Fonseca reyes rubisel (28 risultati)

Condizione: New.

Taschenbuch. Condizione: Neu. EDUCATIONAL STRATEGY | PEDAGOGICAL STRATEGY FOR THE IMPLEMENTATION OF A VIRTUAL ENVIRONMENT IN A PRE-UNIVERSITY APPLYING THE TPACK MODEL | Rubisel Fonseca Reyes (u. a.) | Taschenbuch | Englisch | 2023 | Our Knowledge Publishing | EAN 9786205945827 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.…

Condizione: New.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Estrategia pedagógica | Para la implementación de un entorno virtual en preuniversitario aplicando el modelo TPACK | Rubisel Fonseca Reyes (u. a.) | Taschenbuch | Spanisch | 2023 | Editorial Académica Española | EAN 9786202118231 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu. …

Taschenbuch. Condizione: Neu. STRATÉGIE ÉDUCATIVE | STRATEGIE PEDAGOGIQUE POUR LA MISE EN PLACE D'UN ENVIRONNEMENT VIRTUEL DANS L'ENSEIGNEMENT PREUNIVERSITAIRE A L'AIDE DU MODELE TPACK | Rubisel Fonseca Reyes (u. a.) | Taschenbuch | Französisch | 2023 | Editions Notre Savoir | EAN 9786205945834 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.…

Condizione: New.

Condizione: New.

Taschenbuch. Condizione: Neu. ESTRATÉGIA EDUCATIVA | ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA A IMPLEMENTAÇÃO DE UM AMBIENTE VIRTUAL NO PRÉ-UNIVERSITÁRIO UTILIZANDO O MODELO TPACK | Rubisel Fonseca Reyes (u. a.) | Taschenbuch | Großformatiges Paperback. Klappenbroschur | Portugiesisch | Edições Nosso Conhecimento | EAN 9786205945865 | Verantwortliche Person für die EU: SIA OmniScriptum Publishing, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. STRATEGIA EDUCATIVA | STRATEGIA PEDAGOGICA PER L'IMPLEMENTAZIONE DI UN AMBIENTE VIRTUALE IN AMBITO PRE-UNIVERSITARIO UTILIZZANDO IL MODELLO TPACK | Rubisel Fonseca Reyes (u. a.) | Taschenbuch | Italienisch | 2023 | Edizioni Sapienza | EAN 9786205945858 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. PÄDAGOGISCHE STRATEGIE | PÄDAGOGISCHE STRATEGIE FÜR DIE EINFÜHRUNG EINER VIRTUELLEN UMGEBUNG IM VORUNIVERSITÄREN BEREICH UNTER VERWENDUNG DES TPACK-MODELLS | Rubisel Fonseca Reyes (u. a.) | Taschenbuch | 80 S. | Deutsch | 2023 | Verlag Unser Wissen | EAN 9786205945810 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.…

Condizione: New. Print on Demand.

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -The growing use of the Internet and the development of cyberspace have stimulated new ways of conceiving and determining how we learn, socialize and work. The penetration and interaction of information and communication technologies in the teaching-learning process of the computer science subject in pre-university education is part of the object of study of the research. The approach of the research objective in developing a pedagogical strategy for the implementation of a virtual environment, which allows responding to the shortcomings in the teaching-learning process of the subject Computer Science, identified in the contents of the units 'Social networks' and 'Tele-training'. In the pedagogical strategy, actions are identified in the theoretical and practical order, to design and implement a virtual environment, which guarantees digital contents that serve as audiovisual support and a virtual space for the study and use of a tele-training platform (Moodle). The evaluative results of the implementation strategy were positively endorsed by specialists and users with experience in teaching. 76 pp. Englisch.…

Condizione: New. PRINT ON DEMAND.

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -El creciente uso del internet y el desarrollo del ciberespacio han estimulado nuevas formas de concebir y determinar cómo aprendemos, socializamos y trabajamos. La penetración e interacción de las tecnologías de la información y las comunicaciones en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura informática en la educación preuniversitaria, forma parte del objeto de estudio de la investigación. El planteamiento del objetivo de investigación en desarrollar una estrategia pedagógica para la implementación de un entorno virtual, que permite dar respuesta a las insuficiencias en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura Informática, identificadas en contenidos de las unidades ¿Redes sociales¿ y ¿Tele-formación¿. En la estrategia pedagógica, se identifican acciones en el orden teórico y práctico, para diseñar e implementar un entorno virtual, que garantice contenidos digitales que sirvan de apoyo audiovisual y un espacio virtual para el estudio y uso de una plataforma de tele-formación (Moodle). Los resultados evaluativos de la estrategia de implementación, fueron avalados de positivos, por consulta de especialistas y usuarios de experiencia en la docencia. 84 pp. Spanisch.…

Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: Fonseca Reyes RubiselRubisel Fonseca Reyes - Information Security Advisor. Master of Education. Methodologist Inspector of the MINED, to attend to the Computer Security of the Provincial Directorate of Education.The growing use o.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -L'utilisation croissante d'Internet et le développement du cyberespace ont stimulé de nouvelles façons de concevoir et de déterminer nos modes d'apprentissage, de socialisation et de travail. La pénétration et l'interaction des technologies de l'information et de la communication dans le processus d'enseignement et d'apprentissage de l'informatique dans l'enseignement pré-universitaire font partie de l'objet d'étude de la recherche. L'objectif de la recherche est de développer une stratégie pédagogique pour la mise en oeuvre d'un environnement virtuel, qui nous permet de répondre aux lacunes dans le processus d'enseignement-apprentissage de la matière informatique, identifiées dans les contenus des unités 'Réseaux sociaux' et 'Téléformation'. Dans la stratégie pédagogique, des actions sont identifiées dans l'ordre théorique et pratique, pour concevoir et mettre en oeuvre un environnement virtuel, qui garantit des contenus numériques servant de support audiovisuel et un espace virtuel pour l'étude et l'utilisation d'une plateforme de téléformation (Moodle). Les résultats de l'évaluation de la stratégie de mise en oeuvre ont été positivement approuvés par les spécialistes et les utilisateurs ayant une expérience de l'enseignement. 80 pp. Französisch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -The growing use of the Internet and the development of cyberspace have stimulated new ways of conceiving and determining how we learn, socialize and work. The penetration and interaction of information and communication technologies in the teaching-learning process of the computer science subject in pre-university education is part of the object of study of the research. The approach of the research objective in developing a pedagogical strategy for the implementation of a virtual environment, which allows responding to the shortcomings in the teaching-learning process of the subject Computer Science, identified in the contents of the units 'Social networks' and 'Tele-training'. In the pedagogical strategy, actions are identified in the theoretical and practical order, to design and implement a virtual environment, which guarantees digital contents that serve as audiovisual support and a virtual space for the study and use of a tele-training platform (Moodle). The evaluative results of the implementation strategy were positively endorsed by specialists and users with experience in teaching.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 76 pp. Englisch.…

Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. &Uumlber den AutorRubisel Fonseca Reyes - Consulente per la sicurezza delle informazioni. Maestro dell Educazione. Ispettore Metodologo del MINED, addetta alla Sicurezza Informatica della Direzione Provinciale dell Istruzione.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -El creciente uso del internet y el desarrollo del ciberespacio han estimulado nuevas formas de concebir y determinar cómo aprendemos, socializamos y trabajamos. La penetración e interacción de las tecnologías de la información y las comunicaciones en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura informática en la educación preuniversitaria, forma parte del objeto de estudio de la investigación. El planteamiento del objetivo de investigación en desarrollar una estrategia pedagógica para la implementación de un entorno virtual, que permite dar respuesta a las insuficiencias en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura Informática, identificadas en contenidos de las unidades 'Redes sociales' y 'Tele-formación'. En la estrategia pedagógica, se identifican acciones en el orden teórico y práctico, para diseñar e implementar un entorno virtual, que garantice contenidos digitales que sirvan de apoyo audiovisual y un espacio virtual para el estudio y uso de una plataforma de tele-formación (Moodle). Los resultados evaluativos de la estrategia de implementación, fueron avalados de positivos, por consulta de especialistas y usuarios de experiencia en la docencia.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 84 pp. Spanisch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - L'utilisation croissante d'Internet et le développement du cyberespace ont stimulé de nouvelles façons de concevoir et de déterminer nos modes d'apprentissage, de socialisation et de travail. La pénétration et l'interaction des technologies de l'information et de la communication dans le processus d'enseignement et d'apprentissage de l'informatique dans l'enseignement pré-universitaire font partie de l'objet d'étude de la recherche. L'objectif de la recherche est de développer une stratégie pédagogique pour la mise en oeuvre d'un environnement virtuel, qui nous permet de répondre aux lacunes dans le processus d'enseignement-apprentissage de la matière informatique, identifiées dans les contenus des unités 'Réseaux sociaux' et 'Téléformation'. Dans la stratégie pédagogique, des actions sont identifiées dans l'ordre théorique et pratique, pour concevoir et mettre en oeuvre un environnement virtuel, qui garantit des contenus numériques servant de support audiovisuel et un espace virtuel pour l'étude et l'utilisation d'une plateforme de téléformation (Moodle). Les résultats de l'évaluation de la stratégie de mise en oeuvre ont été positivement approuvés par les spécialistes et les utilisateurs ayant une expérience de l'enseignement.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -L'uso crescente di Internet e lo sviluppo del cyberspazio hanno stimolato nuovi modi di concepire e determinare le modalità di apprendimento, socializzazione e lavoro. La penetrazione e l'interazione delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione nel processo di insegnamento-apprendimento della materia informatica nell'istruzione pre-universitaria fa parte dell'oggetto di studio della ricerca. L'obiettivo della ricerca è sviluppare una strategia pedagogica per l'implementazione di un ambiente virtuale, che consenta di rispondere alle carenze nel processo di insegnamento-apprendimento della materia informatica, individuate nei contenuti delle unità 'Reti sociali' e 'Teleformazione'. Nella strategia pedagogica vengono individuate azioni di ordine teorico e pratico, per progettare e implementare un ambiente virtuale che garantisca contenuti digitali che fungano da supporto audiovisivo e uno spazio virtuale per lo studio e l'utilizzo di una piattaforma di teleformazione (Moodle). I risultati valutativi della strategia di implementazione sono stati approvati positivamente da specialisti e utenti con esperienza nell'insegnamento. 80 pp. Italienisch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Die zunehmende Nutzung des Internets und die Entwicklung des Cyberspace haben neue Wege angeregt, wie wir lernen, Kontakte knüpfen und arbeiten. Die Durchdringung und Wechselwirkung von Informations- und Kommunikationstechnologien im Lehr-Lernprozess des Informatikfachs in der voruniversitären Bildung ist Teil des Untersuchungsgegenstandes der Forschung. Die Herangehensweise an das Forschungsziel, eine pädagogische Strategie zur Implementierung einer virtuellen Umgebung zu entwickeln, die es ermöglicht, auf die in den Inhalten der Einheiten 'Soziale Netzwerke' und 'Soziale Netzwerke' und ' Teletraining'. In der pädagogischen Strategie werden in theoretischer und praktischer Hinsicht Maßnahmen identifiziert, um eine virtuelle Umgebung zu entwerfen und umzusetzen, die digitale Inhalte garantiert, die als audiovisuelle Unterstützung dienen, und einen virtuellen Raum für das Studium und die Nutzung einer Tele-Trainingsplattform (Moodle) . Die Evaluationsergebnisse der Implementierungsstrategie wurden von beratenden Fachleuten und lehrerfahrenen Anwendern positiv bestätigt. 80 pp. Deutsch. …

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -L'utilisation croissante d'Internet et le développement du cyberespace ont stimulé de nouvelles façons de concevoir et de déterminer nos modes d'apprentissage, de socialisation et de travail. La pénétration et l'interaction des technologies de l'information et de la communication dans le processus d'enseignement et d'apprentissage de l'informatique dans l'enseignement pré-universitaire font partie de l'objet d'étude de la recherche. L'objectif de la recherche est de développer une stratégie pédagogique pour la mise en uvre d'un environnement virtuel, qui nous permet de répondre aux lacunes dans le processus d'enseignement-apprentissage de la matière informatique, identifiées dans les contenus des unités 'Réseaux sociaux' et 'Téléformation'. Dans la stratégie pédagogique, des actions sont identifiées dans l'ordre théorique et pratique, pour concevoir et mettre en uvre un environnement virtuel, qui garantit des contenus numériques servant de support audiovisuel et un espace virtuel pour l'étude et l'utilisation d'une plateforme de téléformation (Moodle). Les résultats de l'évaluation de la stratégie de mise en uvre ont été positivement approuvés par les spécialistes et les utilisateurs ayant une expérience de l'enseignement.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 80 pp. Französisch.…

Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: Fonseca Reyes RubiselRubisel Fonseca Reyes - Consulente per la sicurezza delle informazioni. Maestro dell Educazione. Ispettore Metodologo del MINED, addetta alla Sicurezza Informatica della Direzione Provinciale dell Istruzione.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - O uso crescente da Internet e o desenvolvimento do ciberespaço estimularam novas formas de conceber e determinar como aprendemos, socializamos e trabalhamos. A penetração e interação das tecnologias de informação e comunicação no processo de ensino-aprendizagem da disciplina de informática no ensino pré-vestibular, faz parte do objeto de estudo da pesquisa. A abordagem do objetivo da pesquisa em desenvolver uma estratégia pedagógica para a implementação de um ambiente virtual, que permita dar resposta às insuficiências no processo de ensino-aprendizagem da disciplina de Informática, identificadas nos conteúdos das unidades 'Redes sociais' e ' Teleformação'. Na estratégia pedagógica identificam-se ações de ordem teórica e prática, para a conceção e implementação de um ambiente virtual, que garanta conteúdos digitais que sirvam de suporte audiovisual e um espaço virtual para o estudo e utilização de uma plataforma de teleformação (Moodle) . Os resultados avaliativos da estratégia de implantação foram endossados ¿¿como positivos, por consulta a especialistas e usuários com experiência na docência.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -L'uso crescente di Internet e lo sviluppo del cyberspazio hanno stimolato nuovi modi di concepire e determinare le modalità di apprendimento, socializzazione e lavoro. La penetrazione e l'interazione delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione nel processo di insegnamento-apprendimento della materia informatica nell'istruzione pre-universitaria fa parte dell'oggetto di studio della ricerca. L'obiettivo della ricerca è sviluppare una strategia pedagogica per l'implementazione di un ambiente virtuale, che consenta di rispondere alle carenze nel processo di insegnamento-apprendimento della materia informatica, individuate nei contenuti delle unità 'Reti sociali' e 'Teleformazione'. Nella strategia pedagogica vengono individuate azioni di ordine teorico e pratico, per progettare e implementare un ambiente virtuale che garantisca contenuti digitali che fungano da supporto audiovisivo e uno spazio virtuale per lo studio e l'utilizzo di una piattaforma di teleformazione (Moodle). I risultati valutativi della strategia di implementazione sono stati approvati positivamente da specialisti e utenti con esperienza nell'insegnamento.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 80 pp. Italienisch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Die zunehmende Nutzung des Internets und die Entwicklung des Cyberspace haben neue Wege angeregt, wie wir lernen, Kontakte knüpfen und arbeiten. Die Durchdringung und Wechselwirkung von Informations- und Kommunikationstechnologien im Lehr-Lernprozess des Informatikfachs in der voruniversitären Bildung ist Teil des Untersuchungsgegenstandes der Forschung. Die Herangehensweise an das Forschungsziel, eine pädagogische Strategie zur Implementierung einer virtuellen Umgebung zu entwickeln, die es ermöglicht, auf die in den Inhalten der Einheiten 'Soziale Netzwerke' und 'Soziale Netzwerke' und ' Teletraining'. In der pädagogischen Strategie werden in theoretischer und praktischer Hinsicht Maßnahmen identifiziert, um eine virtuelle Umgebung zu entwerfen und umzusetzen, die digitale Inhalte garantiert, die als audiovisuelle Unterstützung dienen, und einen virtuellen Raum für das Studium und die Nutzung einer Tele-Trainingsplattform (Moodle) . Die Evaluationsergebnisse der Implementierungsstrategie wurden von beratenden Fachleuten und lehrerfahrenen Anwendern positiv bestätigt.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 80 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Die zunehmende Nutzung des Internets und die Entwicklung des Cyberspace haben neue Wege angeregt, wie wir lernen, Kontakte knüpfen und arbeiten. Die Durchdringung und Wechselwirkung von Informations- und Kommunikationstechnologien im Lehr-Lernprozess des Informatikfachs in der voruniversitären Bildung ist Teil des Untersuchungsgegenstandes der Forschung. Die Herangehensweise an das Forschungsziel, eine pädagogische Strategie zur Implementierung einer virtuellen Umgebung zu entwickeln, die es ermöglicht, auf die in den Inhalten der Einheiten 'Soziale Netzwerke' und 'Soziale Netzwerke' und ' Teletraining'. In der pädagogischen Strategie werden in theoretischer und praktischer Hinsicht Maßnahmen identifiziert, um eine virtuelle Umgebung zu entwerfen und umzusetzen, die digitale Inhalte garantiert, die als audiovisuelle Unterstützung dienen, und einen virtuellen Raum für das Studium und die Nutzung einer Tele-Trainingsplattform (Moodle) . Die Evaluationsergebnisse der Implementierungsstrategie wurden von beratenden Fachleuten und lehrerfahrenen Anwendern positiv bestätigt.…