inge pohl (134 risultati)

Condizione: As New. Unread book in perfect condition.

Condizione: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Condizione: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Condizione: New.

Herausgegeben vom Arbeitskreis Block Beuys Darmstadt im Verein der Freunde und Förderer des Hessischen Landesmuseums in Darmstadt e. V. Darmstadt: Verlag Jürgen Häusser, 1. Auflage 1995. Sandfarbene, farb. betitelte OBrosch. 111 Seiten mit 43 Werkabbildungen und gefaltetem Übersichtsplan "25 Jahre Block Beuys im Hess. Landesmuseum Darmstadt" in der hinteren Einbandtasche. - 23,5 x 16. * Mit Texten von Inge Lorenz, Klaus-D. Pohl, Gabriele Winter, Mario Kramer, Harald Berlinghof, Hans Dieter Huber und Sigrun Paas. - Saubere und sehr gut erhaltene Erstausgabe !

Herausgegeben vom Arbeitskreis Block Beuys Darmstadt im Verein der Freunde und Förderer des Hessischen Landesmuseums in Darmstadt e. V. Darmstadt: Verlag Jürgen Häusser, 1. Auflage 1995. Sandfarbene, farb. betitelte OBrosch. 111 Seiten mit 43 Werkabbildungen und gefaltetem Übersichtsplan "25 Jahre Block Beuys im Hess. Landesmuseum Darmstadt" in der hinteren Einbandtasche. - 23,5 x 16. * Mit Texten von Inge Lorenz, Klaus-D. Pohl, Gabriele Winter, Mario Kramer, Harald Berlinghof, Hans Dieter Huber und Sigrun Paas. - Druckfrisch und unbenutzt !

Condizione: As New. Unread book in perfect condition.

Condizione: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

unpag., 4to, OKart, sehr guter Zustand Sprache: Deutsch 4000g gr.

Condizione: New.

1.Aufl. unpag., 1.Aufl., 4to, OBrosch, tadelloser Zustand, anlässl. der Ausstellung im Waltherhaus 1997 Sprache: Deutsch 4000g gr.

Condizione: Sehr gut. Neuausg. 412 Seiten graph. Darst. Fußnoten Literaturangaben. - Bibliogr. K. Sommerfeldt S. 399 - 405 Das Buch ist in sehr gutem, sauberen Zustand. Altersbedingt leicht getönt. Sonst sauberes und wohlerhaltenes Exemplar. -----Inhalt:. Am 04.09.1991 beging Prof. Dr. phil. habil. Sommerfeldt seinen 65. Geburtstag. Nach einigen Jahren als Lehrer für Deutsch und Russisch promovierte er 1964 bei W. Schmidt und habilitierte sich 1968. In mehr als drei Jahrzehnten bildete er mehrere Generationen von Lehrern in Erfurt, Güstrow und Neubrandenburg aus. Sein wissenschaftliches Werk zeigt sich sehr umfangreich. Besonders bekannt wurden wohl die Valenzwörterbücher zu deutschen Adjektiven bzw. Substantiven (mit H. Schreiber) sowie die «Einführung in die Grammatik der deutschen Sprache der Gegenwart» (mit G. Starke). Etwa 160 Diplomanden und 20 Promovenden bzw. Habilitanden zählen zum engeren Kreis seiner wissenschaftlichen Schüler. Kollegen, Schüler und Freunde legen zu Ehren des Jubilars in diesem Buch eigene Ergebnisse vor. ISBN: 9783631440636 Wir senden umgehend mit beiliegender MwSt.Rechnung. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 507 Broschiert, Größe: 14.8 x 2.2 x 20.8 cm.

Broschiert. Condizione: Gut. 201 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Stempel.); der Zustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1200.

Condizione: Wie Neu. Zustandsbeschreibung: Mängelexemplar. Hrsg. von Gerhard Bartels und Inge Pohl. Die Studien des Bandes behandeln aus Sicht der germanistischen Linguistik insbesondere theoretische Positionen innerhalb verschiedenster Semantikauffassungen, Fragen zur Strukturiertheit der Semantik im Morphem, im Wort, im Syntagma, zu semantischen Relationen im Sprachsystem und im Sprachgebrauch. 287 Seiten, broschiert (Sprache - System und Tätigkeit; Band 4/Peter Lang Verlag 1992). Statt EUR 68,95. Gewicht: 388 g - Softcover/Taschenbuch.

