Hammer svenja (54 risultati)
Preparing Teachers to Work With Multilingual Learners
Wernicke, Meike (EDT); Hammer, Svenja (EDT); Hansen, Antje (EDT); Schroedler, Tobias (EDT)
Lingua: Inglese
Editore: Multilingual Matters, 2021
Serie: Bilingual Education & Bilingualism, Libro 128 di 158. Libro 128 di 158 - Bilingual Education & Bilingualism
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Editore: Multilingual Matters, GB, 2021
Serie: Bilingual Education & Bilingualism, Libro 128 di 158. Libro 128 di 158 - Bilingual Education & Bilingualism
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Paperback. Condizione: New. This collection examines a diverse range of approaches to multilingualism in teacher education programmes across Europe and North America. The authors investigate how pre-service teachers are being prepared to work in multilingual contexts and discuss the key features of current pre-service teacher ed…ucation initiatives that address the increasing linguistic and cultural diversity evident in classrooms in their respective countries. The focus is not only on migrant-background learners but includes students from Indigenous, autochthonous and heritage language backgrounds, and speakers of minoritised regional varieties. The chapters contextualise, both historically and ideologically, the specific initiatives and measures taken in the participating countries. They also reveal the complexity of each educational context and the role that history, language policies and institutional and programmatic priorities play in the development and implementation of a multilingual focus in teacher education. In exploring how pre-service teachers are being prepared to work in multilingual contexts, the authors take a critical view of how multilingualism itself is conceptualised within and across contexts. The book highlights the valuable impact that explicit instruction on theories of multilingualism, pedagogies in multilingual classrooms and lived realities of multilingual children can have on the beliefs and practices of pre-service teachers.
Lingua: Inglese
Editore: Multilingual Matters, 2021
Serie: Bilingual Education & Bilingualism, Libro 128 di 158. Libro 128 di 158 - Bilingual Education & Bilingualism
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Editore: Multilingual Matters, 2021
Serie: Bilingual Education & Bilingualism, Libro 128 di 158. Libro 128 di 158 - Bilingual Education & Bilingualism
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Preparing Teachers to Work With Multilingual Learners
Wernicke, Meike (EDT); Hammer, Svenja (EDT); Hansen, Antje (EDT); Schroedler, Tobias (EDT)
Lingua: Inglese
Editore: Multilingual Matters, 2021
Serie: Bilingual Education & Bilingualism, Libro 128 di 158. Libro 128 di 158 - Bilingual Education & Bilingualism
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Teaching Content and Language in the Multilingual Classroom : International Research on Policy, Perspectives, Preparation and Practice
Hammer, Svenja (EDT); Viesca, Kara Mitchell (EDT); Commins, Nancy L. (EDT)
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Editore: Routledge, 2021
Serie: Routledge Research in Language Education, Libro 29 di 69. Libro 29 di 69 - Routledge Research in Language Education
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Teaching Content and Language in the Multilingual Classroom : International Research on Policy, Perspectives, Preparation and Practice
Hammer, Svenja (EDT); Viesca, Kara Mitchell (EDT); Commins, Nancy L. (EDT)
Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 2021
Serie: Routledge Research in Language Education, Libro 29 di 69. Libro 29 di 69 - Routledge Research in Language Education
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Preparing Teachers to Work With Multilingual Learners
Wernicke, Meike (EDT); Hammer, Svenja (EDT); Hansen, Antje (EDT); Schroedler, Tobias (EDT)
Lingua: Inglese
Editore: Multilingual Matters, 2021
Serie: Bilingual Education & Bilingualism, Libro 125 di 158. Libro 125 di 158 - Bilingual Education & Bilingualism
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Editore: Multilingual Matters, GB, 2021
Serie: Bilingual Education & Bilingualism, Libro 128 di 158. Libro 128 di 158 - Bilingual Education & Bilingualism
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Paperback. Condizione: New. This collection examines a diverse range of approaches to multilingualism in teacher education programmes across Europe and North America. The authors investigate how pre-service teachers are being prepared to work in multilingual contexts and discuss the key features of current pre-service teacher ed…ucation initiatives that address the increasing linguistic and cultural diversity evident in classrooms in their respective countries. The focus is not only on migrant-background learners but includes students from Indigenous, autochthonous and heritage language backgrounds, and speakers of minoritised regional varieties. The chapters contextualise, both historically and ideologically, the specific initiatives and measures taken in the participating countries. They also reveal the complexity of each educational context and the role that history, language policies and institutional and programmatic priorities play in the development and implementation of a multilingual focus in teacher education. In exploring how pre-service teachers are being prepared to work in multilingual contexts, the authors take a critical view of how multilingualism itself is conceptualised within and across contexts. The book highlights the valuable impact that explicit instruction on theories of multilingualism, pedagogies in multilingual classrooms and lived realities of multilingual children can have on the beliefs and practices of pre-service teachers.
