Henkel nikolas (16 risultati)
Boccaccio in Deutschland. Spuren seines Lebens und Werks 1313 - 2013. Ausstellung im Goethe-Museum Düsseldorf in Zusammenarbeit mit der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg. 5. Mai bis 18. August 2013.
Aurnhammer, Achim, Nikolas Henkel und Mario Zanucchi (Herausgeber):
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143 Seiten mit Abbildungen. Kartoniert. Ordentliches Exemplar. 9783944512006 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 700.
Boccaccio in Deutschland : Spuren seines Lebens und Werks 1313 - 2013 ;
Aurnhammer, Achim ; Henkel, Nikolas ; Zanucchi, Mario (Herausgeber)
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Boccaccio in Deutschland : Spuren seines Lebens und Werks 1313 - 2013 [Ausstellung im Goethe-Museum Düsseldorf in Zusammenarbeit mit der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg vom 5. Mai bis 18. August 2013]
Aurnhammer, Achim (Hrsg.), Nikolas (Hrsg.) Henkel und Mario (Hrsg.) Zanucchi:
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kartoniert. 143 Seiten mit Illustrationen 21 cm Kleine Knickspur an oberer Ecke des Hinterdeckels,sonst sehr gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 300.
Boccaccio in Deutschland. Spuren seines Lebens und Werks 1313 - 2013. Katalog von Achim Aurnhammer .
Aurnhammer, Achim (Herausgeber), Nikolas Henkel und Mario Zanucchi:
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Kartoniert. Condizione: Sehr gut. Erste Auflage. 143 S.; mit SW-Ill., u. Literaturverz.; Katalog zur Ausstellung Düsseldorf, Goethe Museum, 5. Mai - 18. August 2013 Size: 21 cm.
Boccaccio in Deutschland : Spuren seines Lebens und Werks 1313 - 2013
Aurnhammer, Achim, Nikolas Henkel und Mario (Herausgeber) Zanucchi:
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Serie: Jahrbuch Grundschulforschung, Libro 14 di 15. Libro 14 di 15 - Jahrbuch Grundschulforschung
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Serie: Jahrbuch Grundschulforschung, Libro 14 di 15. Libro 14 di 15 - Jahrbuch Grundschulforschung
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Die Zielsetzung des Bandes liegt in der Konturierung bzw. Klärung des Selbstverständnisses der Grundschulpädagogik. Die Notwendigkeit zur Selbstvergewisserung ist in der noch jungen universitären Disziplin in gewisser Hinsicht konstitutiv angelegt…. Die Beiträge thematisieren Unterschiede zwischen Profession und Disziplin, formulieren aber auch Herausforderungen, wie das Forschungs- und Handlungswissen zukünftig stärker aufeinander bezogen werden kann und gehen der Frage nach, ob und in welcher Weise aktuelle gesellschaftliche und bildungspolitische Veränderungen auf das Selbstverständnis der Grundschulpädagogik als Disziplin und auf die Grundschulpädagogik als Profession Einfluss nehmen. Reflektiert werden unter anderem die veränderten Anforderungen durch den Anspruch eines inklusiven Schulsystems und die veränderten Rahmenbedingungen und Praxen der Lehrerbildung.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Profession und Disziplin | Grundschulpädagogik im Diskurs | Susanne Miller (u. a.) | Taschenbuch | Jahrbuch Grundschulforschung | ix | Deutsch | 2017 | Springer Gabler | EAN 9783658135010 | Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46,…65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Condizione: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 312 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Die Zielsetzung des Bandes liegt in der Konturierung bzw. Klärung des Selbstverständnisses der Grundschulpädagogik. Die Notwendigkeit zur Selbstvergewisserung ist in der noch jungen universitären Disziplin in gewisser Hinsicht konstit…utiv angelegt. Die Beiträge thematisieren Unterschiede zwischen Profession und Disziplin, formulieren aber auch Herausforderungen, wie das Forschungs- und Handlungswissen zukünftig stärker aufeinander bezogen werden kann und gehen der Frage nach, ob und in welcher Weise aktuelle gesellschaftliche und bildungspolitische Veränderungen auf das Selbstverständnis der Grundschulpädagogik als Disziplin und auf die Grundschulpädagogik als Profession Einfluss nehmen. Reflektiert werden unter anderem die veränderten Anforderungen durch den Anspruch eines inklusiven Schulsystems und die veränderten Rahmenbedingungen und Praxen der Lehrerbildung.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Die Zielsetzung des Bandes liegt in der Konturierung bzw. Klärung des Selbstverständnisses der Grundschulpädagogik. Die Notwendigkeit zur Selbstvergewisserung ist in der noch jungen universitären Disziplin in gewisser Hinsicht kons…titutiv angelegt. Die Beiträge thematisieren Unterschiede zwischen Profession und Disziplin, formulieren aber auch Herausforderungen, wie das Forschungs- und Handlungswissen zukünftig stärker aufeinander bezogen werden kann und gehen der Frage nach, ob und in welcher Weise aktuelle gesellschaftliche und bildungspolitische Veränderungen auf das Selbstverständnis der Grundschulpädagogik als Disziplin und auf die Grundschulpädagogik als Profession Einfluss nehmen. Reflektiert werden unter anderem die veränderten Anforderungen durch den Anspruch eines inklusiven Schulsystems und die veränderten Rahmenbedingungen und Praxen der Lehrerbildung. 312 pp. Deutsch.
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