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Team-Achievement, Reading and Composition: The Comparative Effect of Team-Achievement and Cooperative Integrated Reading and Composition
Lingua: Inglese
Editore: LAP LAMBERT Academic Publishing, 2020
ISBN 10: 6202787619 ISBN 13: 9786202787611
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Condizione: New.
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Team-Achievement, Reading and Composition
Lingua: Inglese
Editore: LAP LAMBERT Academic Publishing Aug 2020, 2020
ISBN 10: 6202787619 ISBN 13: 9786202787611
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 61,90
Spedizione EUR 23,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -English phrasal verbs have varied in productivity over the centuries, but the number and usage of phrasal verbs have been increasing since the nineteenth century and especially during the last fifty years. This development has been most prominent in American English. This study was an attempt to investigate the comparative impact of Student Teams-Achievement Divisions (STAD) and operative Integrated Reading and Composition (CIRC) on EFL learners' phrasal verb learning at intermediate level. 136 pp. Englisch.
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Team-Achievement, Reading and Composition
Lingua: Inglese
Editore: LAP LAMBERT Academic Publishing, 2020
ISBN 10: 6202787619 ISBN 13: 9786202787611
EUR 50,66
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Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: Hashemi AkramDr. Akram Hashemi is a University Professor of English Language Teaching (ELT) at Islamic Azad University (IAU) in Iran.English phrasal verbs have varied in productivity over the centuries, but the number and usage o.
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Team-Achievement, Reading and Composition: The Comparative Effect of Team-Achievement and Cooperative Integrated Reading and Composition
Lingua: Inglese
Editore: LAP LAMBERT Academic Publishing, 2020
ISBN 10: 6202787619 ISBN 13: 9786202787611
Da: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 101,02
Spedizione EUR 7,64
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Team-Achievement, Reading and Composition: The Comparative Effect of Team-Achievement and Cooperative Integrated Reading and Composition
Lingua: Inglese
Editore: LAP LAMBERT Academic Publishing, 2020
ISBN 10: 6202787619 ISBN 13: 9786202787611
Da: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 100,98
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Team-Achievement, Reading and Composition
Lingua: Inglese
Editore: LAP LAMBERT Academic Publishing Aug 2020, 2020
ISBN 10: 6202787619 ISBN 13: 9786202787611
Da: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 61,90
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -English phrasal verbs have varied in productivity over the centuries, but the number and usage of phrasal verbs have been increasing since the nineteenth century and especially during the last fifty years. This development has been most prominent in American English. This study was an attempt to investigate the comparative impact of Student Teams-Achievement Divisions (STAD) and operative Integrated Reading and Composition (CIRC) on EFL learners' phrasal verb learning at intermediate level.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 136 pp. Englisch.
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Team-Achievement, Reading and Composition | The Comparative Effect of Team-Achievement and Cooperative Integrated Reading and Composition
Lingua: Inglese
Editore: LAP LAMBERT Academic Publishing, 2020
ISBN 10: 6202787619 ISBN 13: 9786202787611
EUR 52,60
Spedizione EUR 70,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 5 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Team-Achievement, Reading and Composition | The Comparative Effect of Team-Achievement and Cooperative Integrated Reading and Composition | Akram Hashemi (u. a.) | Taschenbuch | Englisch | 2020 | LAP LAMBERT Academic Publishing | EAN 9786202787611 | Verantwortliche Person für die EU: LAP Lambert Academic Publishing, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Team-Achievement, Reading and Composition : The Comparative Effect of Team-Achievement and Cooperative Integrated Reading and Composition
Lingua: Inglese
Editore: LAP LAMBERT Academic Publishing, 2020
ISBN 10: 6202787619 ISBN 13: 9786202787611
EUR 62,64
Spedizione EUR 61,11
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - English phrasal verbs have varied in productivity over the centuries, but the number and usage of phrasal verbs have been increasing since the nineteenth century and especially during the last fifty years. This development has been most prominent in American English. This study was an attempt to investigate the comparative impact of Student Teams-Achievement Divisions (STAD) and operative Integrated Reading and Composition (CIRC) on EFL learners' phrasal verb learning at intermediate level.