Lingua: Inglese
Editore: Multilingual Matters, 2021
Serie: Bilingual Education & Bilingualism, Libro 128 di 158. Libro 128 di 158 - Bilingual Education & Bilingualism
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Editore: Routledge, 2021
Serie: Routledge Research in Language Education, Libro 29 di 69. Libro 29 di 69 - Routledge Research in Language Education
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Editore: Multilingual Matters, 2021
Serie: Bilingual Education & Bilingualism, Libro 125 di 158. Libro 125 di 158 - Bilingual Education & Bilingualism
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Preparing Teachers to Work With Multilingual Learners
Wernicke, Meike (EDT); Hammer, Svenja (EDT); Hansen, Antje (EDT); Schroedler, Tobias (EDT)
Lingua: Inglese
Editore: Multilingual Matters, 2021
Serie: Bilingual Education & Bilingualism, Libro 128 di 158. Libro 128 di 158 - Bilingual Education & Bilingualism
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Editore: Taylor & Francis Ltd, 2021
Serie: Routledge Research in Language Education, Libro 29 di 69. Libro 29 di 69 - Routledge Research in Language Education
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Teaching Content and Language in the Multilingual Classroom : International Research on Policy, Perspectives, Preparation and Practice
Hammer, Svenja (EDT); Viesca, Kara Mitchell (EDT); Commins, Nancy L. (EDT)
Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 2021
Serie: Routledge Research in Language Education, Libro 29 di 69. Libro 29 di 69 - Routledge Research in Language Education
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Editore: Routledge, 2021
Serie: Routledge Research in Language Education, Libro 29 di 69. Libro 29 di 69 - Routledge Research in Language Education
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Editore: Routledge 2021-06, 2021
Serie: Routledge Research in Language Education, Libro 29 di 69. Libro 29 di 69 - Routledge Research in Language Education
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Da: Chiron Media, Wallingford, Regno UnitoChiron Media
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Teaching Content and Language in the Multilingual Classroom : International Research on Policy, Perspectives, Preparation and Practice
Hammer, Svenja (EDT); Viesca, Kara Mitchell (EDT); Commins, Nancy L. (EDT)
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Editore: Routledge, 2021
Serie: Routledge Research in Language Education, Libro 29 di 69. Libro 29 di 69 - Routledge Research in Language Education
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Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno UnitoGreatBookPricesUK
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Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 2021
Serie: Routledge Research in Language Education, Libro 29 di 69. Libro 29 di 69 - Routledge Research in Language Education
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Editore: Routledge, 2021
Serie: Routledge Research in Language Education, Libro 29 di 69. Libro 29 di 69 - Routledge Research in Language Education
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Da: Biblios, frankfurt am main, HESSE, GermaniaBiblios
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Editore: Routledge, 2021
Serie: Routledge Research in Language Education, Libro 29 di 69. Libro 29 di 69 - Routledge Research in Language Education
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- Prima edizione
Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
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Condizione: New. 2021. 1st Edition. paperback. . . . . .
Teaching Content and Language in the Multilingual Classroom: International Research on Policy, Perspectives, Preparation and Practice
Hammer, Svenja (Editor)/ Viesca, Kara Mitchell (Editor)/ Commins, Nancy L. (Editor)
Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 2021
Serie: Routledge Research in Language Education, Libro 29 di 69. Libro 29 di 69 - Routledge Research in Language Education
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Da: Revaluation Books, Exeter, Regno UnitoRevaluation Books
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Paperback. Condizione: Brand New. 218 pages. 9.21x6.14x0.55 inches. In Stock.
Lingua: Inglese
Editore: Multilingual Matters Ltd, 2021
Serie: Bilingual Education & Bilingualism, Libro 128 di 158. Libro 128 di 158 - Bilingual Education & Bilingualism
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Da: Revaluation Books, Exeter, Regno UnitoRevaluation Books
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Paperback. Condizione: Brand New. 236 pages. 9.00x6.25x1.00 inches. In Stock.
Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 2021
Serie: Routledge Research in Language Education, Libro 29 di 69. Libro 29 di 69 - Routledge Research in Language Education
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Da: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.Kennys Bookstore
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Condizione: New. 2021. 1st Edition. paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
Lingua: Inglese
Editore: Multilingual Matters, GB, 2021
Serie: Bilingual Education & Bilingualism, Libro 128 di 158. Libro 128 di 158 - Bilingual Education & Bilingualism
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Da: Rarewaves USA United, OSWEGO, IL, U.S.A.Rarewaves USA United
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EUR 62,89
EUR 43,85 spedizioneSpedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Paperback. Condizione: New. This collection examines a diverse range of approaches to multilingualism in teacher education programmes across Europe and North America. The authors investigate how pre-service teachers are being prepared to work in multilingual contexts and discuss the key features of current pre-service teacher ed…ucation initiatives that address the increasing linguistic and cultural diversity evident in classrooms in their respective countries. The focus is not only on migrant-background learners but includes students from Indigenous, autochthonous and heritage language backgrounds, and speakers of minoritised regional varieties. The chapters contextualise, both historically and ideologically, the specific initiatives and measures taken in the participating countries. They also reveal the complexity of each educational context and the role that history, language policies and institutional and programmatic priorities play in the development and implementation of a multilingual focus in teacher education. In exploring how pre-service teachers are being prepared to work in multilingual contexts, the authors take a critical view of how multilingualism itself is conceptualised within and across contexts. The book highlights the valuable impact that explicit instruction on theories of multilingualism, pedagogies in multilingual classrooms and lived realities of multilingual children can have on the beliefs and practices of pre-service teachers.
Lingua: Inglese
Editore: Multilingual Matters, GB, 2021
Serie: Bilingual Education & Bilingualism, Libro 128 di 158. Libro 128 di 158 - Bilingual Education & Bilingualism
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Da: Rarewaves.com UK, London, Regno UnitoRarewaves.com UK
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Paperback. Condizione: New. This collection examines a diverse range of approaches to multilingualism in teacher education programmes across Europe and North America. The authors investigate how pre-service teachers are being prepared to work in multilingual contexts and discuss the key features of current pre-service teacher ed…ucation initiatives that address the increasing linguistic and cultural diversity evident in classrooms in their respective countries. The focus is not only on migrant-background learners but includes students from Indigenous, autochthonous and heritage language backgrounds, and speakers of minoritised regional varieties. The chapters contextualise, both historically and ideologically, the specific initiatives and measures taken in the participating countries. They also reveal the complexity of each educational context and the role that history, language policies and institutional and programmatic priorities play in the development and implementation of a multilingual focus in teacher education. In exploring how pre-service teachers are being prepared to work in multilingual contexts, the authors take a critical view of how multilingualism itself is conceptualised within and across contexts. The book highlights the valuable impact that explicit instruction on theories of multilingualism, pedagogies in multilingual classrooms and lived realities of multilingual children can have on the beliefs and practices of pre-service teachers.
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Editore: Routledge, 2021
Serie: Routledge Research in Language Education, Libro 29 di 69. Libro 29 di 69 - Routledge Research in Language Education
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Da: preigu, Osnabrück, Germaniapreigu
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Teaching Content and Language in the Multilingual Classroom | International Research on Policy, Perspectives, Preparation and Practice | Svenja Hammer (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2021 | Routledge | EAN 9781032091617 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH,… Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu.
Lingua: Inglese
Editore: Routledge 2019-07-09, 2019
Serie: Routledge Research in Language Education, Libro 29 di 69. Libro 29 di 69 - Routledge Research in Language Education
- Rilegato
Da: Chiron Media, Wallingford, Regno UnitoChiron Media
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EUR 18,18 spedizioneSpedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 5 disponibili
Hardcover. Condizione: New.
Teaching Content and Language in the Multilingual Classroom : International Research on Policy, Perspectives, Preparation and Practice
Hammer, Svenja (EDT); Viesca, Kara Mitchell (EDT); Commins, Nancy L. (EDT)
Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 2019
Serie: Routledge Research in Language Education, Libro 29 di 69. Libro 29 di 69 - Routledge Research in Language Education
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Teaching Content and Language in the Multilingual Classroom : International Research on Policy, Perspectives, Preparation and Practice
Hammer, Svenja (EDT); Viesca, Kara Mitchell (EDT); Commins, Nancy L. (EDT)
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Editore: Routledge, 2019
Serie: Routledge Research in Language Education, Libro 29 di 69. Libro 29 di 69 - Routledge Research in Language Education
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Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.GreatBookPrices
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