Da: medimops, Berlin, Germania
EUR 29,90
Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
EUR 122,31
Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
EUR 116,46
Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. In.
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
EUR 116,46
Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. In.
EUR 131,66
Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
EUR 116,45
Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
EUR 129,80
Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
Lingua: Inglese
Editore: Kluwer Academic Publishers, 2001
ISBN 10: 0792367553 ISBN 13: 9780792367550
Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
EUR 135,85
Quantità: 15 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Includes a selection of contributions to the Second Conference of the European Science Education Research Association held in Kiel, in September 1999. This book provides a view of the science education research in Europe and also worldwide by looking at what has been achieved in the past decades and what has to be done in the coming years. Editor(s): Behrendt, Helga; Komorek, Michael; Duit, Reinders; Graber, Wolfgang. Num Pages: 344 pages, biography. BIC Classification: JNU; PD. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 235 x 155 x 20. Weight in Grams: 675. . 2001. Hardback. . . . .
Condizione: New. pp. 352.
Condizione: New. pp. 356.
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
EUR 156,43
Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. 356 pages. 9.00x6.00x0.80 inches. In Stock.
Lingua: Inglese
Editore: Kluwer Academic Publishers, 2001
ISBN 10: 0792367553 ISBN 13: 9780792367550
Da: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.
Condizione: New. Includes a selection of contributions to the Second Conference of the European Science Education Research Association held in Kiel, in September 1999. This book provides a view of the science education research in Europe and also worldwide by looking at what has been achieved in the past decades and what has to be done in the coming years. Editor(s): Behrendt, Helga; Komorek, Michael; Duit, Reinders; Graber, Wolfgang. Num Pages: 344 pages, biography. BIC Classification: JNU; PD. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 235 x 155 x 20. Weight in Grams: 675. . 2001. Hardback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
EUR 114,36
Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering.
Lingua: Inglese
Editore: Springer Netherlands, Springer, 2001
ISBN 10: 0792367553 ISBN 13: 9780792367550
Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germania
EUR 114,36
Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloBuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering.
Lingua: Tedesco
Editore: Institut Fur Die Padagogik Der Naturwissenschaften, 1998
ISBN 10: 3890881300 ISBN 13: 9783890881300
Da: Celler Versandantiquariat, Eicklingen, Germania
Membro dell'associazione: GIAQ
EUR 31,00
Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloInstitut für die Pädagogik der Naturwissenschaften, Kiel, 1998. 327 S. mit Abb., kartoniert, (Widmung auf Vorsatz)---- Aus der Reihe: IPN-Materialien - 432 Gramm.
Lingua: Tedesco
Editore: Waxmann Verlag, Waxmann Verlag, 2021
ISBN 10: 3830929439 ISBN 13: 9783830929437
Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germania
EUR 36,90
Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Die Entwicklung theoretisch und empirisch begründeter Unterrichtsdesigns ist das Ziel zahlreicher Forschungsansätze. Dieses Ziel wird aber oft durch problematische Verkürzungen verstellt. In diesem Band werden zwei Forschungsprogramme vorgestellt, die die Entwicklung von Unterrichtsdesigns mit empirischer Forschung so verknüpfen, dass Verkürzungen vermieden werden. Im Dortmunder Ansatz zur Fachdidaktischen Entwicklungsforschung des Forschungs- und Nachwuchskollegs 'FUNKEN' werden Entwicklung und Forschung iterativ miteinander verbunden und es werden Bedingungen formuliert, wie forschungsbasierte und praxistaugliche Unterrichtsdesigns zu gestalten sind. In den Oldenburger Promotionsprogrammen 'ProDid' und 'ProfaS' werden die Perspektiven von Lernenden auf fachliche Inhalte und die von Lehrenden auf die Strukturierung von Unterricht empirisch untersucht. Die gewonnenen Erkenntnisse werden nach dem Modell der Didaktischen Rekonstruktion systematisch mit fachlichen Positionen verglichen und dadurch für die Entwicklung von Unterrichtsdesigns nutzbar gemacht.In dreizehn Beiträgen wird aufgezeigt, wie lang der Weg hin zu tragfähigen Unterrichtsdesigns ist, welche Aufgaben in den Programmen zu bewältigen sind und welche Ergebnisse dabei erzielt werden können. Die Herausgebenden, Prof. Dr. Michael Komorek (Physikdidaktik, Universität Oldenburg) und Prof. Dr. Susanne Prediger (Mathematikdidaktik, TU Dortmund) gehören zu den Leitungsteams der beiden Kollegs.
Da: preigu, Osnabrück, Germania
EUR 36,90
Quantità: 5 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Der lange Weg zum Unterrichtsdesign | Zur Begründung und Umsetzung fachdidaktischer Forschungs- und Entwicklungsprogramme | Prediger Susanne | Taschenbuch | Fachdidaktische Forschungen | 272 S. | Deutsch | 2021 | Waxmann Verlag | EAN 9783830929437 | Verantwortliche Person für die EU: Waxmann Verlag, Steinfurter Str. 555, 48159 Münster, info[at]waxmann[dot]com | Anbieter: preigu.
