frieder hermann (45 risultati)

Condizione: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Condizione: As New. Unread book in perfect condition.

Condizione: Good. Good condition. Acceptable dust jacket. German. (evangelical, evangelism, prayers) A copy that has been read but remains intact. May contain markings such as bookplates, stamps, limited notes and highlighting, or a few light stains.

Condizione: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Condizione: New.

Paperback. Condizione: Brand New. 2. updated edition. German language. 7.40x4.80x0.79 inches. In Stock.

Condizione: New.

Paperback. Condizione: New.

Condizione: As New. Unread book in perfect condition.

Paperback. Condizione: Brand New. 2. updated edition. German language. 7.40x4.80x0.79 inches. In Stock.

paperback. Condizione: New. 1st.

Condizione: New.

Condizione: New. 1. Aufl. 2021 edition NO-PA16APR2015-KAP.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Warum kann jeder Mensch aber kein Tier lernen mit exakten Zahlen zu rechnen Und warum hat sich die mathematische Begabung des Menschen im Verlauf der Evolution überhaupt herausgebildet In seinem spannend und auch für Nichtexperten leicht lesbaren Überblick skizziert der Mathematiker Frieder Hermann den derzeitigen Stand unseres Wissens über diese Fragen. Er stellt nicht nur mehrere konkurrierende Theorien vor, sondern auch viele faszinierende psychologische Experimente. Das Themenspektrum reicht von Platons Gedankenexperiment über die mathematischen Fähigkeiten eines ungebildeten Sklaven bis hin zu neuesten Erkenntnissen der Autismus-Forschung. 232 pp. Deutsch.

Paperback. Condizione: new. Paperback. English summary: At the end of the 19th century, indigenous Christian elites in Asia and Africa increasingly began to articulate their own views in the colonial public sphere of their respective countries. They founded their own journals, criticized serious shortcomings in the colonial society and the missionary churches, were engaged in various social and political movements, and developed non-missionary interpretations of Christianity. The book presents the cumulative results of a research project which focuses on a comparative analysis of indigenous-Christian journals as a type of source material for the history of world Christianity that until now has been mostly neglected. A study of these journals provides unique new insights into processes of religious emancipation in Asia and Africa at the turn of the 19th to the 20th century. German description: Gegen Ende des 19. Jahrhunderts begannen indigen-christliche Eliten in Asien und Afrika, sich starker in der kolonialen Offentlichkeit ihrer Lander zu artikulieren. Sie grundeten ihre eigenen Journale, kritisierten Missstande in Gesellschaft und Missionskirchen, beteiligten sich an sozialen Bewegungen und entwickelten eine nicht-missionarische Sicht auf das Christentum. Der Sammelband stellt die Ergebnisse eines Forschungsprojektes dar, das der Analyse indigen-christlicher Journale als eines bislang weitestgehend vernachlassigten Quellenkorpus gewidmet ist und singulare neue Einsichten in religiose Emanzipationsprozesse in Asien und Afrika um die Wende vom 19. zum 20. Jahrhundert erlaubt. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.

Condizione: Sehr gut. 2., aktualisierte Auflage. 346 S. Als Mängelexemplar gekennzeichnet, Lagerspuren vorhanden Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 408.

Condizione: New. 2018. Bilingual. paperback. . . . . .

Condizione: New. 2018. Bilingual. paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.

Condizione: good. Taschenbuch. Zustandsangabe altersgemäß. Sofortversand aus Deutschland. Artikel wiegt maximal 1000g. Bibliotheksexemplar mit Stempel und Kleber. 795 Seiten. Buchrücken beschädigt. Einband mit Gebrauchsspuren, eingerissen sowie verfärbt. Buchblock mehrfach gebrochen.

Paperback. Condizione: new. Paperback. English summary: At the end of the 19th century, indigenous Christian elites in Asia and Africa increasingly began to articulate their own views in the colonial public sphere of their respective countries. They founded their own journals, criticized serious shortcomings in the colonial society and the missionary churches, were engaged in various social and political movements, and developed non-missionary interpretations of Christianity. The book presents the cumulative results of a research project which focuses on a comparative analysis of indigenous-Christian journals as a type of source material for the history of world Christianity that until now has been mostly neglected. A study of these journals provides unique new insights into processes of religious emancipation in Asia and Africa at the turn of the 19th to the 20th century. German description: Gegen Ende des 19. Jahrhunderts begannen indigen-christliche Eliten in Asien und Afrika, sich starker in der kolonialen Offentlichkeit ihrer Lander zu artikulieren. Sie grundeten ihre eigenen Journale, kritisierten Missstande in Gesellschaft und Missionskirchen, beteiligten sich an sozialen Bewegungen und entwickelten eine nicht-missionarische Sicht auf das Christentum. Der Sammelband stellt die Ergebnisse eines Forschungsprojektes dar, das der Analyse indigen-christlicher Journale als eines bislang weitestgehend vernachlassigten Quellenkorpus gewidmet ist und singulare neue Einsichten in religiose Emanzipationsprozesse in Asien und Afrika um die Wende vom 19. zum 20. Jahrhundert erlaubt. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.

