Da: medimops, Berlin, Germania
EUR 17,03
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Aggiungi al carrelloCondizione: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
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Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
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Da: Chiron Media, Wallingford, Regno Unito
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Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
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Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
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Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. 256 pages. German language. 6.22x0.59x8.94 inches. In Stock.
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
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Lingua: Tedesco
Editore: Münster: Waxmann, 2016
Da: Brücke Schleswig-Holstein gGmbH, Kiel, Germania
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Aggiungi al carrelloSoftcover. Condizione: Gut. 341 S. zwei Seiten mit geknickten Ecken, altersgemäße Gebrauchsspuren, insgesamt gut erhalten, Fach: U2 U2 //Rechnung mit ausgewiesener MwSt. liegt bei.// Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 496.
Lingua: Tedesco
Editore: Springer Fachmedien Wiesbaden, Weisbaden, 2019
ISBN 10: 3658262303 ISBN 13: 9783658262303
Da: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, U.S.A.
Prima edizione
Paperback. Condizione: new. Paperback. Grundschulforschung hat einerseits den Auftrag, grundlegende Erkenntnisse fuer die Grundschulpaedagogik zu erbringen, und andererseits die Praxis mitzudenken und mitzugestalten. Ein Kernziel von Forschungsprojekten im Elementar- und Primarbereich liegt darin, fuer die Praxis relevante Erkenntnisse zu gewinnen. Der Tagungsband fokussiert sowohl wissenschaftliche Herausforderungen und Ansprueche der Grundschulforschung als auch Moeglichkeiten des Transfers dieser Forschung in die Unterrichtspraxis sowie die Erforschung von Gelingensbedingungen dieses Transfers. Grundschulforschung hat einerseits den Auftrag, grundlegende Erkenntnisse fuer die Grundschulpaedagogik zu erbringen, und andererseits die Praxis mitzudenken und mitzugestalten. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
Da: moluna, Greven, Germania
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Aggiungi al carrelloCondizione: New. Über den AutorAlexandra Merkert ist in Forschung und Lehre seit 2018 an der Rheinland-Pfaelzische Technische Universitaet Kaiserslautern-Landau (zuvor Koblenz-Landau) am Institut fuer Allgemeine Erziehungswissenschaft und seit 2021 an .
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
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Condizione: New. pp. 444.
Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germania
EUR 34,90
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Schülerratings werden sowohl in der Unterrichtsqualitätsforschung als auch im Rahmen interner und externer Evaluation zur Erfassung von Unterrichtsqualität eingesetzt. Während Schülerratings in der Sekundarstufe als recht gut erforscht gelten, existieren bislang nur wenige Arbeiten, die sich mit der Eignung von Grundschülerratings zur Messung von Unterrichtsqualität beschäftigen. In diesem Buch wird mittels eines Mixed-Method-Designs die Validität von Schülerratings in der Grundschule untersucht. Dabei werden verschiedene Validierungsmethoden verglichen und es wird das Verzerrungsausmaß hinsichtlich einzelner Stufen des Urteilsprozesses beim Beantworten eines Items in den Blick genommen. Insgesamt stellen die Ergebnisse die Eignung einiger Fragebögen, welche zum Einsatz in der Grundschule konzipiert wurden, in Frage. Grundschüler können verschiedene Aspekte der Unterrichtsqualität (fragebogenbasiert) nicht valide beurteilen, manche Aspekte jedoch besser als Beobachter.
EUR 34,90
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Schülerfeedback in der Grundschule | Untersuchung zur Validität | Gerlinde Lenske | Taschenbuch | Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie | 344 S. | Deutsch | 2018 | Waxmann Verlag | EAN 9783830933779 | Verantwortliche Person für die EU: Waxmann Verlag, Steinfurter Str. 555, 48159 Münster, info[at]waxmann[dot]com | Anbieter: preigu.
Lingua: Tedesco
Editore: Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften, 2019
ISBN 10: 3658262303 ISBN 13: 9783658262303
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
EUR 108,79
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Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. 444 pages. German language. 8.27x5.83x1.00 inches. In Stock.
Lingua: Tedesco
Editore: Springer, Berlin, Springer VS, 2019
ISBN 10: 3658262303 ISBN 13: 9783658262303
Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germania
EUR 69,99
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Grundschulforschung hat einerseits den Auftrag, grundlegende Erkenntnisse für die Grundschulpädagogik zu erbringen, und andererseits die Praxis mitzudenken und mitzugestalten. Ein Kernziel von Forschungsprojekten im Elementar- und Primarbereich liegt darin, für die Praxis relevante Erkenntnisse zu gewinnen. Der Tagungsband fokussiert sowohl wissenschaftliche Herausforderungen und Ansprüche der Grundschulforschung als auch Möglichkeiten des Transfers dieser Forschung in die Unterrichtspraxis sowie die Erforschung von Gelingensbedingungen dieses Transfers.