Softcover. getr. Pag. Mehrbändiges ehemaliges Bibliotheksexemplar mit entsprechenden Kennzeichnungen. Leichte bis moderate Gebrauchsspuren, guter Zustand. mbx Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1674.

Condizione: Sehr gut. 415 S. Ein gutes und sauberes Exemplar. - Janja Polajnar: Wer wird denn gleich in die Luft gehen? Rekontextualisierte Werbeslogans und Emotionen -- Christiane Thim-Mabrey: Emotionalität und Sachlichkeit in Sprachgebrauchsdomänen. Wissenschaft-Berichterstattung-Wissenschaftsberichterstattung -- Katharina Turgay: Morphosyntaktisches Emotionspotenzial in Unterrichtsgesprächen -- Hanna Kaczmarek: Emotionen in der Netzsprache -- Winfried Ulrich: "Lass uns einfältig werden!" (Matthias Claudius). Sprachwandel und Emotionalisierung im Kirchenlied/Gesangbuch -- Eva Maria Hrdinová: Wenn jemand das Tier anbetet oder Über Predigt und Emotionalität. Dargestellt am Beispiel der orthodoxen Kirche -- Stephan Stein: Zum Ausdruck von Emotionen in Todes- und Traueranzeigen. Textsorten- und kulturhistorische Überlegungen -- Andrea Bachmann-Stein: Emotionen in der Kommunikationsform "Heiermänner" -- Helmut Ebert/Edith Münch: Emotionen und Selbstfindung. Überlegungen am Beispiel von Neujahrsreden niederrheinischer BürgermeisterInnen -- Monika Schwarz-Friesel/Konstanze Marx/Sally Damisch: Persuasive Strategien der affektiven Verunsicherung im aktuellen Diskurs: Ironisieren, Kritisieren und Beleidigen in öffentlichen Streitgesprächen -- Inge Pohl: Emotionen im Widerstreit: öffentlicher Diskurs zur Sterbehilfe -- Timo Bonengel: Ideologie und Emotionen. Zur Propagierung nationalsozialistischer Ideen in Hanns Johsts "Maske und Gesicht" (1935) -- Hajo Diekmannshenke: Emotion und politische Kommunikation -- Helge Skirl: Zum Emotionspotenzial perspektivierender Darstellung -- Christine Römer: Emotive vs. wertende Wörter dargestellt am Beispiel der Verben -- Stojan Bracic: Syntaktische Ausdrucksmittel der Emotionalität -- Wolfgang Sucharowski: Das Emotionspotenzial der Metakommunikation: Die Bedeutung des Lachens. ISBN 9783631625859 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550 Fadengehefteter Originalpappband.

Softcover/Paperback. Condizione: Sehr gut. 483 S. : Ill. Sehr guter Zustand. Minimale Lager- bzw. Gebrauchsspuren. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 730.

