fischer andră (15 risultati)

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hardcover. Condizione: Very Good. HARDCOVER Very Good - Crisp, clean, unread book with some shelfwear/edgewear, may have a remainder mark - NICE Standard-sized.

Hardcover. 24,1 : 17,1 cm. Halbleinenband - Ausgeschiedenes Bibliotheksexemplar mit Signatur und Stempel auf Titelblatt und Rückensignatur. Obere Ecken gering bestoßen. 332 Seiten mit technischen Zeichnungen und schwarz-weißen Abbildungen. Gut erhalten. Inh. u.a.: Andrä & Vogel - Auf dem Rittergute Braunsdorf ausgeführte Versuche mit Stallmist und Jauche / Backhaus - Verbesserung der landwirtschaftlichen Arbeiterverhältnisse durch Verwendung von Kriegsgefangenen / Saeuberlich & Ehrenberg - Zuckerrübenanbau 1917 / Lehmann - Steigerung der Fleischerzeugung im Winter 1916-17 / Blume & Benecke - Futtersilos / Schulemann - Heutiger Stand und Aussichten der deutschen Schafzucht / Grobben - Zukünftige Gestaltung von Obstbau, Obsthandel und Obstverwertung in Deutschland. -- Bitte Portokosten außerhalb EU erfragen! / Please ask for postage costs outside EU! / S ' il vous plait demander des frais de port en dehors de l ' UE! // Bitte beachten Sie auch unsere Fotos! / Please also note our photos! / Veuillez noter nos photos -- Lesen Sie etwas Schönes auf einer Bank in der Frühlingssonne! Wir haben die passende Lektüre. -- Wir kaufen Ihre werthaltigen Bücher! Wirt.

Couverture rigide. Condizione: Comme neuf. Edition originale. Luxembourg 2014. édition anglaise (textes en français et en allemand) 18,5 x 24,5 cm (relié) 152 pages (ill. coul.)************************** "" En anglais ancien, le mot hlysnan signifie « écouter » et l'accent est mis sur les notions d'attention et d'intention. De męme, le projet Hlysnan The Notion and Politics of Listening se focalise sur l'acte actif non seulement de l'audition qui renvoie habituellement ŕ une perception automatique ou passive du son , mais plus spécifiquement sur l'écoute entendre avec intention. L'écoute requiert une concentration attentive intensifiée sur ce que l'on écoute ; elle est liée ŕ la notion de désir, d'anticipation et de compréhension, ŕ la quęte d'une signification possible. Hlysnan The Notion and Politics of Listening comprend l'écoute comme action, geste, attitude et prise de position. L'exposition tente de réconcilier les pratiques audio avec les réalités sociales et politiques contemporaines, et invite ŕ faire l'expérience des diverses interactions complexes, ŕ les écouter et ŕ s'y engager avec le sens de l'ouďe. Une partie des recherches porte par exemple sur le geste vocal dans des situations spécifiques comme les discours politiques, les contextes légaux et juridiques, ou les techniques d'enregistrement et leur impact sur la documentation, l'écriture et la (re)création de l'histoire, et sur le façonnement de notre culture et de notre réalité. Les paysages sonores et les textures sonores émanant d'uvres présentées pourront provoquer des réactions physiques immédiates, alors que d'autres stimuli audibles pourront aborder et interroger des problčmes sociopolitiques. Le XXIe sičcle, tout autant que la production d'expositions contemporaines, se définit incontestablement comme une čre d'images et de vision. Malgré de nombreuses expositions actuelles autour du thčme du son, souvent centrées sur la visualisation d'ondes sonores ou les aspects techniques et matériels du son, Hlysnan The Notion and Politics of Listening s'éloigne de la représentation et de la traduction visuelle de l'espace acoustique et soumet ŕ la réflexion la perception auditive. Plutôt que de déployer des uvres destinées ŕ l'il, l'exposition met l'accent sur l'immatériel, la non-consommation et le non-spectacle, afin de se concentrer plus précisément sur le sens visé. La publication, Hlysnan The Notion and Politics of Listening, qui accompagne l'exposition, prolonge et complčte cette derničre. Les concepts de l'exposition y sont analysés et développés ; avec des contributions complémentaires d'artistes qui ne sont pas présentés dans l'exposition, la publication offre une vue d'ensemble des diverses questions autour de la notion et de la politique de l'écoute. ************************* fav-02-06.

Hardback. Condizione: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.

Condizione: 2. Epais volume de 845 pages + cartes hors textes.

Softcover. Condizione: neu. 1. Auflage. Studien zur Erwachsenenbildung, Band 33 252 pages. --------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------ ----------------------------------- REZENSION in: socialnet Rezensionen, 20.02.2012: "[.] Ich lese das Buch von Fischer als einen wichtigen Diskussionsbeitrag zu der Frage, was Coaching sein will. Die Grundentscheidung für eine ethisch begründete Fà rderung und Stabilisierung individueller Autonomie teile ich und wünsche mir genau darüber eine pädagogisch und psychologisch gut informierte Diskussion in der Coaching-Community!" -------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------ "Die Gesellschaft sucht den Menschen für bestimmte, klar definierte Zwecke zu begaben, die sich aus ihrem Interesse, einer gegebenen Machtlage, dem Entwicklungsstand ihrer Produktivkräfte ergeben. Sie begabt ihn nicht als Menschen, sondern immer nur partiell, sie bedarf seiner als Bruchstück. Der Rest mag im Dunkel bleiben oder von alten Gà ttern gefressen werden." (Heydorn 1979: 12) Vor dem Hintergrund gesellschaftlich erhobener Forderungen nach einer à konomistischen Verwertbarkeit von allem und jedem, verwundert es kaum, dass diese Entwicklung auch den Bildungssektor sowie pädagogische Arbeitsfelder zu vereinnahmen droht. Im Interesse einer Konstituierung anpassungsresistenter Persà nlichkeitsanteile sollen hiermit exemplarisch die Bedarfe einer herrschaftskritisch insinuierten Auseinandersetzung zur Persà nlichkeitsentwicklung in Richtung auf Ich-Autonomie bildungstheoretisch und lerntheoretisch begründet werden. Die Reanimation von Subjektkapazitäten zugunsten einer verhältnissekritischen Selbstreflexion soll mithilfe einer konzeptionell fokussierten und auf pädagogische Implikationen bezogenen Spezifikation von Beratung die Aussicht auf eine Implementierung des Zeitphänomens Coaching als Momentum humanistischer Pädagogik tragfähig erscheinen lassen.

Condizione: 2. Couverture jaunie, coin en bas de la 4Ă de couverture arrachĂ , pages non coupĂ es.