Lingua: Tedesco
Editore: Springer Fachmedien Wiesbaden, Weisbaden, 2019
ISBN 10: 3658262303 ISBN 13: 9783658262303
Da: AussieBookSeller, Truganina, VIC, Australia
Prima edizione
EUR 105,76
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Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: new. Paperback. Grundschulforschung hat einerseits den Auftrag, grundlegende Erkenntnisse fuer die Grundschulpaedagogik zu erbringen, und andererseits die Praxis mitzudenken und mitzugestalten. Ein Kernziel von Forschungsprojekten im Elementar- und Primarbereich liegt darin, fuer die Praxis relevante Erkenntnisse zu gewinnen. Der Tagungsband fokussiert sowohl wissenschaftliche Herausforderungen und Ansprueche der Grundschulforschung als auch Moeglichkeiten des Transfers dieser Forschung in die Unterrichtspraxis sowie die Erforschung von Gelingensbedingungen dieses Transfers. Grundschulforschung hat einerseits den Auftrag, grundlegende Erkenntnisse fuer die Grundschulpaedagogik zu erbringen, und andererseits die Praxis mitzudenken und mitzugestalten. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.
EUR 69,99
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Grundschulpädagogik zwischen Wissenschaft und Transfer | Christian Donie (u. a.) | Taschenbuch | xii | Deutsch | 2019 | Springer VS | EAN 9783658262303 | Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
Da: BUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars Lutzer, Wahlstedt, Germania
EUR 189,00
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Aggiungi al carrelloCondizione: gut. Schülerfeedback in der Grundschule Untersuchungen zur Validität In deutscher Sprache. pages.
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
EUR 34,90
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Schülerratings werden sowohl in der Unterrichtsqualitätsforschung als auch im Rahmen interner und externer Evaluation zur Erfassung von Unterrichtsqualität eingesetzt. Während Schülerratings in der Sekundarstufe als recht gut erforscht gelten, existieren bislang nur wenige Arbeiten, die sich mit der Eignung von Grundschülerratings zur Messung von Unterrichtsqualität beschäftigen. In diesem Buch wird mittels eines Mixed-Method-Designs die Validität von Schülerratings in der Grundschule untersucht. Dabei werden verschiedene Validierungsmethoden verglichen und es wird das Verzerrungsausmaß hinsichtlich einzelner Stufen des Urteilsprozesses beim Beantworten eines Items in den Blick genommen. Insgesamt stellen die Ergebnisse die Eignung einiger Fragebögen, welche zum Einsatz in der Grundschule konzipiert wurden, in Frage. Grundschüler können verschiedene Aspekte der Unterrichtsqualität (fragebogenbasiert) nicht valide beurteilen, manche Aspekte jedoch besser als Beobachter. 344 pp. Deutsch.
Lingua: Tedesco
Editore: Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften, 2019
ISBN 10: 3658262303 ISBN 13: 9783658262303
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
EUR 65,65
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Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. 444 pages. German language. 8.27x5.83x1.00 inches. In Stock. This item is printed on demand.
Da: moluna, Greven, Germania
EUR 34,90
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Aggiungi al carrelloKartoniert / Broschiert. Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. In diesem Buch wird mittels eines Mixed-Method-Designs die Validitaet von Schuelerratings in der Grundschule untersucht. Dabei werden verschiedene Validierungsmethoden verglichen und es wird das Verzerrungsausmass hinsichtlich einzelner Stufen des Urteilsproze.
Lingua: Tedesco
Editore: Berlin Springer Fachmedien Wiesbaden Springer Mai 2019, 2019
ISBN 10: 3658262303 ISBN 13: 9783658262303
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
EUR 69,99
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Grundschulforschung hat einerseits den Auftrag, grundlegende Erkenntnisse für die Grundschulpädagogik zu erbringen, und andererseits die Praxis mitzudenken und mitzugestalten. Ein Kernziel von Forschungsprojekten im Elementar- und Primarbereich liegt darin, für die Praxis relevante Erkenntnisse zu gewinnen. Der Tagungsband fokussiert sowohl wissenschaftliche Herausforderungen und Ansprüche der Grundschulforschung als auch Möglichkeiten des Transfers dieser Forschung in die Unterrichtspraxis sowie die Erforschung von Gelingensbedingungen dieses Transfers. 432 pp. Deutsch.
Da: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Germania
EUR 34,90
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Schülerratings werden sowohl in der Unterrichtsqualitätsforschung als auch im Rahmen interner und externer Evaluation zur Erfassung von Unterrichtsqualität eingesetzt. Während Schülerratings in der Sekundarstufe als recht gut erforscht gelten, existieren bislang nur wenige Arbeiten, die sich mit der Eignung von Grundschülerratings zur Messung von Unterrichtsqualität beschäftigen. In diesem Buch wird mittels eines Mixed-Method-Designs die Validität von Schülerratings in der Grundschule untersucht. Dabei werden verschiedene Validierungsmethoden verglichen und es wird das Verzerrungsausmaß hinsichtlich einzelner Stufen des Urteilsprozesses beim Beantworten eines Items in den Blick genommen. Insgesamt stellen die Ergebnisse die Eignung einiger Fragebögen, welche zum Einsatz in der Grundschule konzipiert wurden, in Frage. Grundschüler können verschiedene Aspekte der Unterrichtsqualität (fragebogenbasiert) nicht valide beurteilen, manche Aspekte jedoch besser als Beobachter.Waxmann Verlag, Steinfurter Str. 555, 48159 Münster 344 pp. Deutsch.
Da: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
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Da: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
EUR 96,01
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Lingua: Tedesco
Editore: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2019
ISBN 10: 3658262303 ISBN 13: 9783658262303
Da: moluna, Greven, Germania
EUR 69,99
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