Jahn dirk (48 risultati)

Hardcover. Originalpappband, 24 x 16cm. 327 Seiten mit einigen Abbildungen, gut erhalten -- Bitte Portokosten außerhalb EU erfragen! / Please ask for postage costs outside EU! / S ' il vous plait demander des frais de port en dehors de l ' UE! // Bitte beachten Sie auch unsere Fotos! / Please also note our photos! / Veuillez noter nos photos -- Genießen Sie den goldenen Herbst! Machen Sie es sich gemütlich , bei uns finden Sie sicher die passende Lektüre! -- Wir kaufen Ihre werthaltigen Bücher! Sozio.…

hardcover. Condizione: New. 1st.

Condizione: As New. Unread book in perfect condition.

Condizione: New. In English.

Condizione: New.

Pp. Condizione: Sehr gut. 327 S. : Ill. ; 24 cm Fast neuwertiges Exemplar. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 450.

Hardcover. Condizione: Gut. 327 S. Ehem. Bibliotheksexemplar mit Signatur und Stempel. GUTER Zustand, ein paar Gebrauchsspuren. Ex-library with stamp and library-signature. GOOD condition, some traces of use. Q09061 9783825363635 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.

Condizione: Neu. Metamorphosen des Schwanks vom Mittelalter bis zur Moderne. Festschrift für Michael Schilling. Hrsg. [und mit einer Einleitung] von Bernhard Jahn, Dirk Rose und Thorsten Unger. 16 Fallstudien skizzieren Dimensionen der Metamorphosen des Schwanks und untersuchen teils sehr bekannte, teils auch weniger bekannte schwankhafte Texte oder Texte mit Schwankelementen, die historisch vom späten Mittelalter bis ins 20. Jahrhundert reichen, wobei - das überrascht beim Thema Schwank nicht - die meisten Beispiele aus der Frühen Neuzeit stammen. Das 16. Jahrhundert stellt mit seinen Schwanksammlungen und -romanen eine Hochphase schwankhaften Erzählens dar. Die hierbei entwickelten Strukturen und Inhalte erweisen sich aber als sehr variabel und anpassungsfähig, so dass sie auch in der Folgezeit in diversen Gattungen aufgegriffen werden. Solche Verwandlungsmöglichkeiten zu dokumentieren, ist eines der Ziele des Bandes. Erzählverfahren und Handlungsschemata des Schwanks vermögen nicht nur kleine Formen wie die Fabel und die Kalendergeschichte zu strukturieren, sondern eignen sich auch als Bausteine frühneuzeitlicher Biographien und Prosaromane. Affinitäten des Schwanks zur Bühne sind schon im Fastnachtsspiel greifbar, doch erst im 19. Jahrhundert etabliert sich der Theaterschwank als Genre des Lachtheaters und wirkt bis in die Gegenwart fort. Auch im Feld der Tierepik lassen sich die Linien des Schwanks bis hinein in Zeichentrickfilme des späten 20. Jahrhunderts verfolgen. Die Beiträge stellen solche Aspekte zur Diskussion und möchten so zu vertiefenden Studien anregen. -- Aus dem Inhalt: Bernhard Jahn/Dirk Rose/Thorsten Unger: Metamorphosen des Schwanks. Eine Einleitung. - Sylvia Meyer: Crossing the line. Die Macht der Rituale im 'Pfaffen Amis'. - Arnd Beise: "machen die docter die bücher/ oder machen die bücher doctores". Eulenspiegel unter den Gelehrten. - Alfred Messerli: Über die so genannten Randleisten bei den Holzschnitten im Eulenspiegeldruck von 1515: Zierleisten, "sinnfreie Auffüllung" - oder was? - Bernhard Jahn: Raum für Schwänke. Zum Verhältnis von Raumstruktur und schwankhaftem Erzählen im 'Dyl Vlenspiegel'. - Johannes Klaus Kipf: Das Schwankbuch als frühneuzeitlicher Buchtyp. Dargestellt am Beispiel von Jörg Wickrams 'Rollwagenbüchlein' (1555). - Michael Waltenberger: "Nihil praeter sales". Zur erzähltherapeutischen Poetik des Johannes Sommer. - Ann-Kristin Badel: Studenten als Botschafter des Himmels 'delectatio' und 'utilitas' in Überlieferungen des Schwankstoffs vom 'Studenten aus dem Paradies'. - Herfried Vögel: "mit jrer kurtzen deutung hinan gesatzt". Fabelhafte Schwänke im 'Esopus' des Burkard Waldis. - Dietmar Peil: Schwänke und schwankhaftes Erzählen in Georg Rollenhagens 'Froschmeuseler'. - Frieder von Ammon: "in neyen Kurczweillig schwenck". Das Leben Äsops, erzählt von Hans Sachs. - Sebastian Speth: Gottes Grandiablerie und des Teufels Tintenfass. Predigtmärlein bei Luther und im protestantischen Teufelbuch. - Dirk Rose: Possen. Und ihre narrative Funktion in Romanen um 1700. - Heike Steinhorst: 'Schwundform der Schwundform'. Schwankhafte Elemente in galanten Romanen von Damabellantes und Schnabel. - Johann Anselm Steiger: Interkonfessionalität im Schwank. Bemerkungen zu Johann Peter Hebels Kalendergeschichten. - Barbara Mahlmann-Bauer: Jeremias Gotthelf und die Tradition des Schelmenromans. - Thorsten Unger: Ernst Tollers galantes Puppenspiel. Die Rache des verhöhnten Liebhabers als Theaterschwank. 327 Seiten mit 14 Abb., gebunden (Beihefte zum Euphorion; Heft 79/Universitätsverlag Winter 2014). Früher EUR 48,00. Gewicht: 597 g - Gebunden/Gebundene Ausgabe. …

