Gerald kulm (35 risultati)
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Condizione: Very Good. 1st ed. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Condizione: Good. 1st ed. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Paperback. Condizione: Good. Useful workbook pages have tanned. Tanning to the pages. Shelf wear. Scuff to the covers. Marker writing to the page edge. Reasonable binding.
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Paperback. Condizione: Good. Reliable paperback edition. Some shelf wear to the covers and the page edge. The front cover has a fold Mark at some scuff. Stamped in the inside cover page. No names in the school grid. Slight tanning to the pages The text flows clearly. Enjoy this presentable edition.
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paperback. Condizione: Very Good. Connecting readers with great books since 1972! Used books may not include companion materials, and may have some shelf wear or limited writing. We ship orders daily and Customer Service is our top priority.
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paperback. Condizione: Very Good. Connecting readers with great books since 1972! Used books may not include companion materials, and may have some shelf wear or limited writing. We ship orders daily and Customer Service is our top priority.
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Paperback. Condizione: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Da: The Maryland Book Bank, Baltimore, MD, U.S.A.The Maryland Book Bank
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paperback. Condizione: Very Good. First Edition. Used - Very Good.
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Paperback. Condizione: Good. Cover, edge and corner wear. Some tanning to pages. Ex-School Teacher.
Lingua: Inglese
Editore: American Association For The Advancement Of Science, 1991
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Condizione: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,550grams, ISBN:0871683563.
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Softcover. Condizione: New. Edition Unstated. Still in Shrinkwrap Multiple copies available this title. Quantity Available: 4. Category: Mathematics; Mathematics; ISBN: 0787900400. ISBN/EAN: 9780787900403. Pictures of this item not already displayed here available upon request. Inventory No: 1560733346.
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Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.GreatBookPrices
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Paperback. Condizione: New. "A thoughtful, idea-filled book for educators confronting thechallenge of creating and using alternative assessment procedures.Drawing on years of work with mathematics teachers, Kulm turns thefocus on what really works in the classroom. A must read forteachers looking for practical suggestions and po…tential models asthey develop new assessment systems." -- Thomas A. Romberg, director, National Center for Research inMathematical Sciences Education, University ofWisconsin-Madison Kulm offers hands-on guidelines for assessing student understandingof procedures, concepts, and problem-solving, including advice ondeveloping and interpreting assessment tasks, assessing individualand group mathematical activities, using scoring rubrics,developing student portfolios, and more.
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Condizione: New. pp. 198.
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Condizione: New.
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Condizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Condizione: New. "A thoughtful, idea--filled book for educators confronting the challenge of creating and using alternative assessment procedures. Drawing on years of work with mathematics teachers, Kulm turns the focus on what really works in the classroom. Num Pages: 198 pages, illustrations. BIC Classification: JNLB; JNLC; JN…U; PB; YQM. Category: (G) General (US: Trade); (P) Professional & Vocational; (UU) Undergraduate. Dimension: 259 x 178 x 13. Weight in Grams: 372. . 1994. 1st. Paperback. . . . .
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Da: Chiron Media, Wallingford, Regno UnitoChiron Media
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Paperback. Condizione: New.
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Da: SHIMEDIA, Brooklyn, NY, U.S.A.SHIMEDIA
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Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.Books Puddle
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Condizione: New. pp. 198 1st Edition.
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Da: Revaluation Books, Exeter, Regno UnitoRevaluation Books
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EUR 51,49
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Paperback. Condizione: Brand New. 184 pages. 10.25x7.25x0.50 inches. In Stock.
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Da: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.Kennys Bookstore
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EUR 56,00
EUR 9,22 spedizioneSpedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Condizione: New. "A thoughtful, idea--filled book for educators confronting the challenge of creating and using alternative assessment procedures. Drawing on years of work with mathematics teachers, Kulm turns the focus on what really works in the classroom. Num Pages: 198 pages, illustrations. BIC Classification: JNLB; JNLC; JN…U; PB; YQM. Category: (G) General (US: Trade); (P) Professional & Vocational; (UU) Undergraduate. Dimension: 259 x 178 x 13. Weight in Grams: 372. . 1994. 1st. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Da: Rarewaves.com UK, London, Regno UnitoRarewaves.com UK
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EUR 35,40
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Paperback. Condizione: New. "A thoughtful, idea-filled book for educators confronting thechallenge of creating and using alternative assessment procedures.Drawing on years of work with mathematics teachers, Kulm turns thefocus on what really works in the classroom. A must read forteachers looking for practical suggestions and po…tential models asthey develop new assessment systems." -- Thomas A. Romberg, director, National Center for Research inMathematical Sciences Education, University ofWisconsin-Madison Kulm offers hands-on guidelines for assessing student understandingof procedures, concepts, and problem-solving, including advice ondeveloping and interpreting assessment tasks, assessing individualand group mathematical activities, using scoring rubrics,developing student portfolios, and more.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - 'A thoughtful, idea-filled book for educators confronting the challenge of creating and using alternative assessment procedures. Drawing on years of work with mathematics teachers, Kulm turns the focus on what really works in the classroom. A must read for teachers looking for practical su…ggestions and potential models as they develop new assessment systems.'-Thomas A. Romberg, director, National Center for Research in Mathematical Sciences Education, University of Wisconsin-Madison.