Originalhardcover. Condizione: Sehr gut. 432 S., Abb. Ein tadelloses Exemplar. - Die Studien greifen den Widerspruch zwischen der beständigen Präsenz von Schrifttexten im Alltag und deren mangelnder empirischer textlinguistisch-stilistischer Bearbeitung auf. Der Kommunikationsbereich Alltag ist über seine soziokulturelle und historische Wesenheit charakterisiert, deshalb fokussieren die Beiträge innerhalb eines kommunikationsorientierten Ansatzes synchronische, diachronische, interkulturelle und produktiv-rezeptive Aspekte ausgewählter Schrifttexte. Aufgrund der Unabgeschlossenheit dieses Kommunikationsbereichs, seiner Überschneidungen und Vernetzungen mit anderen Kommunikationsbereichen sind keine prototypischen Schrifttextsorten des Alltags inferierbar. Es wird gezeigt, dass es bezüglich einzelner Textsorten Zuordnungen von Formulierungsweisen gibt, dass jedoch das Ausloten von Polaritäten, wie Privatheit Offizialität, Usualität Kreativität, Normbefolgung Saloppheit, eine gängige kommunikative Praxis darstellt. Die Besonderheit des Bandes besteht darin, dass ein Ausschnitt schriftlicher Alltagskommunikation sowie deren sozio-kulturell-historische Determination stärker in den Fokus empirisch-linguistischen Interesses gerückt werden. - Inhalt: Inge Pohl / Horst Ehrhardt: Schrifttexte im Kommunikationsbereich Alltag (Vorwort) -- A Schrifttexte der Alltagskommunikation - synchron -- Inge Pohl: Soziale Identität und Sozialisierung - den Sprachgebrauch determinierende Faktoren im Online-Tagebuch -- Stephan Stein: Veröffentlichung von Privatem in massenmedialer und digitaler Alltagsschriftlichkeit - Am Beispiel von (Online-)Liebesbekundung und (Online-)Kondolenz -- Andrea Bachmann-Stein: Verbalisierung positiver Emotionen in Online-Kommentaren -- Petra Ewald: Der Briefwechsel von Anna Issel/Ditzen und Hans Fallada (1928 bis 1946) - Eine Paarbeziehung im Spiegel der nominalen Anrede -- Christine Kessler: Und er hat immer so schöne Geburtstagsbriefe geschrieben. - Eine Beschreibung kontaktsichernder Texte im Alltag -- Wilhelm Schellenberg: . soviel Realitätsverlust, geistige Schwäche und Gehässigkeit - was für ein armseliger Wicht - Über (Un-)Höflichkeit und Leserbrief-Gestaltung -- Christina Gansel: Prinzipien einer funktionalen Valenzgrammatik als Ausdruck von alltäglichen Schreibroutinen im Streiflicht der Süddeutschen Zeitung -- Frank Jürgens: Pragmatische Syntax und Textsorten -- Kirsten Adamzik: Alltag und öffentliche Verwaltung -- Iris Kleinbub: Ohne Gedöns, Parabene & Silikone - Zielgruppenadressierung in Werbekommunikaten -- B Schrifttexte der Alltagskommunikation - diachron -- Rudolf Bentzinger: Spuren der Alltagskommunikation in der deutschen Literatur des Spätmittelalters und der frühen Neuzeit -- Hajo Diekmannshenke: Die Beschleunigung der alltäglichen (Schrift-)Kommunikation. Von der Postkarte zum Tweet -- C Schrifttexte der Alltagskommunikation - interkulturell -- Wolf-Dieter Krause: (Deutsch-)fremdsprachige Alltagstexte: linguistische und kulturelle Hintergründe -- Czeslawa Schatte / Andrzej Katny: Das Kochrezept - eine Textsorte von pragmatischer und kultureller Bedeutung -- D Schrifttexte der Alltagskommunikation - produktiv und rezeptiv -- Hartmut Frentz: Zur Bedeutung der Textmusterorientierung bei der Entwicklung von Schreibkompetenz -- Winfried Ulrich: Archaismen und andere lexikalische Textrezeptionsstörungen im Bürgerlichen Gesetzbuch. Zur Einbettung juristischer Fachtermini in das Lexikon der Gemeinsprache -- Dieter Nerius: Orthographische Varianten in der deutschen Gegenwartssprache. ISBN 9783631659960 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 635.

Condizione: Wie Neu. Zustandsbeschreibung: Mängelexemplar. Beiträge des Kolloquiums "Semantik von Wort, Satz und Text" in Rostock, 1994. Hrsg. von Inge Pohl. Obwohl die Autoren verschiedenartigen Forschungstraditionen entstammen, ergibt sich die Homogenität der Darlegungen aus dem Problembewusstsein hinsichtlich des Phänomens der Bedeutung. Über unterschiedlichste Fragestellungen zur Bedeutung auf den Beschreibungsebenen des Wortes, des Satzes und des Textes, über differenzierte, auch kontrastierte Systematisierung von Bedeutungskomponenten, über die Empirisierung von Theorieangeboten erfahren Komplexität und Immaterialität sowie die Dynamik von Strukturbildungsprozessen semantischer Zusammenhänge erhöhte Transparenz. 314 Seiten mit Abb., broschiert (Sprache - System und Tätigkeit; Band 14/Peter Lang Verlag 1995). Statt EUR 72,95. Gewicht: 408 g - Softcover/Taschenbuch.

