Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 2021
ISBN 10: 1108798993 ISBN 13: 9781108798990
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
EUR 45,77
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Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 2021
ISBN 10: 1108798993 ISBN 13: 9781108798990
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Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 2021
ISBN 10: 1108798993 ISBN 13: 9781108798990
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Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 2021
ISBN 10: 1108798993 ISBN 13: 9781108798990
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
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Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 2021
ISBN 10: 1108835953 ISBN 13: 9781108835954
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
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Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 2021
ISBN 10: 1108835953 ISBN 13: 9781108835954
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Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 2021
ISBN 10: 1108835953 ISBN 13: 9781108835954
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Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 2021
ISBN 10: 1108835953 ISBN 13: 9781108835954
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
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Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 2021
ISBN 10: 1108835953 ISBN 13: 9781108835954
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
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Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 2021
ISBN 10: 1108835953 ISBN 13: 9781108835954
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Lingua: Tedesco
Editore: Berlin ; Bern ; Wien : Peter Lang Verlag, 2022
ISBN 10: 3631829752 ISBN 13: 9783631829752
Da: Borkert, Schwarz und Zerfaß GbR, Berlin, Germania
EUR 19,00
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Aggiungi al carrelloCondizione: Wie neu. 328 Seiten : Illustrationen ; 22 cm, fadengeh. Orig.-Pappband. Neuwertig, keinerlei Gebrauchsspuren. - INHALT : Diana Feick und Jutta Rymarczyk ------ Digitale Lernorte und -räume für das Fremdsprachenlernen. ------ Mobile und digitale Technologien zur Erschließung virtueller Lernorte ------ Diana Feick ------ Zwischen Ortsunabhängigkeit und Lernortspezifik: Zur digitalen ------ Öffnung des DaF-Unterrichts durch mobiles Sprachenlernen. ------ Ikumi Waragai, Tatsuya Ohta und Andreas Meyer ------ Zur Individualisierung von digitalen Lernumgebungen: die App ------ Platzwit neu. ------ Almut Ketzer-Nöltge ------ Bilder und -Videos als virtuelle Lernorte im ------ Fremdsprachenunterricht ------ Sprachlich-kultur(reflexives) Lernen im virtuellen Raum ------ Larena Schäfer und Mareike Tödter ------ Contested spaces - Globale Internetdiskurse als Erfahrungsräume ------ im Englischunterricht. ------ Thorsten Merse ------ Digital Queer Spaces als Lernorte für den ------ Fremdsprachenunterricht: Konzeptionelle Überlegungen und -unterrichtspraktische Potenziale ------ Markus Oppolzer ------ Virtuelle Exkursionen im kulturdidaktischen ------ Fremdsprachenunterricht ------ Korpus- und Wortschatzarbeit im virtuellen Raum ------ Cordula Meißner und Franziska Wallner ------ Korpora gesprochener Sprache als virtuelle Lernräume der ------ Mündlichkeitsdidaktik: Affordanzen eines außerunterrichtlichen ------ Fremdsprachenlernsettings. ------ Tanja Freudenau ------ Omnipräsente Wörterbücher im Englischunterricht - Eine Studie ------ zur Wortschatzarbeit in der Grundschule. ------ Unterrichtsplanung und Lernberatung im virtuellen Raum ------ Bianca Roters ------ Digitale Unterrichtsentwicklung in virtuellen Lernorten im frühen ------ Fremdsprachenunterricht. ------ Constanze Saunders ------ Online-Lernberatung als virtueller Reflexionsraum zur Entwicklung des selbstgesteuerten Sprachenlernens ------ Autorinnen und Autoren. ISBN 9783631829752 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 481.
Lingua: Tedesco
Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2022
ISBN 10: 3631829752 ISBN 13: 9783631829752
Da: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Regno Unito
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Condizione: New.
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Lingua: Tedesco
Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2022
ISBN 10: 3631829752 ISBN 13: 9783631829752
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Condizione: New.
Lingua: Tedesco
Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2022
ISBN 10: 3631829752 ISBN 13: 9783631829752
Da: PBShop.store US, Wood Dale, IL, U.S.A.
