Douglas j hacker (81 risultati)
Editore: Morgantown, WV : West Virginia University, Agricultural and Forestry Experiment Station , 1978, 1978
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Handbook of Metacognition in Education (Educational Psychology)
Hacker, Douglas J. [Editor]; Dunlosky, John [Editor]; Graesser, Arthur C. [Editor];
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paperback. Condizione: Good. Former library book, very well cared for.Ships quickly. Mild to moderate shelf/reading wear. Orphans Treasure Box sells books to raise money for orphans and vulnerable kids.
Lingua: Inglese
Editore: Lawrence Erlbaum Associates, 1998
Serie: Educational Psychology Series, Libro 2 di 22. Libro 2 di 22 - Educational Psychology Series
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Lingua: Inglese
Editore: Lawrence Erlbaum Associates, 1998
Serie: Educational Psychology Series, Libro 2 di 22. Libro 2 di 22 - Educational Psychology Series
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Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 1998
Serie: Educational Psychology Series, Libro 2 di 22. Libro 2 di 22 - Educational Psychology Series
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Condizione: Bueno. LEA. Tapa blanda. Cubierta deslucida. 23 cm. Texto en ingles. Bueno.
Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 1998
Serie: Educational Psychology Series, Libro 2 di 22. Libro 2 di 22 - Educational Psychology Series
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Softcover. o.A. 407 S. Lager- und Gebrauchsspuren. Kapital und Ecken bestoßen. Ausgeschiedenes Bibliotheksexemplar mit den üblichen Kennzeichnungen. Die Leseseiten sind sauber und ohne Anstreichungen oder Knicke. 9780805824827 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 680.
Metacognition in Educational Theory and Practice
Hacker, Douglas J. (EDT); Dunlosky, John (EDT); Graesser, Arthur C. (EDT)
Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 1998
Serie: Educational Psychology Series, Libro 2 di 22. Libro 2 di 22 - Educational Psychology Series
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Metacognition in Educational Theory and Practice
Hacker, Douglas J. (EDT); Dunlosky, John (EDT); Graesser, Arthur C. (EDT)
Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 1998
Serie: Educational Psychology Series, Libro 2 di 22. Libro 2 di 22 - Educational Psychology Series
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Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 1998
Serie: Educational Psychology Series, Libro 2 di 22. Libro 2 di 22 - Educational Psychology Series
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Metacognition in Educational Theory and Practice (Educational Psychology Series)
Hacker, Douglas J. [Editor]; Dunlosky, John [Editor]; Graesser, Arthur C. [Editor];
Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 1998
Serie: Educational Psychology Series, Libro 2 di 22. Libro 2 di 22 - Educational Psychology Series
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Metacognition in Educational Theory and Practice
Hacker, Douglas J. (EDT); Dunlosky, John (EDT); Graesser, Arthur C. (EDT)
Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 1998
Serie: Educational Psychology Series, Libro 2 di 22. Libro 2 di 22 - Educational Psychology Series
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Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno UnitoGreatBookPricesUK
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Metacognition in Educational Theory and Practice
Hacker, Douglas J. (EDT); Dunlosky, John (EDT); Graesser, Arthur C. (EDT)
Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 1998
Serie: Educational Psychology Series, Libro 2 di 22. Libro 2 di 22 - Educational Psychology Series
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Editore: Taylor & Francis Group, 1998
Serie: Educational Psychology Series, Libro 2 di 22. Libro 2 di 22 - Educational Psychology Series
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Editore: Taylor & Francis Inc, 1998
Serie: Educational Psychology Series, Libro 2 di 22. Libro 2 di 22 - Educational Psychology Series
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Editore: Routledge 1998-04-12, 1998
Serie: Educational Psychology Series, Libro 2 di 22. Libro 2 di 22 - Educational Psychology Series
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Da: Chiron Media, Wallingford, Regno UnitoChiron Media
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Lingua: Inglese
Editore: Taylor & Francis Group, 1998
Serie: Educational Psychology Series, Libro 2 di 22. Libro 2 di 22 - Educational Psychology Series
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Condizione: New. pp. 424.