paperback. Condizione: Very Good.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Der vorliegende Band unterstreicht und erläutert die zentrale Bedeutung, die nach neueren Erkenntnissen der kognitiven Psychologie, Semantik und Sprachdidaktik der Wortschatzarbeit im muttersprachlichen Deutschunterricht zukommt: Ohne einen quantitativ und qualitativ ausreichenden Verstehens- und Ausdruckswortschatz ist keine befriedigende Sprachkompetenz von Schülerinnen und Schülern zu erreichen, also weder ein gelingendes Textverstehen beim Lesen noch ein sach- und situationsangemessener Ausdruck beim Sprechen und Schreiben. Wortschatzarbeit im muttersprachlichen Unterricht muss deshalb - in Zukunft mehr noch als in der Vergangenheit - vom ersten bis zum letzten Schuljahr zentraler Bestandteil der Sprachreflexion und sich anschließender sprachlicher Übungen sein. Dabei rücken die semantischen Strukturen des mentalen Lexikons in das Blickfeld, werden die Beziehungen der zu einem Netzwerk verknüpften Wörter und Wendungen erhellt und bewusstgemacht. Das führt zu sprachlicher Sensibilisierung und lenkt beim Lesen und Schreiben die Aufmerksamkeit auf die Wortwahl, begünstigt so die wichtige 'beiläufige' Wortschatzerweiterung und Wortschatzvertiefung beim Lesen, ermöglicht beim Sprechen und Schreiben überhaupt erst die Auswahl unter mehreren Ausdrucksmöglichkeiten. Die Beiträge des Bandes klären die empirischen und konzeptionellen Grundlagen, den fachdidaktischen Stellenwert, die Ziele und Methoden einer auf wissenschaftlicher Erkenntnis aufbauenden Wortschatzarbeit, sichten kritisch vorliegende Vorschläge und Materialien und stellen abschließend eine Reihe exemplarischer, anregender Unterrichtsmodelle vor. 658 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Der vorliegende Band unterstreicht und erläutert die zentrale Bedeutung, die nach neueren Erkenntnissen der kognitiven Psychologie, Semantik und Sprachdidaktik der Wortschatzarbeit im muttersprachlichen Deutschunterricht zukommt: Ohne einen quantitativ und qualitativ ausreichenden Verstehens- und Ausdruckswortschatz ist keine befriedigende Sprachkompetenz von Schülerinnen und Schülern zu erreichen, also weder ein gelingendes Textverstehen beim Lesen noch ein sach- und situationsangemessener Ausdruck beim Sprechen und Schreiben. Wortschatzarbeit im muttersprachlichen Unterricht muss deshalb - in Zukunft mehr noch als in der Vergangenheit - vom ersten bis zum letzten Schuljahr zentraler Bestandteil der Sprachreflexion und sich anschließender sprachlicher Übungen sein. Dabei rücken die semantischen Strukturen des mentalen Lexikons in das Blickfeld, werden die Beziehungen der zu einem Netzwerk verknüpften Wörter und Wendungen erhellt und bewusstgemacht. Das führt zu sprachlicher Sensibilisierung und lenkt beim Lesen und Schreiben die Aufmerksamkeit auf die Wortwahl, begünstigt so die wichtige 'beiläufige' Wortschatzerweiterung und Wortschatzvertiefung beim Lesen, ermöglicht beim Sprechen und Schreiben überhaupt erst die Auswahl unter mehreren Ausdrucksmöglichkeiten. Die Beiträge des Bandes klären die empirischen und konzeptionellen Grundlagen, den fachdidaktischen Stellenwert, die Ziele und Methoden einer auf wissenschaftlicher Erkenntnis aufbauenden Wortschatzarbeit, sichten kritisch vorliegende Vorschläge und Materialien und stellen abschließend eine Reihe exemplarischer, anregender Unterrichtsmodelle vor. 658 pp. Deutsch.

Broschiert. Condizione: Gut. 982 Seiten; durchgehende Zählung; Die hier angebotenen Bände stammen aus einer teilaufgelösten Bibliothek und weisen die entsprechenden Kennzeichnungen auf (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Einband folienkaschiert; KOMPLETTPREIS für 2 Bände; Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1700.

