Ferrero g l (50 risultati)
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Rustica (tapa blanda). Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 01. El método de lectura y escritura Letras de cuento está basado en el aprendizaje de las letras y en el trabajo de los prerrequisitos como base del aprendizaje y de la prevención de dificultades en los procesos lector y escritor. Las claves de Letras de c…uento son: 1. Prerrequisitos: la base del aprendizaje Se trabaja la discriminación auditiva, la discriminación visual, el trazo de la grafía y la identificación de sílabas y palabras, de forma sistemática y secuenciada, asegurando una progresión gradual. 2. Método sintético y ascendente El proyecto sigue una metodología sintética que parte de la identificación de las letras y sonidos, y avanza hasta la formación de palabras, oraciones y, finalmente, textos completos. 3. Conciencia fonológica y gestos Se dedica especial atención a la conciencia fonológica a través de actividades específicas que incorporan gestos como apoyo para facilitar la discriminación de los sonidos de las letras. 4. Expresión oral y creatividad Las praxias (ejercicios de fonoarticulación) y el juego de invención de historias son actividades clave que fomentan la expresión oral, estimulan e. Rosenberg, Natascha; Ferrero, María Del Mar; Infante Toro, Juan Jesús (illustratore). LIBRO.
Lingua: Spagnolo
Editore: SM, MADRID, 2025
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Rustica (tapa blanda). Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 01. El método de lectura y escritura Letras de cuento está basado en el aprendizaje de las letras y en el trabajo de los prerrequisitos como base del aprendizaje y de la prevención de dificultades en los procesos lector y escritor. Las claves de Letras de c…uento son: 1. Prerrequisitos: la base del aprendizaje Se trabaja la discriminación auditiva, la discriminación visual, el trazo de la grafía y la identificación de sílabas y palabras, de forma sistemática y secuenciada, asegurando una progresión gradual. 2. Método sintético y ascendente El proyecto sigue una metodología sintética que parte de la identificación de las letras y sonidos, y avanza hasta la formación de palabras, oraciones y, finalmente, textos completos. 3. Conciencia fonológica y gestos Se dedica especial atención a la conciencia fonológica a través de actividades específicas que incorporan gestos como apoyo para facilitar la discriminación de los sonidos de las letras. 4. Expresión oral y creatividad Las praxias (ejercicios de fonoarticulación) y el juego de invención de historias son actividades clave que fomentan la expresión oral, estimulan e. Rosenberg, Natascha; Ferrero, María Del Mar; Infante Toro, Juan Jesús (illustratore). LIBRO.
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Rustica (tapa blanda). Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 01. El método de lectura y escritura Letras de cuento está basado en el aprendizaje de las letras y en el trabajo de los prerrequisitos como base del aprendizaje y de la prevención de dificultades en los procesos lector y escritor. Las claves de Letras de c…uento son: 1. Prerrequisitos: la base del aprendizaje Se trabaja la discriminación auditiva, la discriminación visual, el trazo de la grafía y la identificación de sílabas y palabras, de forma sistemática y secuenciada, asegurando una progresión gradual. 2. Método sintético y ascendente El proyecto sigue una metodología sintética que parte de la identificación de las letras y sonidos, y avanza hasta la formación de palabras, oraciones y, finalmente, textos completos. 3. Conciencia fonológica y gestos Se dedica especial atención a la conciencia fonológica a través de actividades específicas que incorporan gestos como apoyo para facilitar la discriminación de los sonidos de las letras. 4. Expresión oral y creatividad Las praxias (ejercicios de fonoarticulación) y el juego de invención de historias son actividades clave que fomentan la expresión oral, estimulan e. Rosenberg, Natascha; Ferrero, María Del Mar (illustratore). LIBRO.