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Editore: Routledge, 1998
Serie: Educational Psychology Series, Libro 2 di 22. Libro 2 di 22 - Educational Psychology Series
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- Prima edizione
Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
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Condizione: New. This volume describes the recent research that has examined specific theoretical aspects of metacognition in domains of direct relevance to education. It shows that by fostering metacognitive processes during instruction, more durable and transferable learning can be achieved. Editor(s): Hacker, Douglas J.; Dunl…osky, John; Graesser, Arthur C. Series: Educational Psychology Series. Num Pages: 424 pages, black & white illustrations. BIC Classification: JMR; JNA; JNC. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 229 x 152 x 21. Weight in Grams: 680. . 1998. 1st Edition. paperback. . . . .
Metacognition in Educational Theory and Practice
Hacker, Douglas J. (Editor)/ Dunlosky, John (Editor)/ Graesser, Arthur C. (Editor)
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Editore: Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 1998
Serie: Educational Psychology Series, Libro 2 di 22. Libro 2 di 22 - Educational Psychology Series
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Da: Revaluation Books, Exeter, Regno UnitoRevaluation Books
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Paperback. Condizione: Brand New. 1st edition. 424 pages. 9.25x6.25x1.00 inches. In Stock.
Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 1998
Serie: Educational Psychology Series, Libro 2 di 22. Libro 2 di 22 - Educational Psychology Series
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Da: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.Kennys Bookstore
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Condizione: New. This volume describes the recent research that has examined specific theoretical aspects of metacognition in domains of direct relevance to education. It shows that by fostering metacognitive processes during instruction, more durable and transferable learning can be achieved. Editor(s): Hacker, Douglas J.; Dunl…osky, John; Graesser, Arthur C. Series: Educational Psychology Series. Num Pages: 424 pages, black & white illustrations. BIC Classification: JMR; JNA; JNC. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 229 x 152 x 21. Weight in Grams: 680. . 1998. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Handbook of Metacognition in Education
Hacker, Douglas J. (EDT); Dunlosky, John (EDT); Graesser, Arthur C. (EDT)
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Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.GreatBookPrices
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Da: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno UnitoTHE SAINT BOOKSTORE
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Handbook of Metacognition in Education
Hacker, Douglas J. (EDT); Dunlosky, John (EDT); Graesser, Arthur C. (EDT)
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Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno UnitoRia Christie Collections
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Metacognition in Educational Theory and Practice
Hacker, Douglas J. (EDT); Dunlosky, John (EDT); Graesser, Arthur C. (EDT)
Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 1998
Serie: Educational Psychology Series, Libro 2 di 22. Libro 2 di 22 - Educational Psychology Series
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Da: Buchpark, Trebbin, GermaniaBuchpark
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Condizione: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 452 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Providing comprehensive coverage of the theoretical bases of metacognition and its applications to educational practice, this compendium of focused and in-depth discussions from leading scholars in the field: represents an intersecti…on of education, cognitive science, and technology; serves as a gateway to the literature for researchers and practitioners interested in one or more of the wide array of topics included; and sets the standard for scholarship for theoretical research and practical applications in this field. The Handbook of Metacognition in Education - covering Comprehension Strategies, Metacognitive Strategies, Metacomprehension, Writing, Science and Mathematics, Individual Differences, Self-Regulated Learning, Technology, Tutoring, and Measurement - is an essential resource for researchers, faculty, students, curriculum developers, teachers, and others interested in using research and theory on metacognition to guide and inform educational practice.
Lingua: Inglese
Editore: Routledge 1998-03-01, 1998
Serie: Educational Psychology Series, Libro 2 di 22. Libro 2 di 22 - Educational Psychology Series
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Da: Chiron Media, Wallingford, Regno UnitoChiron Media
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Hardcover. Condizione: New.