Festeinband. Condizione: Wie neu. 440 Seiten : Illustrationen ; 22 cm Frisches und sauberes Exemplar in gutem Zustand. Inhaltsverzeichnis - Petra Ewald, Inge Pohl - Inoffizielle Eigennamen - Onomastische Studien (Vorwort) - Inoffizielle Eigennamen: Theoretische Fundierung - Petra Ewald - Inoffizielle Namen: Annäherung an eine namenklassenübergreifende - Kategorie - A Inoffizielle Anthroponyme - Katharina Turgay - Nicknames von trans* Personen in sozialen Netzwerken - Eine empirische Untersuchung - B Inoffizielle Zoonyme - Theresa Schweden - Von Stinkehund und Speckberta bis Baby und Prinzessin-. - Sekundärnamen für Hunde - ein onomastischer Zugang zur Tier/Mensch-Grenze - C Inoffizielle Toponyme - Inge Pohl - Inoffizielle Städtenamen in Deutschland - Formale, semantische und funktionale Aspekte - Hartmut E. H. Lenk - Berolinismen als inoffizielle Mikrotopo- und Ergonyme in Deutschlands Hauptstadt: Spitznamen für Stadtteile, Straßen, Plätze und Gebäude Berlins - Anne Zastrow - Inoffizielle Topo- und Ergonyme in der Alltagskommunikation Studierender in Rostock - D Inoffizielle Ergonyme - Christine Römer - Von Sozen, der Friedenspartei und dem gelben Zwerg: Spott- und Kosenamen als Onyme für politische Parteien - Jessica Nowak, Katharina Böhnert - Das Uschi, das Kloster, das Carolus niveaulos - Bildung und Motive inoffizieller Schulnamen - Sebastian Kürschner - Inoffizielle Namen von Sportmannschaften: Grünhemden und Recken gegen Steelers und gelbe Bären - Barbara Aehnlich, Tim Köring - Kein alltäglicher Gruppenname? - Namengebung bei Ultrafangruppen - Wilhelm Schellenberg - Ingo, Treckerchen und Wilde Hilde - Über inoffiziell-private Namen für Autos (PAN) und andere mobile Gefährte(n) - Petra Ewald, Georg Manzke - Namen von Segelbooten in Deutschland - Christina Gansel - Namen von Haushalts- und Gartentechnik zwischen Individualisierung und Konventionalisierung ISBN 9783631901588 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 729.

Taschenbuch. Condizione: Sehr gut. Gebraucht - Sehr gut SG - leichte Beschädigungen oder Verschmutzungen, ungelesenes Mängelexemplar, gestempelt - Versprechen oder Verbrechen. Küche oder Kittchen. Duft oder Schuft. Verheißungsvolle Köstlichkeiten aus hessischer Küche schließen verhängnisvolle Leidenschaften und verruchte Gewohnheiten nicht aus, nicht einmal zur Weihnachtszeit. Gerade dann tauchen die 24 Autorinnen und Autoren besonders genüsslich die Feder in die Tinte und wetzen die Messer. Sie verwickeln Boeuf Bourgignon, Diebchen mit Duckefett, Bethmännchen, Bratapfelcookies und andere Besonderheiten der Regionen Hessens in kriminelle Handlungen, und niemand kann sie stoppen. Viel Vergnügen beim Lesen, Nachkochen, Backen und mörderisch guten Appetit!

Condizione: Wie Neu. Zustandsbeschreibung: Mängelexemplar. Festschrift zum 65. Geburtstag von Professor Dr. phil. habil. Karl-Ernst Sommerfeldt. Hrsg. von Inge Pohl und Gerhard Bartels. 28 Beiträge, u.a. aus den Themenfeldern: Valenztheorie - Wortfeld-Untersuchungen - Grammatik - Semantik. 408 Seiten, broschiert (Sprache - System und Tätigkeit; Band 2/Peter Lang Verlag 1991). Statt EUR 91,95. Gewicht: 521 g - Softcover/Taschenbuch.

