Edelfelt roy (44 risultati)
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Paperback. Condizione: New. With the current emphasis on standards in the schools, one may think that this is a new phenomenon. However, as this pamphlet clearly demonstrates, while standards in American schools have a long history dating back to Reconstruction, the recommendations for what is needed to improve teacher education… are remarkably similar-brighter students, more realistic classes, rigorous general education, serious evaluation, and so on. The reports and guidelines share a zeal for the standards they are promulgating, but are thin on research to support their recommendations. The irony is that the 'profession's power is so fragmented, and its prestige so ailing,' that adequate support for teacher education and professional practice remain elusive. The report concludes that only a concerted effort by a coalition of organizations could generate the support needed to achieve a major breakthrough in the quality of schooling and teacher education.
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Lingua: Inglese
Editore: American Association of Colleges for Teacher Education 1977
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Paperback. Condizione: Brand New. 31 pages. 9.00x6.25x0.25 inches. In Stock.
Teachers for the New Millennium : Aligning Teacher Development, National Goals, and High Standards for All Students
Kaplan, Leonard (EDT); Edelfelt, Roy A. (EDT); National Congress on Teacher Education (1995 Washington, D. C.) (COR)
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Teachers for the New Millennium : Aligning Teacher Development, National Goals, and High Standards for All Students
Kaplan, Leonard (EDT); Edelfelt, Roy A. (EDT); National Congress on Teacher Education (1995 Washington, D. C.) (COR)
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Teachers for the New Millennium : Aligning Teacher Development, National Goals, and High Standards for All Students
Kaplan, Leonard (EDT); Edelfelt, Roy A. (EDT); National Congress on Teacher Education (1995 Washington, D. C.) (COR)
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Teachers for the New Millennium : Aligning Teacher Development, National Goals, and High Standards for All Students
Kaplan, Leonard (EDT); Edelfelt, Roy A. (EDT); National Congress on Teacher Education (1995 Washington, D. C.) (COR)
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Teachers for the New Millennium : Aligning Teacher Development, National Goals, and High Standards for All Students
Kaplan, Leonard (EDT); Edelfelt, Roy A. (EDT); National Congress on Teacher Education (1995 Washington, D. C.) (COR)
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Teachers for the New Millennium : Aligning Teacher Development, National Goals, and High Standards for All Students
Kaplan, Leonard (EDT); Edelfelt, Roy A. (EDT); National Congress on Teacher Education (1995 Washington, D. C.) (COR)
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Paperback. Condizione: new. Paperback. With the current emphasis on standards in the schools, one may think that this is a new phenomenon. However, as this pamphlet clearly demonstrates, while standards in American schools have a long history dating back to Reconstruction, the recommendations for what is needed to improve teache…r education are remarkably similarbrighter students, more realistic classes, rigorous general education, serious evaluation, and so on. The reports and guidelines share a zeal for the standards they are promulgating, but are thin on research to support their recommendations. The irony is that the 'profession's power is so fragmented, and its prestige so ailing,' that adequate support for teacher education and professional practice remain elusive. The report concludes that only a concerted effort by a coalition of organizations could generate the support needed to achieve a major breakthrough in the quality of schooling and teacher education. With the current emphasis on standards in the schools, one may think that this is a new phenomenon. However, as this pamphlet clearly demonstrates, while standards in American schools have a long history dating back to Reconstruction, the recommendations for what is needed to . This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Paperback. Condizione: New. With the current emphasis on standards in the schools, one may think that this is a new phenomenon. However, as this pamphlet clearly demonstrates, while standards in American schools have a long history dating back to Reconstruction, the recommendations for what is needed to improve teacher education… are remarkably similar-brighter students, more realistic classes, rigorous general education, serious evaluation, and so on. The reports and guidelines share a zeal for the standards they are promulgating, but are thin on research to support their recommendations. The irony is that the 'profession's power is so fragmented, and its prestige so ailing,' that adequate support for teacher education and professional practice remain elusive. The report concludes that only a concerted effort by a coalition of organizations could generate the support needed to achieve a major breakthrough in the quality of schooling and teacher education.
Teachers for the New Millennium : Aligning Teacher Development, National Goals, and High Standards for All Students
Kaplan, Leonard (EDT); Edelfelt, Roy A. (EDT); National Congress on Teacher Education (1995 Washington, D. C.) (COR)
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Teachers for the New Millennium : Aligning Teacher Development, National Goals, and High Standards for All Students
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