James mckernan (174 risultati)
Curriculum Action Research 2nd Edition
McKernan James (Lecturer in Education University College Dublin Ireland)
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Curriculum Action Research : A Handbook of Methods and Resources for the Reflective Practitioner
McKernan, James (Lecturer in Education, University College D
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Curriculum Action Research : A Handbook of Methods and Resources for the Reflective Practitioner
McKernan, James (Lecturer in Education, University College D
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Curriculum Action Research : A Handbook of Methods and Resources for the Reflective Practitioner
McKernan, James (Lecturer in Education, University College D
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Hardcover. Condizione: Near Fine. Dust Jacket Included. 1st Edition. 274 pages, a very good plus hardback in a fine dust-jacket [0749404116].
Stay Calm: How a Crisis Can Strengthen Your Business
Bloomfield, Mike; Bivona, Todd; Tacoronte, Jaclyn; McKernan, Kevin P.; Angiuli, Sam; Tapinis, John; Ciccarelli, Dominick; Seidman, Lana; Prendamano, James; Thomson, James
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Editore: New York and Cincinnati: Fr. Pustet & Co., 1905
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Editore: The Agni Review, 1976
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- Prima edizione
Da: marvin granlund, emeryville, CA, U.S.A.marvin granlund
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Aggiungi al carrelloSoftcover. Condizione: Very Good. First Edition; First Printing. Very Good brown paperback with minor cover wear. Edited by David Ghitelman and Askold Melnyczuk. ; X3X; 8vo 8" - 9" tall; 144 pages.
Lingua: Inglese
Editore: Routledge (Manohar), 2018
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Da: Books in my Basket, New Delhi, IndiaBooks in my Basket
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Condizione: New. Idioma/Language: Español. Hoy día existe un amplio consenso ante la idea de que la investigación y el desarrollo del curriculum son tareas que corresponden a profesoras y profesores, como parte fundamental de su trabajo como profesionales reflexivos. En este marco, la investigación-acción es, quizá, la mejor est…rategia metodológica para hacer realidad esta nueva concepción. James McKERNAN aplica esta metodología, desde hace años, con docentes de distintos niveles educativos y con estudiantes universitarios. El resultado de esta filosofía de trabajo colaborativo queda plasmado en este volumen -edición completamente actualizada de una primera versión en inglés- en el que ofrece sólidos argumentos acerca del valor de esta estrategia educativa. Una breve enumeración de las cuestiones aquí tratadas es el mejor testimonio de su interés: - La evolución y valor de la investigación-acción en el curriculum - Estrategias de recogida de datos - Distintas modalidades y técnicas de observación - Modos de organización y análisis de los datos - Presentación y difusión de resultados - Las cuestiones éticas en la investigación-acción - La investigación-acción y su enseñanza. Este manual de métodos y estrategias explica con claridad hasta cuarenta y siete técnicas y recursos de investigación. Algunos son ya clásicos, pero la mayoría novedosos, por ejemplo: análisis de dilemas, estudio de problemas, evaluación de discursos, análisis de episodios, ensayos críticos, cuadrangulación. Se incluyen, asimismo, experiencias sobre algunas iniciativas en distintos países para fomentar programas de investigación-acción. Su lenguaje es muy claro y se centra más en cuestiones prácticas y, por tanto, será de gran utilidad tanto a estudiantes de Facultades de Educación como al profesorado de cualquier nivel del sistema educativo, desde educación infantil hasta enseñanzas universitarias. ************* CONTENIDO AGRADECIMIENTOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PREFACIO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . INTRODUCCIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PRIMERA PARTE: Investigación-acción y curriculum: Contexto CAPÍTULO PRIMERO: Investigación-acción: Antecedentes históricos y filosóficos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . La investigación-acción, ---. - Un fundamento para la investigación-acción, --. -Fundamentos históricos y filosóficos de la investigación-acción, --. -Investigación-acción colaborativa para el desarrollo profesional, --. - Investigación del curriculum: Cambios en su importancia entre 1970 y 1996, --. - Avances en la evaluación y la metodología cualitativa, --. - Tipologías y modelos de investigación-acción, -- . -Tipo 1: La visión técnico-científica de la resolución de problemas, -- . - Tipo 2: Investigación-acción práctico-deliberativa, -- . - Topi 3: Investigación-acción educativa crítica emancipadora, -- . - El profesional en ejercicio y el ciclo de proceso temporal de la investigación-acción, -- . - Características del proceso de investigación-acción, -- . - El "semblante" de la investigación-acción: Principios y conceptos clave, -- . - Conclusiones, -- . CAPÍTULO II: El profesor como investigador y profesional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . La escuela como centro para la investigación: Hacia un nuevo profesionalismo, -- . - El profesor como investigador: La autonomía de la investigación, -- . - Limitaciones que pesan sobre la investigación-acción en el curriculum, -- . - El profesor como profesional práctico reflexivo, -- . - El profesor como profesional reflexivo, -- . - El profesional restringido, -- . - El profesional amplio, -- . - Promover el profesionalismo del profesor, -- . - La educación y la enseñanza como una profesión, -- . - Criterio 1: Títulos, -- . - Criterio 2: Conocimiento teórico, -- . - Criterio 3: Una asociación con entrada restrictiva, -- . - Criterio 4: Compromiso con la educación y la formación continuadas, -- . - Criterio 5: Código de ética/práctica, -- . - Criterio 6: Compromiso con la función de servicio, -- . - Criterio 7: Compromiso con la función altruismo-ayuda, -- . - Criterio 8: Autonomía, -- . - Criterio 9: Comp4romiso para basar la teoría en la práctica docente, -- . - Criterio 10: Un compromiso para investigar la propia práctica, -- . - Investigación-acción y el profesor como profesional reflexivo, -- . - Conclusiones, --. SEGUNDA PARTE: Metodología de la investigación-acción CAPÍTULO III: Métodos de investigación observacionales y narrativos Datos narrativos, -- . - Estudios observacionales no estructurados, -- . - Técnicas observacionales estructuradas, -- . - Estilos de observación: Participante y no participante, -- . - Roles observacionales, -- . - Observación participante, -- . - Directrices para la realización de observación participante, -- . - Observación en la escuela y en el aula: Un prontuario, -- . - Circulacón y conductas en los pasillos, -- . - Ethos en el aula, -- . - Enseñanza y aprendizaje, -- . - Reflexiones, -- . - Conclusiones, -- . - Registros anecdóticos, -- . - Naturaleza de los registros anecdóticos, -- . - Llevar registros anecdóticos, -- . - Ventajas de los registros anecdóticos, -- . - Desventajas de los registros anecdóticos, -- . - Informes breves de casos de investigación-acción, -- . - Memorandos analíticos, -- . - El estudio de casos, -- . - Metodología del estudio de casos, -- . - Ventajas y desventajas de.
- Rilegato
- Prima edizione
Da: Webbooks, Wigtown, Wigtown, Regno UnitoWebbooks, Wigtown
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EUR 16,83
EUR 35,02 spedizioneSpedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Hard Cover. Condizione: Good. No Jacket. First Edition. From an academic library with the usual stamps and labels. Apart from the library evidence a clean tight copy. A00015521.
