Jürgen seifried (156 risultati)

Condizione: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Condizione: As New. : Este libro, titulado 'Lehrerexpertise - Analyse und Bedeutung unterrichtlichen Handelns', explora en profundidad la experiencia de los profesores y su impacto en el éxito del aula. Editado por Michaela Gläser-Zikuda y Jürgen Seifried, el libro recopila once contribuciones que analizan las competencias profesionales, pedagógicas, didácticas y de diagnóstico de los docentes, así como aspectos de autorregulación y características de la personalidad. Los autores examinan cómo la experiencia del profesorado influye en el diseño y la gestión del aula, ofreciendo perspectivas valiosas para mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje.Publicado por Waxmann Verlag, este libro es una valiosa fuente de información para educadores, investigadores y cualquier persona interesada en comprender mejor el papel fundamental de los profesores en el sistema educativo. Con contribuciones de expertos en el campo, el libro ofrece una visión completa y actualizada de la experiencia de los profesores y su impacto en el éxito del aula. EAN: 9783830920038 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Lehrerexpertise - Analyse und Bedeutung unterrichtlichen Handelns Autor: Michaela Gläser-Zikuda| Jürgen Seifried Editorial: Waxmann Verlag Idioma: de Páginas: 264 Formato: tapa blanda.…

Condizione: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

21 x 15 cm. Condizione: Gut. 263 Seiten ; Mit Abbildungen und Tabellen Softcover, Broschur in sehr gutem Zustand, innen wie außen. Bitte beachten Sie unsere Bilder. B11-01-08A|S Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 380.

395 p. Hardcover. Versand aus Deutschland / We dispatch from Germany via Air Mail. Einband bestoßen, daher Mängelexemplar gestempelt, sonst sehr guter Zustand. Imperfect copy due to slightly bumped cover, apart from this in very good condition. Stamped. Sprache: Englisch.

Condizione: New.

PAP. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Condizione: As New. Unread book in perfect condition.

Softcover. Condizione: Fine. Leichte Kratzer / Abnutzungen / Druckstellen; Leichte Verformung / umgeknickte Seiten. Derzeit werden vielfaltige Uberlegungen angestellt, wie man Schule und Unterricht (um-)gestalten muss, um die Kompetenzentwicklung der Lernenden zielgerichtet zu unterstutzen. Als eine zentrale Schlusselgrosse fur Unterrichtserfolg werden die Lehrperson bzw. deren Expertise ausgemacht. Dabei ist der Terminus ,Lehrerexpertise" in vielfaltiger Weise zu verstehen. Er umfasst sowohl fachliche als auch padagogisch-didaktische und diagnostische Kompetenzen, aber auch Aspekte der Selbst- und Handlungsregulation oder Personlichkeitsmerkmale. In dem vorliegenden Band werden verschiedene Aspekte der Lehrerexpertise beleuchtet. Im Anschluss an das von den Herausgebern organisierte Symposium zum Thema ,Lehrerexpertise - Analyse und Bedeutung unterrichtlichen Handelns", das auf der Fruhjahrstagung 2007 der Arbeitsgruppe fur Empirische Padagogische Forschung (AEPF) in Wuppertal stattfand, wurden insgesamt elf Beitrage rund um die Expertise von Lehrkraften zusammengestellt. Mit Beitragen von Anne C. Frenzel, Stefan Fuss, Michaela Glaser-Zikuda, Thomas Gotz, Hans Gruber, Tina Hascher, Franz Hofmann, Gunter L. Huber, Isabelle Hugener, Eckhard Klieme, Kathrin Krammer, Miriam Leuchter, Frank Lipowsky, Anja Mindnich, Christine Pauli, Reinhard Pekrun, Kathrin Rakoczy, Kurt Reusser, Lutz Schumacher, Jurgen Seifried, Detlef Sembill, Josef Strasser, Eveline Wuttke.…

Paperback. Condizione: New. Brand new book, sourced directly from publisher. Dispatch time is 3-4 days from our warehouse. Book will be sent in robust, secure packaging to ensure it reaches you securely.

Paperback. Condizione: Very Good. Very Good - Crisp, clean, unread book with some shelfwear/edgewear, may have a remainder mark - NICE PAPERBACK Standard-sized.

PAP. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Learning by erring Is it possible to learn from your mistakes While there is evidence to the positive, there is also evidence suggesting that whether mistakes may teach you anything depends on genetic disposition as well as supervisors handling those mistakes. Apparently, it is of utter importance to see how things cannot work, what things are not like, and what you do not know. Through this negative knowledge, learning through errors may be achieved. In this book, the authors look at errors and their potentials for the learning process, as well as the sort of environment that does make a positive difference concerning these concepts. …

Condizione: New.

Condizione: New.

Condizione: As New. Unread book in perfect condition.

Condizione: As New. Unread book in perfect condition.

Condizione: New.

Condizione: Sehr gut. 280 S. Als Mängelexemplar gekennzeichnet, Lagerspuren vorhanden Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 407.

Kartoniert / Broschiert. Condizione: New. Learning by erring Is it possible to learn from your mistakes? While there is evidence to the positive, there is also evidence suggesting that whether mistakes may teach you anything depends on genetic disposition as well as supervisors handling those mist.

Condizione: New.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - This volume focuses on the different passages and transitions in Vocational Education and professional work life. Exploring the personal experiences of coping with the transition from school to vocational education, vocational education to work, and - finally - within work life, the book takes account of the rapidly changing conditions under which these processes take place.…

Condizione: New. In English.

Tadelloses, frisches Exemplar. Softcover / Original geheftet. Kein Versand aufgrund von EPR Regelungen in EU-Länder außerhalb Deutschlands. No shipping to EU countries outside of Germany due to EPR regulations.

Kartoniert / Broschiert. Condizione: New. This volume focuses on the different passages and transitions in Vocational Education and professional work life. Exploring the personal experiences of coping with the transition from school to vocational education, vocational education to work, and - final.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Mit der zunehmenden Digitalisierung der Arbeitswelt ist ein beschleunigter Strukturwandel verbunden, der veränderte Qualifikationsprofile und damit neue Herausforderungen für die berufliche Aus- und Weiterbildung mit sich bringt. Betriebe, berufliche Schulen und andere Bildungsinstitutionen müssen darauf in angemessener Weise reagieren. Der Band nimmt die vielfältigen Anforderungen an Lehrende, Lernende und Bildungsinstitutionen der beruflichen Aus- und Weiterbildung in den Blick und stellt aktuelle Ergebnisse zum Lernen im digitalen Zeitalter zur Verfügung.…

Condizione: very good. Broschiert. Sofortversand aus Deutschland. Artikel wiegt maximal 500g. 195 Seiten.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Learning from Errors at School and at Work | Research in Vocational Education 1 | Eveline Wuttke | Taschenbuch | 153 S. | Englisch | 2011 | Verlag Barbara Budrich | EAN 9783866494152 | Verantwortliche Person für die EU: Verlag Barbara Budrich GmbH, Magdalena Lautenschlager, Stauffenbergstr. 7, 51379 Leverkusen, info[at]budrich[dot]de | Anbieter: preigu.…

Condizione: New. Mit der zunehmenden Digitalisierung der Arbeitswelt ist ein beschleunigter Strukturwandel verbunden, der veraenderte Qualifikationsprofile und damit neue Herausforderungen fuer die berufliche Aus- und Weiterbildung mit sich bringt. Betriebe, berufliche Schule.

Condizione: New.