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Rustica (tapa blanda). Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 01. El método de lectura y escritura Letras de cuento está basado en el aprendizaje de las letras y en el trabajo de los prerrequisitos como base del aprendizaje y de la prevención de dificultades en los procesos lector y escritor. Las claves de Letras de c…uento son: 1. Prerrequisitos: la base del aprendizaje Se trabaja la discriminación auditiva, la discriminación visual, el trazo de la grafía y la identificación de sílabas y palabras, de forma sistemática y secuenciada, asegurando una progresión gradual. 2. Método sintético y ascendente El proyecto sigue una metodología sintética que parte de la identificación de las letras y sonidos, y avanza hasta la formación de palabras, oraciones y, finalmente, textos completos. 3. Conciencia fonológica y gestos Se dedica especial atención a la conciencia fonológica a través de actividades específicas que incorporan gestos como apoyo para facilitar la discriminación de los sonidos de las letras. 4. Expresión oral y creatividad Las praxias (ejercicios de fonoarticulación) y el juego de invención de historias son actividades clave que fomentan la expresión oral, estimulan e. Rosenberg, Natascha; Ferrero, María Del Mar (illustratore). LIBRO.
Lingua: Spagnolo
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Lingua: Spagnolo
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Hardcover. Condizione: UsedVeryGood. Hardcover; proceedings of the information symposium under the EEC programme on recycling of urban and industrial waste, Luxembourg, September 25-27, 1 984; light fading, light shelf wear to exterior; former owner's stamping on front endpaper; bump to bottom corner; otherwise in very good cond…ition wi th clean text, firm binding.
Editore: Corbaccio, 1924
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Lingua: Inglese
Editore: UNIV.AUTONOMA DE BARCELONA, BELLATERRA (BARCELONA), 2020
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Tapa blanda. Condizione: New. FERRERO HERNANDEZ, C. & L. G. JONES, EDS.: PROPAGANDA AND (UN)COVERED IDENTITIES IN TREATISES AND SERMONS: CHRISTIANS, JEWS, AND MUSLIMS IN THE PREMODERN MEDITERRA. 978-84-490-8918-3, UNIV.AUTONOMA DE BARCELONA, 2020. Nuevo 366 gr. Libro.
Editore: Firenze, Guaraldi, 1977
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Rústica. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 02. Claudia, de 7 años, y Dani, de 10, están preocupados por la desaparición de su gato, Cepillo. Los protagonistas hacen un repaso de su vida cotidiana y de la relación que mantenían: para Claudia, Cepillo, el gato de su hermano Dani, es un animal comprensivo que sabe e…scucharla; para Dani, Cepillo es un gato obediente que participa de sus fantasías y aventuras imaginarias; para Cepillo, la vida en familia es agradable y fácil, pero él quiere conocer mundo, y por eso decide irse de casa. Ferrero Barrio, Mar (illustratore). LIBRO.
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Paperback. Condizione: Brand New. reprint edition. 340 pages. 9.02x5.98x0.77 inches. In Stock.
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Da: Chiron Media, Wallingford, Regno UnitoChiron Media
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Lingua: Spagnolo
Editore: EDITORIAL LUIS VIVES (EDELVIVE, 2017
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Cartoné. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 01. La diosa Hera quiere castigar a la ciudad de Tebas por desobedecer sus mandatos, y manda a la terrible Esfinge para que devore a cualquier persona que quiera entrar o salir de allí. El monstruo, no contento con su crueldad, propone a los tebanos un enigma. FERRERO, M…AR (illustratore). LIBRO.
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Condizione: Muy Bien. Gracias, su compra ayuda a financiar programas para combatir el analfabetismo. ALLENDE GIL DE BIEDMA, BÁRBARA (illustratore).
