Ji won son (35 risultati)
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Editore: Springer Verlag, Singapore, SG 2019
Serie: Mathematics Education – An Asian Perspective, Libro 5 di 6. Libro 5 di 6 - Mathematics Education – An Asian Perspective
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Serie: Mathematics Education – An Asian Perspective, Libro 5 di 6. Libro 5 di 6 - Mathematics Education – An Asian Perspective
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Serie: Mathematics Education – An Asian Perspective, Libro 5 di 6. Libro 5 di 6 - Mathematics Education – An Asian Perspective
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Serie: Mathematics Education – An Asian Perspective, Libro 5 di 6. Libro 5 di 6 - Mathematics Education – An Asian Perspective
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What Matters? Research Trends in International Comparative Studies in Mathematics Education (Research in Mathematics Education)
Son, Ji-Won [Editor]; Watanabe, Tad [Editor]; Lo, Jane-Jane [Editor];
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Editore: Springer 2017
Serie: Research in Mathematics Education, Libro 5 di 24. Libro 5 di 24 - Research in Mathematics Education
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Serie: Mathematics Education – An Asian Perspective, Libro 5 di 6. Libro 5 di 6 - Mathematics Education – An Asian Perspective
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Editore: Springer International Publishing Apr 2017 2017
Serie: Research in Mathematics Education, Libro 5 di 24. Libro 5 di 24 - Research in Mathematics Education
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Buch. Condizione: Neu. Neuware -This book provides a unique international comparative perspective on diverseissues and practices in mathematics education between and among the US and five high-performing TIMSSeducation systems, Japan, China, Singapore, South Korea, and Taiwan. The book offers multipleperspectives on the importan…t factors that contribute to mathematics teaching and learning in different educational systems and cultural contexts. Using large scale data generated by numerous international comparative studies, the book analyzes and provides context for various methodological perspectives. The book raises compelling questions and issues for mathematics educationresearchers, leading to a critical examination of what can be learned from other education systems. Authors address four major research perspectives by critically examining cross-national similarities and differences, such as research on the influence of curriculum on student learning; research on institutional systems of mathematics teacher education; research on improving teacher knowledge and pedagogical approaches; and research using large-scale data. This collection of perspectives serves as a foundation for reviewing and analyzing the international comparative studies introduced in the book. 460 pp. Englisch.
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Editore: Springer 2018
Serie: Research in Mathematics Education, Libro 5 di 24. Libro 5 di 24 - Research in Mathematics Education
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Taschenbuch. Condizione: Neu. What Matters? Research Trends in International Comparative Studies in Mathematics Education | Ji-Won Son (u. a.) | Taschenbuch | Research in Mathematics Education | xxv | Englisch | 2018 | Springer | EAN 9783319845906 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 6912…1 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Editore: Springer 2017
Serie: Research in Mathematics Education, Libro 5 di 24. Libro 5 di 24 - Research in Mathematics Education
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Editore: Springer 2018
Serie: Research in Mathematics Education, Libro 5 di 24. Libro 5 di 24 - Research in Mathematics Education
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Editore: Springer International Publishing, Springer International Publishing 2017
Serie: Research in Mathematics Education, Libro 5 di 24. Libro 5 di 24 - Research in Mathematics Education
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Buch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book provides a unique international comparative perspective on diverseissues and practices in mathematics education between and among the US and five high-performing TIMSSeducation systems, Japan, China, Singapore, South Korea, and Taiwan. The book… offers multipleperspectives on the important factors that contribute to mathematics teaching and learning in different educational systems and cultural contexts. Using large scale data generated by numerous international comparative studies, the book analyzes and provides context for various methodological perspectives. The book raises compelling questions and issues for mathematics educationresearchers, leading to a critical examination of what can be learned from other education systems. Authors address four major research perspectives by critically examining cross-national similarities and differences, such as research on the influence of curriculum on student learning; research on institutional systems of mathematics teacher education; research on improving teacher knowledge and pedagogical approaches; and research using large-scale data. This collection of perspectives serves as a foundation for reviewing and analyzing the international comparative studies introduced in the book.
