Foreword theodore sizer (11 risultati)
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Da: Gulf Coast Books, Cypress, TX, U.S.A.Gulf Coast Books
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paperback. Condizione: Good.
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Da: 2Vbooks, Derwood, MD, U.S.A.2Vbooks
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Hard cover. Condizione: Fine in fine dust jacket. Sewn binding. Paper over boards. 291 p. Audience: General/trade. No previous owner's name; clean tight pages, no bent corners; LOOKS BRAND NEW HC 16.
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Da: SatelliteBooks, Burlington, VT, U.S.A.SatelliteBooks
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Paperback. Condizione: Very Good. Softcover. Minor shelf-wear. a few markings in pencil, For Additional Information or pictures, Please Inquire.
Moral Questions in the Classroom: How to Get Kids to Think Deeply About Real Life and Their Schoolwork
Simon, Katherine G.; Sizer, Theodore R. [Foreword]; Sizer, Nancy Faust [Foreword]
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Da: Lake Country Books and More, Excelsior, MN, U.S.A.Lake Country Books and More
Contatta il venditoreVenditore con 5 stelleCondizione: Usato - Molto buono
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Hardcover. Condizione: Very Good. Condizione sovraccoperta: Very Good. SIGNED BY AUTHOR with inscription to previous owner. Clean, solid hardcover copy with unmarked text. Jacket has mild surface and edge wear. Binding is tight and square. We are unable to ship oversize books and multi-volume sets internationally.…
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Da: George Cross Books, Lexington, MA, U.S.A.George Cross Books
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Condizione: Usato
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Hardcover. First ition edition. Very Good/Very Good (23193) Signed by Author Hardcover, very good condition, with compressed spine w. spine crease, lightly slanted. Lightly bumped corners. Lightly soiled page tops. Dedication by author on flyleaf. clean, tight, unmarked. dj very good, lightly rubbed, some scratches. Lt edgwr at top and bottom. 291.…
Altre immaginiEditore: Central Park East School, New York, 1987
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- Prima edizione
- Manoscritto/carta da collezione
Da: Bolerium Books Inc., San Francisco, CA, U.S.A.Bolerium Books Inc.
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Editore: New York Community Trust / Rutgers University, New York, 1987
Da: Bolerium Books Inc., San Francisco, CA, U.S.A.Bolerium Books Inc.
Contatta il venditoreVenditore con 5 stelleCondizione: Usato
EUR 23,63
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Lingua: Inglese
Editore: The New York Historical Society, New York, 1953
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- Prima edizione
Da: Arroyo Seco Books, Pasadena, Member IOBA, Pasadena, CA, U.S.A.Arroyo Seco Books, Pasadena, Member IOBA
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EUR 39,08
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Aggiungi al carrelloCloth. Condizione: Very Good +. First Edition. 311 Pp. Green Cloth, Gilt. First Printing. An Essential Reference On The Era. This Example Is Clean, Hinges Tight, No Marks Or Names Or Stains, Spine Gilt Bright, In Its Original Green Cloth, With A Faint Damp Mark In The Upper Half Of The Front Cover. Facsimiles, Drawings, Reproductions, Etc. (illustratore). …
Breaking Ranks II: Strategies for Leading High School Reform
National Association of Secondary School [Other Contributor]; Theodore R. Sizer [Foreword];
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Da: BennettBooksLtd, Los Angeles, CA, U.S.A.BennettBooksLtd
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paperback. Condizione: New. In shrink wrap. Looks like an interesting title.
Moral Questions in the Classroom: How to Get Kids to Think Deeply About Real Life and Their Schoolwork
Simon, Katherine G. ; Katherine G. Simon; foreword by Theodore R. Sizer and Nancy Faust Sizer
Lingua: Inglese
Editore: Yale Univ Pr, Cumberland, Rhode Island, U.S.A., 2001
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Da: BWS BKS, Ferndale, NY, U.S.A.BWS BKS
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Hardcover. Condizione: New. 520-simok; Simon, Katherine G. Katherine G. Simon; foreword by Theodore R. Sizer and Nancy Faust Sizer Moral Questions in the Classroom: How to Get Kids to Think Deeply About Real Life and Their Schoolwork MORAL EDUCATION HIGH SCHOOL TEACHING Motivated by a suspicio.
Moral Questions in the Classroom: How to Get Kids to Think Deeply About Real Life and Their Schoolwork
Simon, Katherine G. ; Katherine G. Simon; foreword by Theodore R. Sizer and Nancy Faust Sizer
Lingua: Inglese
Editore: Yale Univ Pr, Cumberland, Rhode Island, U.S.A., 2003
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Da: BWS BKS, Ferndale, NY, U.S.A.BWS BKS
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Paperback. Condizione: New. 520-simkg; Simon, Katherine G. Katherine G. Simon; foreword by Theodore R. Sizer and Nancy Faust Sizer Moral Questions in the Classroom: How to Get Kids to Think Deeply About Real Life and Their Schoolwork MORAL EDUCATION HIGH SCHOOL TEACHING Motivated by a suspicio.
