Grüßing meike (24 risultati)

Condizione: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Condizione: As New. Unread book in perfect condition.

Paperback. Condizione: New. 4.

Condizione: gut. 340 S., Abb., 24 cm, Bibliotheksexemplar, Aufkleber. Sprache: Deutsch.

Condizione: New.

Paperback. Condizione: Brand New. 65 pages. German language. 11.50x8.27x0.31 inches. In Stock.

Condizione: New.

Paperback. Condizione: Brand New. 217 pages. German language. 9.37x6.54x0.39 inches. In Stock.

Condizione: New.

Condizione: New.

Condizione: New.

Condizione: New.

Condizione: As New. Unread book in perfect condition.

Condizione: As New. Unread book in perfect condition.

Condizione: New. In German.

Condizione: New.

Condizione: As New. Unread book in perfect condition.

Paperback. Condizione: Brand New. 2015 edition. 355 pages. German language. 9.21x6.61x0.79 inches. In Stock.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Die Entwicklung mathematischen Denkens in Kindergarten und Grundschule | Beobachten- Fördern - Dokumentieren | Meike Grüßing (u. a.) | Taschenbuch | 218 S. | Deutsch | 2016 | Mildenberger Verlag GmbH | EAN 9783619014835 | Verantwortliche Person für die EU: Mildenberger Verlag GmbH, Moltkestr. 4a, 77654 Offenburg, info[at]mildenberger-verlag[dot]de | Anbieter: preigu.…

Paperback. Condizione: New. 4.

Softcover. Condizione: gut. 207. Im Rahmen der Schriftenreihe "Wissenschaftliche Untersuchungen zur Arbeit der Stiftung 'Haus der kleinen Forscher'" werden regelmäßig wissenschaftliche Beiträge von renommierten Expertinnen und Experten aus dem Bereich der frühen Bildung veröffentlicht. Diese Schriftenreihe dient einem fachlichen Dialog zwischen Stiftung, Wissenschaft und Praxis, mit dem Ziel, allen Kitas, Horten und Grundschulen in Deutschland fundierte Unterstützung für ihren frühkindlichen Bildungsauftrag zu geben. Der vorliegende achte Band der Reihe mit einem Geleitwort von Kristina Reiss stellt die Ziele und Gelingensbedingungen mathematischer Bildung im Elementarund Primarbereich in den Fokus. Christiane Benz, Meike Grüßing, Jens Holger Lorenz, Christoph Selter und Bernd Wollring spezifizieren in ihrer Expertise pädagogisch-inhaltliche Zieldimensionen mathematischer Bildung im Kita- und Grundschulalter. Neben einer theoretischen Fundierung verschiedener Zielbereiche werden Instrumente für deren Messung aufgeführt. Des Weiteren erörtern die Autorinnen und Autoren Gelingensbedingungen für eine effektive und wirkungsvolle frühe mathematische Bildung in der Praxis. Sie geben zudem Empfehlungen für die Weiterentwicklung der Stiftungsangebote und die wissenschaftliche Begleitung der Stiftungsarbeit im Bereich Mathematik. Das Schlusskapitel des Bandes beschreibt die Umsetzung dieser fachlichen Empfehlungen in den inhaltlichen Angeboten der Stiftung "Haus der kleinen Forscher". Autor: Die AutorInnen: Prof. Dr. Christiane Benz, PH Karlsruhe Prof. Dr. Meike Grüßing, Universität Vechta Prof. Dr. Jens Holger Lorenz, PH Heidelberg Prof. Dr. Kristina Reiss, TU München Prof. Dr. Christoph Selter, TU Dortmund Prof. Dr. Bernd Wollring, Universität Kassel Mit seiner konsequenten Verzahnung von kindlichenKompetenzen mit Kompetenzen der prof'essionelien Lehrperson leistet das Buch einenausgesprochen wertvollen Beitrag für die Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen. Beiträge zur Lehrerinnenbildung- und Lehrerbildung 37/2019 Reihe/Serie Wissenschaftliche Untersuchungen zur Arbeit der Stiftung Haus der kleinen Forscher" ; 8 Verlagsort Leverkusen-Opladen Sprache deutsch Maße 170 x 240 mm Sozialwissenschaften Pädagogik Sozialpädagogik Pädagoge Vorschulpädagogik early education Elementar- und Primarbereich elementary and primary education Frühe Bildung mathematical education Mathematikunterricht Grundschule Mathematikunterricht Kindergarten Mathematische Bildung MINT-Bildung MINT education Professionalisation Professionalisierung ISBN-10 3-8474-2051-8 3847420518 ISBN-13 978-3-8474-2051-4 9783847420514 In deutscher Sprache. 230 pages. 170 x 240 mm.…

Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Im Rahmen der Schriftenreihe Wissenschaftliche Untersuchungen zur Arbeit der Stiftung Haus der kleinen Forscher werden regelmaessig wissenschaftliche Beitraege von renommierten Expertinnen und Experten aus dem Bereich der fruehen Bildung veroeffentlicht. Die.…

Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Bedeutung, Konzepte und Inhalte mathematischer Foerderung im Vor- und GrundschulalterGrundlegendes Werk, das explizit wissenschaftlich basiert und zugleich praxisnah istMit Zusatzmaterialien im InternetBedeutung, Konzepte und Inha.…

Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. In diesem Buch diskutieren Autorinnen und Autoren aus der Mathematikdidaktik, den Erziehungswissenschaften und der Psychologie die mathematische Kompetenzentwicklung fuer die einzelnen Bildungsphasen vom Kindergarten bis zur Ausbildung bzw. bis zum Studium s.…