Han jinghe (69 risultati)
Lingua: Inglese
Editore: Springer International Publishing AG, Cham, 2022
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Paperback. Condizione: new. Paperback. From the perspective of translanguaging and instruction theories, this Open Access book examines Chinese English Medium Instruction (EMI) lecturers linguistic and pedagogical characteristics. This book demonstrate that English in EMI is not a monolingual issue and EMI lecturers have applied… their bilingual advantages to systematically and strategically advance their pedagogy practices through a translanguaging process. This book reflects upon EMI lecturers culture-imbedded teaching and learning philosophies and explores the implications of local classroom practices, such as topic-centered instruction and teacher presentation through demonstration. This book argues that EMI teaching is not an approach that can reach universal consent across linguistic, cultural and educational systems; it is an approach that is exclusively contextualised in the lecturers closely related cultural and educational system, and restricted by the available resources.This is an open access book. From the perspective of translanguaging and instruction theories, this Open Access book examines Chinese English Medium Instruction (EMI) lecturers linguistic and pedagogical characteristics. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Hardback or Cased Book. Condizione: New. Theorising Culture: A Chinese Perspective. Book.
Lingua: Inglese
Editore: Springer, 2022
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Condizione: New. pp. XV, 104 2 illus. 1st ed. 2020 edition NO-PA16APR2015-KAP.
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Condizione: New. 2019. Hardcover. . . . . .
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Condizione: New. 2017. Hardcover. . . . . .
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Buch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book presents a thought-provoking challenge to mainstream theories of second language learning. Focusing on Chinese Hanzi, a self-sufficient meaning-making system that operates via visual shape and the logic built into its formation, it analyses 'po…st-lingual' pedagogy. The author examines this 'language beyond language' or linguistic theories, demonstrating that Hanzi is not made up simply of arbitrary signs but is the result of a complete conceptualisation process. In doing so, she creates a conceptual framework that builds on Hanzi's humanistic spirit of language learning. This intriguing book will interest students and scholars of language education, and offers practical advice for those involved in teaching and learning Chinese as a foreign language.
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Condizione: New. 2019. Hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
Lingua: Inglese
Editore: Springer International Publishing, 2022
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - From the perspective of translanguaging and instruction theories, this Open Access book examines Chinese English Medium Instruction (EMI) lecturers' linguistic and pedagogical characteristics. This book demonstrate that 'English' in EMI is not a m…onolingual issue and EMI lecturers have applied their bilingual advantages to systematically and strategically advance their pedagogy practices through a translanguaging process. This book reflects upon EMI lecturers' culture-imbedded teaching and learning philosophies and explores the implications of local classroom practices, such as topic-centered instruction and teacher presentation through demonstration. This book argues that EMI teaching is not an approach that can reach universal consent across linguistic, cultural and educational systems; it is an approach that is exclusively contextualised in the lecturers' closely related cultural and educational system, and restricted by the available resources.This is an open access book.
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Condizione: New. 2017. Hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
Lingua: Inglese
Editore: Springer, 2022
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Taschenbuch. Condizione: Neu. English Medium Instruction as a Local Practice | Language, culture and pedagogy | Jinghe Han | Taschenbuch | SpringerBriefs in Education | xv | Englisch | 2022 | Springer | EAN 9783031199035 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]h…artmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Paperback. Condizione: Brand New. reprint edition. 131 pages. 8.25x5.75x0.25 inches. In Stock.
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Buch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book seeks for an alternative perspective in analysing cultural phenomena to supplement the norm of Western dominant theorising and conceptualisation. It engages notions and concepts of culture developed by Chinese cultural theorists when addressing… Chinese teachers' cross-cultural experiences in Australian school settings. This alternative approach acknowledges the fact that the generation and development of cultural theories is contextually based. Through the reciprocated theory-data examination, it enables the arguments: Chinese culture is rooted in its written language (hanzi) which makes culture inseparable from language teaching; the core of the culture is linked back to, streamlined with and continues from China's elongated history; this core has been consistently influential on these teachers' practices and the observable cultural shift in them could be non-genuine mimicry for survival. Document analysis witnesses the current political push for the culture's stability and continuity through the national education system across sectors. This book provides background information for teachers with cultural backgrounds different from their students', and draws on a bank of practice-based evidence to suggest ways to enhance teacher-student relationships in cross-cultural settings.
Lingua: Inglese
Editore: Springer, 2022
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Condizione: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | From the perspective of translanguaging and instruction theories, this Open Access book examines Chinese English Medium Instruction (EMI) lecturers¿ linguistic and pedagogical characteristics. This book demonstrate that ¿English¿ in EMI is… not a monolingual issue and EMI lecturers have applied their bilingual advantages to systematically and strategically advance their pedagogy practices through a translanguaging process. This book reflects upon EMI lecturers¿ culture-imbedded teaching and learning philosophies and explores the implications of local classroom practices, such as topic-centered instruction and teacher presentation through demonstration. This book argues that EMI teaching is not an approach that can reach universal consent across linguistic, cultural and educational systems; it is an approach that is exclusively contextualised in the lecturers¿ closely related cultural and educational system, and restricted by the available resources.This is an open access book.
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Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno UnitoRia Christie Collections
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Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno UnitoRia Christie Collections
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EUR 116,13
EUR 13,94 spedizioneSpedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Da: Chiron Media, Wallingford, Regno UnitoChiron Media
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Paperback. Condizione: New.
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Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
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EUR 9,50 spedizioneSpedito da Irlanda a U.S.A.Quantità: 15 disponibili
Condizione: New. 2018. Paperback. . . . . .