Condizione: New. 1st ed. 2023 edition NO-PA16APR2015-KAP.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Judgment and critical faculties are central concerns of many Western educational programs. However, the promotion of critical thinking requires specifically developed and didactically coherent concepts. This book therefore attempts to provide a philosophically and empirically sound as well as application-oriented introduction to the concept and didactics of critical thinking. Especially the higher education space is defined by critically questioning knowledge and practice and thereby producing new insights. Against the background of this task horizon, the theoretical foundations of critical thinking as well as didactic practice strategies for its promotion are conveyed in a low-threshold manner within the framework of the introductory volume, which can be adapted across subjects.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Critical Thinking | An Introduction To The Didactics Of Thinking Training | Dirk Jahn (u. a.) | Taschenbuch | xiii | Englisch | 2023 | Springer Fachmedien Wiesbaden | EAN 9783658415426 | Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.…

Paperback. Condizione: Brand New. 212 pages. 8.27x5.83x0.49 inches. In Stock.

Pp. Condizione: Sehr gut. 327 S. : Ill. ; 24 cm Fast neuwertiges Exemplar. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 450.

Paperback. Condizione: new. Paperback. Urteils- und Kritikfaehigkeit sind zentrale Anliegen zahlreicher westlicher Bildungsprogrammatiken. Die Foerderung des kritischen Denkens verlangt aber nach gezielt entwickelten und didaktisch stimmigen Konzepten. In dem Buch wird deshalb der Versuch unternommen, eine philosophisch und empirisch fundierte sowie anwendungsorientierte Einfuehrung in das Konzept und die Didaktik des kritischen Nachdenkens zu leisten. Gerade der hochschulische Bildungsraum ist dadurch definiert, Wissen und Praxis kritisch infrage zu stellen und dadurch neue Erkenntnisse hervorzubringen. Vor dem Hintergrund dieses Aufgabenhorizonts werden im Rahmen des Einfuehrungsbandes theoretische Grundlagen des kritischen Denkens sowie didaktische Praxisstrategien zur Foerderung niedrigschwellig vermittelt, die sich faecheruebergreifend adaptieren lassen. In dem Buch wird deshalb der Versuch unternommen, eine philosophisch und empirisch fundierte sowie anwendungsorientierte Einfuehrung in das Konzept und die Didaktik des kritischen Nachdenkens zu leisten. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.…

Condizione: New. 2014. Hardcover. . . . . .

Paperback. Condizione: new. Paperback. In dem Band diskutieren internationale Autorinnen und Autoren Moeglichkeiten und Bedingungen zur Foerderung einer kritischen Hochschullehre. Dabei besprechen sie theoretische Ansaetze und methodisch-didaktisch geleitete Strategien, um Lehre im Spannungsfeld zwischen Employability-Anforderungen und klassischen Bildungszielen, wie etwa wissenschaftlichem Urteilsvermoegen, zu gestalten. Dazu werden auch ausgewaehlte Studien aus der Lehr-Lernforschung und Hochschuldidaktik praesentiert. Die Beitraege greifen aktuelle bildungspolitische Diskurse in ihrer Breite auf: Wie sollte Lehre an Hochschulen gestaltet werden, um kritisches Denken, forschendes Lernen oder diversitaetssensiblen Unterricht zu foerdern? Wie koennen im Rahmen des Studiums soziales Engagement curricular verankert oder demokratische Prozesse implementiert werden? In dem Band diskutieren internationale Autorinnen und Autoren Moeglichkeiten und Bedingungen zur Foerderung einer kritischen Hochschullehre. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.…

Paperback. Condizione: New. Brand new book, sourced directly from publisher. Dispatch time is 6-7 days from our warehouse. Book will be sent in robust, secure packaging to ensure it reaches you securely.

