Education of the Master's Degree Programme in Education at the Federal University of Uberlândia and its central theme is: 'The Digital Inclusion Policies of Munic…ipal Public Schools in Uberlândia'. Based on a historical contextualization of computerized systems and the phenomenon of digital inclusion in the scope of Brazilian basic education, the purpose of this research is to describe and analyze the public policies of digital inclusion formulated and implemented in the municipal public school network of Uberlândia - RPME/UDI, in the period 1999-2012. The objectives of this work were: a) to describe and critically analyse the historical process of emergence and diffusion of computerized systems and their relationship with education as a possibility of promotion of public policies of 'digital inclusion'; b) to analyse the historical path of digital inclusion policies in the field of education, prescribed and developed in Brazil and; c) to describe and analyse the policies of digital inclusion, prescribed and instituted in the municipality of Uberlândia based on the study of official documentation and the perceptions of teachers.
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Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, GermaniaBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Este estudio forma parte de la Línea de Investigación Políticas Públicas y Gestión en Educación del Programa de Maestría en Educación de la Universidad Federal de Uberlândia y tiene como tema central: 'Las Políticas de Inclusión Di…gital de las Escuelas Públicas Municipales de Uberlândia'. A partir de una contextualización histórica de los sistemas informatizados y del fenómeno de la inclusión digital en el ámbito de la educación básica brasileña, el propósito de esta investigación es describir y analizar las políticas públicas de inclusión digital formuladas e implementadas en la red de escuelas públicas municipales de Uberlândia - RPME/UDI, en el período 1999-2012. Los objetivos de este trabajo fueron: a) describir y analizar críticamente el proceso histórico de surgimiento y difusión de los sistemas informatizados y su relación con la educación como posibilidad de promoción de políticas públicas de 'inclusión digital'; b) analizar la trayectoria histórica de las políticas de inclusión digital en el ámbito de la educación, prescritas y desarrolladas en Brasil y; c) describir y analizar las políticas de inclusión digital, prescritas e instituidas en el municipio de Uberlândia a partir del estudio de la documentación oficial y de las percepciones de los profesores. 100 pp. Spanisch.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Este estudio forma parte de la Línea de Investigación Políticas Públicas y Gestión en Educación del Programa de Maestría en Educación de la Universidad Federal de Uberlândia y tiene como tema central: 'Las Políticas de Inclusión Digita…l de las Escuelas Públicas Municipales de Uberlândia'. A partir de una contextualización histórica de los sistemas informatizados y del fenómeno de la inclusión digital en el ámbito de la educación básica brasileña, el propósito de esta investigación es describir y analizar las políticas públicas de inclusión digital formuladas e implementadas en la red de escuelas públicas municipales de Uberlândia - RPME/UDI, en el período 1999-2012. Los objetivos de este trabajo fueron: a) describir y analizar críticamente el proceso histórico de surgimiento y difusión de los sistemas informatizados y su relación con la educación como posibilidad de promoción de políticas públicas de 'inclusión digital'; b) analizar la trayectoria histórica de las políticas de inclusión digital en el ámbito de la educación, prescritas y desarrolladas en Brasil y; c) describir y analizar las políticas de inclusión digital, prescritas e instituidas en el municipio de Uberlândia a partir del estudio de la documentación oficial y de las percepciones de los profesores.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 100 pp. Spanisch.
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Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, GermaniaAHA-BUCH GmbH
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Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Este estudio forma parte de la Línea de Investigación Políticas Públicas y Gestión en Educación del Programa de Maestría en Educación de la Universidad Federal de Uberlândia y tiene como tema central: 'Las Políticas de Inclusión Digital… de las Escuelas Públicas Municipales de Uberlândia'. A partir de una contextualización histórica de los sistemas informatizados y del fenómeno de la inclusión digital en el ámbito de la educación básica brasileña, el propósito de esta investigación es describir y analizar las políticas públicas de inclusión digital formuladas e implementadas en la red de escuelas públicas municipales de Uberlândia - RPME/UDI, en el período 1999-2012. Los objetivos de este trabajo fueron: a) describir y analizar críticamente el proceso histórico de surgimiento y difusión de los sistemas informatizados y su relación con la educación como posibilidad de promoción de políticas públicas de 'inclusión digital'; b) analizar la trayectoria histórica de las políticas de inclusión digital en el ámbito de la educación, prescritas y desarrolladas en Brasil y; c) describir y analizar las políticas de inclusión digital, prescritas e instituidas en el municipio de Uberlândia a partir del estudio de la documentación oficial y de las percepciones de los profesores.
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Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, GermaniaBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Cette étude fait partie de la ligne de recherche Politiques publiques et gestion de l'éducation du programme de maîtrise en éducation de l'Université fédérale d'Uberlândia et son thème central est : 'Les politiques d'inclusion numé…rique des écoles publiques municipales d'Uberlândia'. Basée sur une contextualisation historique des systèmes informatisés et du phénomène de l'inclusion numérique dans le cadre de l'éducation de base brésilienne, cette recherche a pour but de décrire et d'analyser les politiques publiques d'inclusion numérique formulées et mises en oeuvre dans le réseau des écoles publiques municipales d'Uberlândia - RPME/UDI, au cours de la période 1999-2012. Les objectifs de ce travail étaient : a) de décrire et d'analyser de manière critique le processus historique d'émergence et de diffusion des systèmes informatisés et leur relation avec l'éducation en tant que possibilité de promotion des politiques publiques d''inclusion numérique' ; b) d'analyser le parcours historique des politiques d'inclusion numérique dans le domaine de l'éducation, prescrites et développées au Brésil et ; c) de décrire et d'analyser les politiques d'inclusion numérique, prescrites et instituées dans la municipalité d'Uberlândia, sur la base de l'étude de la documentation officielle et des perceptions des enseignants. 104 pp. Französisch.
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