HRD. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Da: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Regno Unito
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Da: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Regno Unito
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Lingua: Tedesco
Editore: Berlin ; Bern ; Wien : Peter Lang Verlag, 2022
ISBN 10: 3631829752 ISBN 13: 9783631829752
Da: Borkert, Schwarz und Zerfaß GbR, Berlin, Germania
EUR 30,00
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Aggiungi al carrelloCondizione: Wie neu. 328 Seiten : Illustrationen ; 22 cm, fadengeh. Orig.-Pappband. Sehr gut / neuwertig. - INHALT : Diana Feick und Jutta Rymarczyk ------ Digitale Lernorte und -räume für das Fremdsprachenlernen. ------ Mobile und digitale Technologien zur Erschließung virtueller Lernorte ------ Diana Feick ------ Zwischen Ortsunabhängigkeit und Lernortspezifik: Zur digitalen ------ Öffnung des DaF-Unterrichts durch mobiles Sprachenlernen. ------ Ikumi Waragai, Tatsuya Ohta und Andreas Meyer ------ Zur Individualisierung von digitalen Lernumgebungen: die App ------ Platzwit neu. ------ Almut Ketzer-Nöltge ------ Bilder und -Videos als virtuelle Lernorte im ------ Fremdsprachenunterricht ------ Sprachlich-kultur(reflexives) Lernen im virtuellen Raum ------ Larena Schäfer und Mareike Tödter ------ Contested spaces - Globale Internetdiskurse als Erfahrungsräume ------ im Englischunterricht. ------ Thorsten Merse ------ Digital Queer Spaces als Lernorte für den ------ Fremdsprachenunterricht: Konzeptionelle Überlegungen und -unterrichtspraktische Potenziale ------ Markus Oppolzer ------ Virtuelle Exkursionen im kulturdidaktischen ------ Fremdsprachenunterricht ------ Korpus- und Wortschatzarbeit im virtuellen Raum ------ Cordula Meißner und Franziska Wallner ------ Korpora gesprochener Sprache als virtuelle Lernräume der ------ Mündlichkeitsdidaktik: Affordanzen eines außerunterrichtlichen ------ Fremdsprachenlernsettings. ------ Tanja Freudenau ------ Omnipräsente Wörterbücher im Englischunterricht - Eine Studie ------ zur Wortschatzarbeit in der Grundschule. ------ Unterrichtsplanung und Lernberatung im virtuellen Raum ------ Bianca Roters ------ Digitale Unterrichtsentwicklung in virtuellen Lernorten im frühen ------ Fremdsprachenunterricht. ------ Constanze Saunders ------ Online-Lernberatung als virtueller Reflexionsraum zur Entwicklung des selbstgesteuerten Sprachenlernens ------ Autorinnen und Autoren. ISBN 9783631829752 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 481.
Lingua: Tedesco
Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2022
ISBN 10: 3631829752 ISBN 13: 9783631829752
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
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Lingua: Tedesco
Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2022
ISBN 10: 3631829752 ISBN 13: 9783631829752
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
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Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
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Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
EUR 72,98
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Lingua: Tedesco
Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2022
ISBN 10: 3631829752 ISBN 13: 9783631829752
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
EUR 68,20
Quantità: 1 disponibili
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Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
EUR 72,04
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Lingua: Tedesco
Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2022
ISBN 10: 3631829752 ISBN 13: 9783631829752
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
EUR 74,98
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Lingua: Tedesco
Editore: Schmidt, Erich Verlag Mai 2025, 2025
ISBN 10: 3503212310 ISBN 13: 9783503212316
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
EUR 69,95
Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloBuch. Condizione: Neu. Neuware -Die forschungsbasierte Entwicklung digitaler Lehr-/Lernressourcen in Deutsch als Fremd- und Zweitsprache ist im Zeitalter der Digitalisierung zunehmend gelebte Hochschulpraxis. Damit einher geht die Erforschung der Nutzung dieser Ressourcen sowie der dazu benötigten digitalen (Teil-)Kompetenzen.Der vorliegende Sammelband vereint zum zweiten Mal aktuellste Studien rund um digitale Aspekte des Lehrens und Lernens von Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Im Mittelpunkt der Forschungsinteressen stehen dabei- die Spezifika der jeweiligen hochschulischen Kontexte;- die Verschränkung der Lehrenden- und Lernenden- sowie Entwickler:innenperspektive;- die theorie- und empiriegeleitete Erprobung digitaler Ressourcen und - die daran gekoppelte Kompetenzentwicklung. 247 pp. Deutsch.