Condizione: New.

Condizione: New. 2014. Hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland.

Paperback. Condizione: Brand New. 369 pages. German language. 8.27x5.83x0.84 inches. In Stock.

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Condizione: New. In German.

Condizione: New. 1. Aufl. 2021 edition NO-PA16APR2015-KAP.

Condizione: New. pp. VIII, 361 S. 1 Abb. 1. Aufl. 2019 edition NO-PA16APR2015-KAP.

Paperback. Condizione: Brand New. 239 pages. German language. 8.27x5.83x0.67 inches. In Stock.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Urteils- und Kritikfähigkeit sind zentrale Anliegen zahlreicher westlicher Bildungsprogrammatiken. Die Förderung des kritischen Denkens verlangt aber nach gezielt entwickelten und didaktisch stimmigen Konzepten. In dem Buch wird deshalb der Versuch unternommen, eine philosophisch und empirisch fundierte sowie anwendungsorientierte Einführung in das Konzept und die Didaktik des kritischen Nachdenkens zu leisten. Gerade der hochschulische Bildungsraum ist dadurch definiert, Wissen und Praxis kritisch infrage zu stellen und dadurch neue Erkenntnisse hervorzubringen. Vor dem Hintergrund dieses Aufgabenhorizonts werden im Rahmen des Einführungsbandes theoretische Grundlagen des kritischen Denkens sowie didaktische Praxisstrategien zur Förderung niedrigschwellig vermittelt, die sichfächerübergreifendadaptieren lassen.…

Paperback. Condizione: new. Paperback. Urteils- und Kritikfaehigkeit sind zentrale Anliegen zahlreicher westlicher Bildungsprogrammatiken. Die Foerderung des kritischen Denkens verlangt aber nach gezielt entwickelten und didaktisch stimmigen Konzepten. In dem Buch wird deshalb der Versuch unternommen, eine philosophisch und empirisch fundierte sowie anwendungsorientierte Einfuehrung in das Konzept und die Didaktik des kritischen Nachdenkens zu leisten. Gerade der hochschulische Bildungsraum ist dadurch definiert, Wissen und Praxis kritisch infrage zu stellen und dadurch neue Erkenntnisse hervorzubringen. Vor dem Hintergrund dieses Aufgabenhorizonts werden im Rahmen des Einfuehrungsbandes theoretische Grundlagen des kritischen Denkens sowie didaktische Praxisstrategien zur Foerderung niedrigschwellig vermittelt, die sich faecheruebergreifend adaptieren lassen. In dem Buch wird deshalb der Versuch unternommen, eine philosophisch und empirisch fundierte sowie anwendungsorientierte Einfuehrung in das Konzept und die Didaktik des kritischen Nachdenkens zu leisten. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - In dem Band diskutieren internationale Autorinnen und Autoren Möglichkeiten und Bedingungen zur Förderung einer kritischen Hochschullehre. Dabei besprechen sie theoretische Ansätze und methodisch-didaktisch geleitete Strategien, um Lehre im Spannungsfeld zwischen Employability-Anforderungen und klassischen Bildungszielen, wie etwa wissenschaftlichem Urteilsvermögen, zu gestalten. Dazu werden auch ausgewählte Studien aus der Lehr-Lernforschung und Hochschuldidaktik präsentiert. Die Beiträge greifen aktuelle bildungspolitische Diskurse in ihrer Breite auf: Wie sollte Lehre an Hochschulen gestaltet werden, um kritisches Denken, forschendes Lernen oder diversitätssensiblen Unterricht zu fördern Wie können im Rahmen des Studiums soziales Engagement curricular verankert oder demokratische Prozesse implementiert werden.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Kritisches Denken | Eine Einführung in die Didaktik der Denkschulung | Dirk Jahn (u. a.) | Taschenbuch | Diversität und Bildung im digitalen Zeitalter | xiii | Deutsch | 2022 | Springer Gabler | EAN 9783658349844 | Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.…