Da: Buchpark, Trebbin, Germania
EUR 27,32
Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Seiten: 272 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Die Entwicklung theoretisch und empirisch begründeter Unterrichtsdesigns ist das Ziel zahlreicher Forschungsansätze. Dieses Ziel wird aber oft durch problematische Verkürzungen verstellt. In diesem Band werden zwei Forschungsprogramme vorgestellt, die die Entwicklung von Unterrichtsdesigns mit empirischer Forschung so verknüpfen, dass Verkürzungen vermieden werden. Im Dortmunder Ansatz zur Fachdidaktischen Entwicklungsforschung des Forschungs- und Nachwuchskollegs "FUNKEN" werden Entwicklung und Forschung iterativ miteinander verbunden und es werden Bedingungen formuliert, wie forschungsbasierte und praxistaugliche Unterrichtsdesigns zu gestalten sind. In den Oldenburger Promotionsprogrammen "ProDid" und "ProfaS" werden die Perspektiven von Lernenden auf fachliche Inhalte und die von Lehrenden auf die Strukturierung von Unterricht empirisch untersucht. Die gewonnenen Erkenntnisse werden nach dem Modell der Didaktischen Rekonstruktion systematisch mit fachlichen Positionen verglichen und dadurch für die Entwicklung von Unterrichtsdesigns nutzbar gemacht.In dreizehn Beiträgen wird aufgezeigt, wie lang der Weg hin zu tragfähigen Unterrichtsdesigns ist, welche Aufgaben in den Programmen zu bewältigen sind und welche Ergebnisse dabei erzielt werden können. Die Herausgebenden, Prof. Dr. Michael Komorek (Physikdidaktik, Universität Oldenburg) und Prof. Dr. Susanne Prediger (Mathematikdidaktik, TU Dortmund) gehören zu den Leitungsteams der beiden Kollegs.
Da: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
EUR 86,24
Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: new. Questo è un articolo print on demand.
Lingua: Inglese
Editore: Springer Netherlands Jan 2001, 2001
ISBN 10: 0792367553 ISBN 13: 9780792367550
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
EUR 106,99
Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloBuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This truly international volume includes a selection of contributions to the Second Conference of the European Science Education Research Association (Kiel, Sept. 1999). It provides a state-of-the-art examination of science education research in Europe, discusses views and visions of science education research, deals with research on scientific literacy, on students' and teachers' conceptions, on conceptual change, and on instructional media and lab work. 356 pp. Englisch.
Da: moluna, Greven, Germania
EUR 92,27
Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloGebunden. Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. This truly international volume includes a selection of contributions to the Second Conference of the European Science Education Research Association (Kiel, Sept. 1999). It provides a state-of-the-art examination of science education research in Europe, .
Da: moluna, Greven, Germania
EUR 92,27
Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. This truly international volume includes a selection of contributions to the Second Conference of the European Science Education Research Association (Kiel, Sept. 1999). It provides a state-of-the-art examination of science education research in Europe, .
Da: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
EUR 156,48
Quantità: 4 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Print on Demand pp. 352 49:B&W 6.14 x 9.21 in or 234 x 156 mm (Royal 8vo) Perfect Bound on White w/Gloss Lam.
Da: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
EUR 157,85
Quantità: 4 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Print on Demand pp. 356 52:B&W 6.14 x 9.21in or 234 x 156mm (Royal 8vo) Case Laminate on White w/Gloss Lam.
Da: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
EUR 155,12
Quantità: 4 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. PRINT ON DEMAND pp. 352.
Da: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
EUR 156,02
Quantità: 4 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. PRINT ON DEMAND pp. 356.
Da: preigu, Osnabrück, Germania
EUR 95,70
Quantità: 5 disponibili
Aggiungi al carrelloBuch. Condizione: Neu. Research in Science Education - Past, Present, and Future | Helga Behrendt (u. a.) | Buch | viii | Englisch | 2001 | Springer | EAN 9780792367550 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu Print on Demand.
Lingua: Inglese
Editore: Springer Netherlands, Springer Jan 2001, 2001
ISBN 10: 0792367553 ISBN 13: 9780792367550
Da: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Germania
EUR 106,99
Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloBuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware Springer-Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 356 pp. Englisch.
Lingua: Inglese
Editore: Springer Netherlands, Springer Netherlands Dez 2010, 2010
ISBN 10: 9048156319 ISBN 13: 9789048156313
Da: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Germania
EUR 106,99
Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 356 pp. Englisch.
Lingua: Inglese
Editore: Springer Netherlands Dez 2010, 2010
ISBN 10: 9048156319 ISBN 13: 9789048156313
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
EUR 160,49
Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This truly international volume includes a selection of contributions to the Second Conference of the European Science Education Research Association (Kiel, Sept. 1999). It provides a state-of-the-art examination of science education research in Europe, discusses views and visions of science education research, deals with research on scientific literacy, on students' and teachers' conceptions, on conceptual change, and on instructional media and lab work. 356 pp. Englisch.