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Da: Imosver, PONTECALDELAS, PO, SpagnaImosver
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EUR 23,44
EUR 28,60 spedizioneSpedito da Spagna a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Condizione: Nuevo. Hoy día existe un amplio consenso ante la idea de que la investigación y el desarrollo del currículum son tareas que corresponden a profesoras y profesores, formando parte fundamental de su trabajo como profesionales reflexivos. En este marco, la investigación-acción es, quizá, la mejor estrategia metodológica… para hacer realidad esta nueva concepción. James McKERNAN aplica esta metodología, desde hace años, con docentes de distintos niveles educativos y con estudiantes universitarios. El resultado de esta filosofía de trabajo colaborativo queda plasmado en este volumen -edición completamente actualizada de una primera versión en inglés- en el que ofrece sólidos argumentos acerca del valor de esta estrategia educativa. Una breve enumeración de las cuestiones aquí tratadas es el mejor testimonio de su interés: -la evolución y valor de la investigación-acción en el currículum -Estrategias de recogida de datos -Distintas modalidades y técnicas de observación -Modos de organización y análisis de los datos -Presentación y difusión de resultados -Las cuestiones éticas en la investigación-acción -La investigación-acción y su enseñanza. Este manual de métodos y estrategias explica con claridad hasta cuarenta y siete técnicas y recursos de investigación. Algunos son ya clásicos, pero la mayoria novedosos, por ejemplo: análisis de dilemas, estudio de problemas, evaluación de discursos, análisis de episodios, ensayos criticos, cuadrangulación. Se incluyen, asimismo, experiencias sobre algunas iniciativas en distintos países para fomentar programas de investigación-acción. Su lenguaje es muy claro y se centra más en cuestiones prácticas y, por tanto, será de gran utilidad a estudiantes de Facultades de Educación y al profesorado de cualquier nivel del sistema educativo, desde educación infantil hasta enseñanzas universitarias. James McKERNAN es Catedrático de Universidad en la School of Education, en la East Carolina Univers.
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Da: Labyrinth Books, Princeton, NJ, U.S.A.Labyrinth Books
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EUR 54,63
EUR 3,85 spedizioneSpedito in U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Condizione: Very Good.
- Rilegato
- Prima edizione
Da: Prior Books Ltd, Cheltenham, Regno UnitoPrior Books Ltd
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EUR 32,46
EUR 25,68 spedizioneSpedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Hardcover. Condizione: Like New. First Edition. Firm, square and tight with sturdy hinges, just showing a few minor rubs and some mild cosmetic wear. Hence a non-text page is stamped 'damaged'. Despite such this book is in nearly new condition. Thus the contents are crisp, fresh and clean. Offered for sale at a very sensible pri…ce.
- Brossura
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.GreatBookPrices
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EUR 57,54
EUR 2,26 spedizioneSpedito in U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Condizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Da: California Books, Miami, FL, U.S.A.California Books
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EUR 63,47
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Condizione: New.
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Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.GreatBookPrices
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EUR 65,96
EUR 2,26 spedizioneSpedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Condizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.GreatBookPrices
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EUR 66,56
EUR 2,26 spedizioneSpedito in U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Condizione: New.
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Da: California Books, Miami, FL, U.S.A.California Books
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Condizione: New.
Rejected for Content 4: Highway to Hell
Goforth, Jim; Jones, K. Trap; LaRocca, Eric; Pratt, Essel; Woolard, T.S.; Lyons, Amanda M.; Glossup, Brian; Sowder, Kindra; Ledger, John; Ondrashek, Jonathan Edward; Longmore, James H.; Mckernan, S.A.; Hughes, David Owen; Kolodziej, Rebecca; Fisher, Michael; Eyenot, Toneye; Wonder, Peter Oliver; Davis, Josh; Gray, Roma; Johnson, Lyndon D.; Woods, Mark; Pate, Bekki
Lingua: Inglese
Editore: CreateSpace Independent Publishing Platform, 2016
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- Print on Demand
Da: California Books, Miami, FL, U.S.A.California Books
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Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.GreatBookPrices
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EUR 72,87
EUR 2,26 spedizioneSpedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.Books Puddle
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EUR 72,71
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Da: Chiron Media, Wallingford, Regno UnitoChiron Media
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EUR 57,62
EUR 18,08 spedizioneSpedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 10 disponibili
PF. Condizione: New.
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Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno UnitoGreatBookPricesUK
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EUR 58,87
EUR 17,51 spedizioneSpedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
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