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From Reader to Reading Teacher: Issues and Strategies for Second Language Classrooms (Cambridge Language Education)
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 052149785X ISBN 13: 9780521497855
Da: Zoom Books Company, Lynden, WA, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
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From Reader to Reading Teacher: Issues and Strategies for Second Language Classrooms
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 052149785X ISBN 13: 9780521497855
Da: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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From Reader to Reading Teacher: Issues and Strategies for Second Language Classrooms
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 052149785X ISBN 13: 9780521497855
Da: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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From Reader to Reading Teacher: Issues and Strategies for Second Language Classrooms
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 052149785X ISBN 13: 9780521497855
Da: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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From Reader to Reading Teacher: Issues and Strategies for Second Language Classrooms (Cambridge Language Education)
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 052149785X ISBN 13: 9780521497855
Paperback. Condizione: Very Good. Connecting readers with great books since 1972! Used books may not include companion materials, and may have some shelf wear or limited writing. We ship orders daily and Customer Service is our top priority!
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From Reader to Reading Teacher: Issues and Strategies for Second Language Classrooms (Cambridge Language Education)
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 052149785X ISBN 13: 9780521497855
Da: Books From California, Simi Valley, CA, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Paperback. Condizione: Good.
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From Reader to Reading Teacher: Issues and Strategies for Second Language Classrooms (Cambridge Language Education)
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 052149785X ISBN 13: 9780521497855
Da: Textbooks_Source, Columbia, MO, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Prima edizione
paperback. Condizione: Good. 1st Edition. Ships in a BOX from Central Missouri! May not include working access code. Will not include dust jacket. Has used sticker(s) and some writing or highlighting. UPS shipping for most packages, (Priority Mail for AK/HI/APO/PO Boxes).
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From Reader to Reading Teacher: Issues and Strategies for Second Language Classrooms (Cambridge Language Education)
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 052149785X ISBN 13: 9780521497855
EUR 15,95
Spedizione EUR 12,91
Spedito da Canada a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloSoft cover. Condizione: Fine. This text is a self-contained, student-centered methods text that connects reading theory to practical classroom activities.
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From Reader to Reading Teacher : Issues and Strategies for Second Language Classrooms
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 052149785X ISBN 13: 9780521497855
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 43,43
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Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
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From Reader to Reading Teacher : Issues and Strategies for Second Language Classrooms
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 052149785X ISBN 13: 9780521497855
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 43,43
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Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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From Reader to Reading Teacher: Issues and Strategies for Second Language Classrooms (Cambridge Language Education)
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 052149785X ISBN 13: 9780521497855
Da: California Books, Miami, FL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 48,74
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Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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From Reader to Reading Teacher
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, GB, 1997
ISBN 10: 052149785X ISBN 13: 9780521497855
Da: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 64,01
Spedizione gratuita
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: New. From Reader to Reading Teacher is a self-contained, student-centred methods text that connects reading theory to practical classroom activities. The paperback edition, ideal for introductory courses on the teaching of second language reading, connects reading theory to practical classroom activities. Teachers begin by exploring their beliefs and assumptions about reading and analyzing their own reading strategies. This leads to a critical examination of the pedagogical issues central to the reading classroom, including selecting appropriate activities and effective lesson planning.
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From Reader to Reading Teacher
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 052149785X ISBN 13: 9780521497855
Da: George Strange's Bookmart, Brandon, MB, Canada
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 26,59
Spedizione EUR 36,57
Spedito da Canada a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloSoft cover. Condizione: Fine. Aebersold, Jo Ann; Field, Mary Lee FROM READER TO READING TEACHER Cambridge University Press 1997 F 263 pp. 8vo. Paper cover is glossy and pristine save for slight wear at corners. Pages are clean and crisp, held firm by uncreased spine.
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From Reader to Reading Teacher : Issues and Strategies for Second Language Classrooms
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 052149785X ISBN 13: 9780521497855
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 47,57
Spedizione EUR 17,31
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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From Reader to Reading Teacher : Issues and Strategies for Second Language Classrooms
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 052149785X ISBN 13: 9780521497855
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 50,19
Spedizione EUR 17,31
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
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From Reader to Reading Teacher: Issues and Strategies for Second Language Classrooms (Cambridge Language Education)
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 052149785X ISBN 13: 9780521497855
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 57,98
Spedizione EUR 13,82
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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From Reader to Reading Teacher: Issues and Strategies for Second Language Classrooms
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 64,21
Spedizione EUR 11,54
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. 277 pages. 9.50x6.00x0.75 inches. In Stock.
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EUR 34,31
Spedizione EUR 15,49
Spedito da Cina a U.S.A.Quantità: 3 disponibili
Aggiungi al carrellopaperback. Condizione: New. Pages Number: 52 Publisher: People s Education Press Pub. Date :2007-10. each of us will find in the reading process is different from the standard font and font size of text features. they have a variety of manifestations. As reading aids. text features that can help us deal more effectively read the information to improve the reading speed and enhance readability. This book is divided into six chapters. The first chapter is by specific examples of what the text describes the characteristics.
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From Reader to Reading Teacher
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, GB, 1997
ISBN 10: 052149785X ISBN 13: 9780521497855
Da: Rarewaves.com UK, London, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 59,83
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Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: New. From Reader to Reading Teacher is a self-contained, student-centred methods text that connects reading theory to practical classroom activities. The paperback edition, ideal for introductory courses on the teaching of second language reading, connects reading theory to practical classroom activities. Teachers begin by exploring their beliefs and assumptions about reading and analyzing their own reading strategies. This leads to a critical examination of the pedagogical issues central to the reading classroom, including selecting appropriate activities and effective lesson planning.
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EUR 60,94
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Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloKartoniert / Broschiert. Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. This text is a self-contained, student-centered methods text that connects reading theory to practical classroom activities.Inhaltsverzeichnis1 What is Reading? 2 Factors That Influence Reading in L2/FL 3 Designing the Reading Cour.