Condizione: New.

XXXVI,350 S., Ill., kt. 2.

Condizione: New. Erlaeutert die evolutionaeren und psychologischen Grundlagen der RechenkompetenzGibt einen Ueberblick ueber die Diskussion in verschiedenen Disziplinen zu angeborenem mathematischem WissenBeschreibt die wichtigsten psychologischen Experimente z.

Condizione: New. In.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Warum kann jeder Mensch aber kein Tier lernen mit exakten Zahlen zu rechnen Und warum hat sich die mathematische Begabung des Menschen im Verlauf der Evolution überhaupt herausgebildet In seinem spannend und auch für Nichtexperten leicht lesbaren Überblick skizziert der Mathematiker Frieder Hermann den derzeitigen Stand unseres Wissens über diese Fragen. Er stellt nicht nur mehrere konkurrierende Theorien vor, sondern auch viele faszinierende psychologische Experimente. Das Themenspektrum reicht von Platons Gedankenexperiment über die mathematischen Fähigkeiten eines ungebildeten Sklaven bis hin zu neuesten Erkenntnissen der Autismus-Forschung.

Softcover/Paperback. [120] + unpaginiert (zus. 300 g) Band 1 (1976) mit Notizen und Stempeln auf dem Schmutztitel sowie Anstreichungen innen (Bleistift), Seiten handschriftlich numeriert. Band 2 als unveränderter Nachdruck 1990, unpaginiert, und innen wie außen tadellos. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 300.

95 S. mit 1 Bildnis u. Notentafel. Leinen. Geringe Gebrsp. Gutes, sauberes Exemplar. - Gedichte von Hermann Burte. Briefe an Hermann Burte von Rilke, Rathenau, Stickelberger, A. Daur, Goldschmit-Jentner, E. Strauß u.a. Glückwünsche, Texte, Würdigungen u. Gedichte v. R. Gäng, W. v. Scholz, Vesper, Finckh, E. Roth, E. Sander, Reinacher, A. Soergel, W. Oeftering, J. Nadler, P. Fechter, Kurt Martin u.v.a. Namenregister.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Wie der Mensch rechnen lernt(e) | Evolutionäre und psychologische Grundlagen der Mathematik | Frieder Hermann | Taschenbuch | XII | Deutsch | 2021 | Springer | EAN 9783662639627 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.

Paperback. Condizione: New.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Examensarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,0, Pädagogische Hochschule Karlsruhe (Institut für Schul- und Unterrichtsentwicklung in der Primar- und Sekundarstufe), Sprache: Deutsch, Abstract: Warum durfte ich während meiner Schulzeit an allgemeinbildenden Schulen in Deutschland nur äußerst selten außerschulisches Lernen erfahren Diese Frage stellte sich mir, nachdem ich ein Schuljahr an einer High School in den USA verbracht und dort das Fach 'Environmental Science' kennengelernt hatte. In diesem naturwissenschaftlichen Schulfach mit Schwerpunkt Biologie war es selbstverständlich, dass der Unterricht fast ausschließlich außerhalb des Schulgebäudes stattfand. Einen Großteil der Zeit hielt man sich in der freien Natur auf und machte Beobachtungen der heimischen Flora und Fauna, die protokolliert und später ausgewertet wurden.Diese Form des außerschulischen Lernens mit vielen Primärerfahrungen war für mich in diesem Umfang neu und blieb mir als ein sehr eindrückliches und positives Erlebnis in Erinnerung.Die Möglichkeiten solcher Primärerfahrungen werden für die Schülerinnen und Schüler in der heutigen Zeit immer geringer, so führt zum Beispiel die starke Medienpräsenz dazu, dass Kinder und Jugendliche immer mehr Sekundärerfahrungen machen. Für die Schule bedeutet dies, dass sie die veränderte Kindheit berücksichtigen und mehr Primärerfahrungen ermöglichen sollte. Hierfür würde sich Lernen an außerschulischen Lernorten hervorragend anbieten, denn Primärerfahrungen sind ein wesentliches Merkmal des Konzepts des außerschulischen Lernens.Dies ist auch einer der Gründe, weshalb einige Schulen das außerschulische Lernen verstärkt fördern. Eine dieser Schulen ist eine Grund- und Werkrealschule im Kreis Esslingen, die mit ihren Schülern zweiwöchige Aufenthalte auf einem Schulbauernhof durchführt und von positiven Erfahrungen berichtet.Im Rahmen dieser Arbeit möchte ich deshalb d.