Condizione: Wie Neu. Zustandsbeschreibung: Mängelexemplar. Beiträge der Konferenz 'Methodologische Aspekte der Semantikforschung' an der Universität Koblenz-Landau/Abteilung Landau (1996). Hrsg. von Inge Pohl. Von philosophisch-theoretischen Grundlegungen ausgehend, erfolgen deutliche linguistik-theoretische Reflexionen über Methoden. Prinzipien der Methodenkonstruktion werden auf unterschiedliche linguistische Beschreibungsebenen angewendet. Die Formulierung von Aussagen über den Anwendungsbereich gewählter Methoden gestattet aus linguistik-interner und linguistik-naher Perspektive methodologische Klärungen am Untersuchungsgegenstand «Semantik». Aus dem Inhalt: Erarbeitung von Kriterien, die einzelnen Methoden in der Semantikforschung eignen, sowohl bei der Konstituierung und Analyse des Forschungsgegenstandes als auch bei der Wissensbildung über ihn - Vorstellung einschlägiger Methoden unter Einbeziehung unterschiedlicher Aspekte. 440 Seiten, broschiert (Sprache - System und Tätigkeit; Band 22/Peter Lang Verlag 1997). Statt EUR 79,95. Gewicht: 559 g - Softcover/Taschenbuch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Der vorliegende Band unterstreicht und erläutert die zentrale Bedeutung, die nach neueren Erkenntnissen der kognitiven Psychologie, Semantik und Sprachdidaktik der Wortschatzarbeit im muttersprachlichen Deutschunterricht zukommt: Ohne einen quantitativ und qualitativ ausreichenden Verstehens- und Ausdruckswortschatz ist keine befriedigende Sprachkompetenz von Schülerinnen und Schülern zu erreichen, also weder ein gelingendes Textverstehen beim Lesen noch ein sach- und situationsangemessener Ausdruck beim Sprechen und Schreiben. Wortschatzarbeit im muttersprachlichen Unterricht muss deshalb - in Zukunft mehr noch als in der Vergangenheit - vom ersten bis zum letzten Schuljahr zentraler Bestandteil der Sprachreflexion und sich anschließender sprachlicher Übungen sein. Dabei rücken die semantischen Strukturen des mentalen Lexikons in das Blickfeld, werden die Beziehungen der zu einem Netzwerk verknüpften Wörter und Wendungen erhellt und bewusstgemacht. Das führt zu sprachlicher Sensibilisierung und lenkt beim Lesen und Schreiben die Aufmerksamkeit auf die Wortwahl, begünstigt so die wichtige 'beiläufige' Wortschatzerweiterung und Wortschatzvertiefung beim Lesen, ermöglicht beim Sprechen und Schreiben überhaupt erst die Auswahl unter mehreren Ausdrucksmöglichkeiten. Die Beiträge des Bandes klären die empirischen und konzeptionellen Grundlagen, den fachdidaktischen Stellenwert, die Ziele und Methoden einer auf wissenschaftlicher Erkenntnis aufbauenden Wortschatzarbeit, sichten kritisch vorliegende Vorschläge und Materialien und stellen abschließend eine Reihe exemplarischer, anregender Unterrichtsmodelle vor.

Taschenbuch. Condizione: Sehr gut. Gebraucht - Sehr gut SG - leichte Beschädigungen oder Verschmutzungen, ungelesenes Mängelexemplar, gestempelt - Versprechen oder Verbrechen. Küche oder Kittchen. Duft oder Schuft. Verheißungsvolle Köstlichkeiten aus hessischer Küche schließen verhängnisvolle Leidenschaften und verruchte Gewohnheiten nicht aus, nicht einmal zur Weihnachtszeit. Gerade dann tauchen die 24 Autorinnen und Autoren besonders genüsslich die Feder in die Tinte und wetzen die Messer. Sie verwickeln Boeuf Bourgignon, Diebchen mit Duckefett, Bethmännchen, Bratapfelcookies und andere Besonderheiten der Regionen Hessens in kriminelle Handlungen, und niemand kann sie stoppen. Viel Vergnügen beim Lesen, Nachkochen, Backen und mörderisch guten Appetit!

Condizione: Wie Neu. Zustandsbeschreibung: Mängelexemplar. Beiträge der Konferenzen in Greifswald und Neubrandenburg 1992. Hrsg. von Gerhard Bartels und Inge Pohl. In Greifwald standen Wesen, Gliederung und Anwendung des Wortschatzes im Mittelpunkt. Die Themenpalette erstreckt sich von grundlegenden Fragen zum Wortschatz, seinen Einheiten und seiner Rolle im Deutschunterricht über vielfältige Detailuntersuchungen bis hin zu Fragen der bewußten Verwendung in der Kommunikation. In Neubrandenburg konzentrierten sich die Beiträge auf die Semantik von Wort, Satz und Text. Die Untersuchungen behandeln u.a. grundsätzliche Fragen der Semantik, das Verhältnis von Text und Sinn, Wortgruppensemantik und Wortstellung. Ein wesentlicher Akzent wird durch die Einbeziehung von Untersuchungen zur gesprochenen Sprache gesetzt. 483 Seiten mit Abb., broschiert (Sprache - System und Tätigkeit; Band 10/Peter Lang Verlag 1993). Statt EUR 93,95. Gewicht: 633 g - Softcover/Taschenbuch.