Gorre cecile (11 risultati)

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Condizione: New. Desde los años noventa, las reformas educativas europeas marcan un desplazamiento gradual de lo que se entendía como un derecho social hacia una escuela en la que se impone el criterio económico. Esta «nueva escuela capitalista» es el resultado del acuerdo entre los responsables políticos y los líderes empresariales para alinear los programas de formación con las demandas del mercado. La propuesta educativa neoliberal consiste en sustituir la escuela por redes flexibles de «iniciativas educativas», «espacios de formación» diversificados e instituciones ágiles que compitan entre sí, regidas por el modelo de empresa capitalista y sus criterios de rentabilidad. Pero ese abandono de los objetivos cognitivos en favor de las competencias y la empleabilidad priva a los niños y niñas del acceso a unos conocimientos generales indispensables para comprender el mundo y, por tanto, para transformarlo. Los pedagogos Cécile Gorré y Nico Hirtt plantean que las políticas educativas europeas han frenado la democratización de la educación y, por consiguiente, han alterado la democracia en nuestras sociedades. Porque la educación no puede aislarse del marco económico y político de su sociedad. No se puede cambiar una sin cambiar la otra. Para combatir esta deriva, Gorré y Hirtt hacen un alegato a favor de un sistema educativo público y sólido, que reoriente su objetivo hacia el aprendizaje en lugar de imponer a los estudiantes su futuro lugar en el modelo capitalista. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

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Rústica con solapas. Condizione: Nuevo. Condizione sovraccoperta: Nuevo. Desde los años 90, las reformas educativas europeas se desplazan gradualmente de lo que se entendía como un derecho social hacia una escuela en la que se impone el criterio económico. . Esta nueva escuela capitalista surge del acuerdo entre los políticos y las empresas para alinear los programas de formación con las demandas del mercado. El abandono de los objetivos cognitivos en favor de las competencias y la empleabilidad priva a los niños y niñas de unos conocimientos generales indispensables para poder comprender el mundo y, por tanto, transformarlo. . Gorré y Hirtt hacen un alegato a favor de un sistema educativo público y sólido, que reoriente su objetivo hacia el aprendizaje en lugar de imponer a los estudiantes su futuro lugar en el modelo capitalista. LIBRO.…

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Aggiungi al carrelloRare. Etudes Alexandrines 25. Centre d'Etudes Alexandrines, Paris, 2012. First edition. In-4, 479 pages. Original hardcover, new, still under shrink wrap. From the library of Egyptologist Charles Cornell Van Siclen III (VSX). Language: French/Français. This book ships from the USA, shipping costs will be updated accordingly (TXR). Relevant subjects: Egypt: Greco-Roman, Coptic, Medieval & Modern Egypt.…