What Matters? Research Trends in International Comparative Studies in Mathematics Education (Research in Mathematics Education)
Son, Ji-Won (Editor) / Watanabe, Tad (Editor) / Lo, Jane-Jane (Editor)
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Editore: Springer 2018
Serie: Research in Mathematics Education, Libro 5 di 24. Libro 5 di 24 - Research in Mathematics Education
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Editore: Springer 2018
Serie: Research in Mathematics Education, Libro 5 di 24. Libro 5 di 24 - Research in Mathematics Education
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Editore: Springer 2017
Serie: Research in Mathematics Education, Libro 5 di 24. Libro 5 di 24 - Research in Mathematics Education
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Editore: Springer 2019
Serie: Mathematics Education – An Asian Perspective, Libro 5 di 6. Libro 5 di 6 - Mathematics Education – An Asian Perspective
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Serie: Mathematics Education – An Asian Perspective, Libro 5 di 6. Libro 5 di 6 - Mathematics Education – An Asian Perspective
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Editore: Springer 2020
Serie: Mathematics Education – An Asian Perspective, Libro 5 di 6. Libro 5 di 6 - Mathematics Education – An Asian Perspective
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Editore: Springer 2018
Serie: Research in Mathematics Education, Libro 5 di 24. Libro 5 di 24 - Research in Mathematics Education
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Editore: Springer International Publishing Jul 2018 2018
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book provides a unique international comparative perspective on diverseissues and practices in mathematics education between and among the US and five high-performing TIMSSeducation systems, Japan, China, Singapore, South Kore…a, and Taiwan. The book offers multipleperspectives on the important factors that contribute to mathematics teaching and learning in different educational systems and cultural contexts. Using large scale data generated by numerous international comparative studies, the book analyzes and provides context for various methodological perspectives. The book raises compelling questions and issues for mathematics educationresearchers, leading to a critical examination of what can be learned from other education systems. Authors address four major research perspectives by critically examining cross-national similarities and differences, such as research on the influence of curriculum on student learning; research on institutional systems of mathematics teacher education; research on improving teacher knowledge and pedagogical approaches; and research using large-scale data. This collection of perspectives serves as a foundation for reviewing and analyzing the international comparative studies introduced in the book. 460 pp. Englisch.
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Editore: Springer International Publishing 2018
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Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Provides a unique international comparative perspective in mathematics educationCompares and contrasts mathematics teacher education systems in high-achieving countriesProvides insights to understand student and teac…hing achievement .
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Editore: Springer International Publishing 2017
Serie: Research in Mathematics Education, Libro 5 di 24. Libro 5 di 24 - Research in Mathematics Education
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Editore: Springer 2017
Serie: Research in Mathematics Education, Libro 5 di 24. Libro 5 di 24 - Research in Mathematics Education
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Buch. Condizione: Neu. What Matters? Research Trends in International Comparative Studies in Mathematics Education | Ji-Won Son (u. a.) | Buch | xxv | Englisch | 2017 | Springer | EAN 9783319511856 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot…]com | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Editore: Springer, Springer Jul 2018 2018
Serie: Research in Mathematics Education, Libro 5 di 24. Libro 5 di 24 - Research in Mathematics Education
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This book provides a unique international comparative perspective on diverse issues and practices in mathematics education between and among the US and five high-performing TIMSS education systems, Japan, China, Singapore, South Korea,… and Taiwan. The book offers multiple perspectives on the important factors that contribute to mathematics teaching and learning in different educational systems and cultural contexts. Using large scale data generated by numerous international comparative studies, the book analyzes and provides context for various methodological perspectives.The book raises compelling questions and issues for mathematics education researchers, leading to a critical examination of what can be learned from other education systems. Authors address four major research perspectives by critically examining cross-national similarities and differences, such as research on the influence of curriculum on student learning; research on institutional systems of mathematics teacher education; research on improving teacher knowledge and pedagogical approaches; and research using large-scale data. This collection of perspectives serves as a foundation for reviewing and analyzing the international comparative studies introduced in the book.Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 460 pp. Englisch.
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Serie: Research in Mathematics Education, Libro 5 di 24. Libro 5 di 24 - Research in Mathematics Education
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Buch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This book provides a unique international comparative perspective on diverse issues and practices in mathematics education between and among the US and five high-performing TIMSS education systems, Japan, China, Singapore, South Korea, and Ta…iwan. The book offers multiple perspectives on the important factors that contribute to mathematics teaching and learning in different educational systems and cultural contexts. Using large scale data generated by numerous international comparative studies, the book analyzes and provides context for various methodological perspectives.The book raises compelling questions and issues for mathematics education researchers, leading to a critical examination of what can be learned from other education systems. Authors address four major research perspectives by critically examining cross-national similarities and differences, such as research on the influence of curriculum on student learning; research on institutional systems of mathematics teacher education; research on improving teacher knowledge and pedagogical approaches; and research using large-scale data. This collection of perspectives serves as a foundation for reviewing and analyzing the international comparative studies introduced in the book.Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 460 pp. Englisch.