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Biomass Energy | From Harvesting to Storage | G. L. Ferrero | Taschenbuch | xii | Englisch | 2012 | Springer | EAN 9789401178815 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Rústica. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 01. El método de lectura y escritura Letras de cuento está basado en el aprendizaje de las letras y en el trabajo de los prerrequisitos como base del aprendizaje y de la prevención de dificultades en los procesos lector y escritor.á . Las claves de Letras de cuento son:á… . 1. Prerrequisitos: la base del aprendizaje á . Se trabaja la discriminación auditiva, la discriminación visual, el trazo de la grafía y la identificación de sílabas y palabras, de forma sistemática y secuenciada, asegurando una progresión gradual. á . 2. Método sintético y ascendente á . El proyecto sigue una metodología sintética que parte de la identificación de las letras y sonidos, y avanza hasta la formación de palabras, oraciones y, finalmente, textos completos.á . 3. Conciencia fonológica y gestos á . Se dedica especial atención a la conciencia fonológica a través de actividades específicas que incorporan gestos como apoyo para facilitar la discriminación de los sonidos de las letras. á . 4. Expresión oral y creatividad á . Las praxias (ejercicios de fonoarticulación) y el juego de invención de historias son actividades clave que fomentan la expresión oral, estimulan el pensamiento creativo y permite abordar la lectura y escritura de manera más fluida. á . 5. Motivación a través de la narrativa á . Cada letra del abecedario está representada por un cuento, lo que convierte a la narrativa y el mundo fantástico en el hilo conductor del aprendizaje.á. Rosenberg, Natascha; Ferrero, María Del Mar (illustratore). LIBRO.
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Rústica. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 01. El método de lectura y escritura Letras de cuento está basado en el aprendizaje de las letras y en el trabajo de los prerrequisitos como base del aprendizaje y de la prevención de dificultades en los procesos lector y escritor.á . Las claves de Letras de cuento son:á… . 1. Prerrequisitos: la base del aprendizaje á . Se trabaja la discriminación auditiva, la discriminación visual, el trazo de la grafía y la identificación de sílabas y palabras, de forma sistemática y secuenciada, asegurando una progresión gradual. á . 2. Método sintético y ascendente á . El proyecto sigue una metodología sintética que parte de la identificación de las letras y sonidos, y avanza hasta la formación de palabras, oraciones y, finalmente, textos completos.á . 3. Conciencia fonológica y gestos á . Se dedica especial atención a la conciencia fonológica a través de actividades específicas que incorporan gestos como apoyo para facilitar la discriminación de los sonidos de las letras. á . 4. Expresión oral y creatividad á . Las praxias (ejercicios de fonoarticulación) y el juego de invención de historias son actividades clave que fomentan la expresión oral, estimulan el pensamiento creativo y permite abordar la lectura y escritura de manera más fluida. á . 5. Motivación a través de la narrativa á . Cada letra del abecedario está representada por un cuento, lo que convierte a la narrativa y el mundo fantástico en el hilo conductor del aprendizaje.á. Rosenberg, Natascha; Ferrero, María Del Mar; Infante Toro, Juan Jesús (illustratore). LIBRO.
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Rústica. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 01. El método de lectura y escritura Letras de cuento está basado en el aprendizaje de las letras y en el trabajo de los prerrequisitos como base del aprendizaje y de la prevención de dificultades en los procesos lector y escritor.á . Las claves de Letras de cuento son:á… . 1. Prerrequisitos: la base del aprendizaje á . Se trabaja la discriminación auditiva, la discriminación visual, el trazo de la grafía y la identificación de sílabas y palabras, de forma sistemática y secuenciada, asegurando una progresión gradual. á . 2. Método sintético y ascendente á . El proyecto sigue una metodología sintética que parte de la identificación de las letras y sonidos, y avanza hasta la formación de palabras, oraciones y, finalmente, textos completos.á . 3. Conciencia fonológica y gestos á . Se dedica especial atención a la conciencia fonológica a través de actividades específicas que incorporan gestos como apoyo para facilitar la discriminación de los sonidos de las letras. á . 4. Expresión oral y creatividad á . Las praxias (ejercicios de fonoarticulación) y el juego de invención de historias son actividades clave que fomentan la expresión oral, estimulan el pensamiento creativo y permite abordar la lectura y escritura de manera más fluida. á . 5. Motivación a través de la narrativa á . Cada letra del abecedario está representada por un cuento, lo que convierte a la narrativa y el mundo fantástico en el hilo conductor del aprendizaje.á. Rosenberg, Natascha; Ferrero, María Del Mar; Infante Toro, Juan Jesús (illustratore). LIBRO.
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Lingua: Spagnolo
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