Leonard phyllis b (34 risultati)
Renegotiating Health Care: Resolving Conflict to Build Collaboration (Cloth Edition) (JOSSEY BASS/AHA PRESS SERIES)
Leonard J. Marcus; Barry C. Dorn; Phyllis Beck Kritek; Velvet G. Miller; Janice B. Wyatt
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Renegotiating Health Care: Resolving Conflict to Build Collaboration (Cloth Edition) (JOSSEY BASS/AHA PRESS SERIES)
Leonard J. Marcus; Barry C. Dorn; Phyllis Beck Kritek; Velvet G. Miller; Janice B. Wyatt
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Renegotiating Health Care: Resolving Conflict to Build Collaboration (Cloth Edition) (JOSSEY BASS/AHA PRESS SERIES)
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Renegotiating Health Care : Resolving Conflicts to Build Collaboration
Dorn, Barry C., Marcus, Leonard J., Kritek, Phyllis B., Miller, Velvet G., Wyatt, Janice B.
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Renegotiating Health Care: Resolving Conflict to Build Collaboration
Leonard J. Marcus,Barry C. Dorn,Phyllis Beck Kritek,Velvet G. Miller,Janice B. Wyatt
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Renegotiating Health Care: Resolving Conflict to Build Collaboration (Cloth Edition) (JOSSEY BASS/AHA PRESS SERIES)
Marcus, Leonard J.; Dorn, Barry C.; Kritek, Phyllis Beck; Miller, Velvet G.; Wyatt, Janice B.
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Renegotiating Health Care: Resolving Conflict to Build Collaboration (Cloth Edition) (JOSSEY BASS/AHA PRESS SERIES)
Marcus, Leonard J.; Dorn, Barry C.; Kritek, Phyllis Beck; Miller, Velvet G.; Wyatt, Janice B.
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Paperback. Condizione: New. Calling for structured interaction between students and books, Leonard specifies how teachers and media specialists can collaborate to create a library media-centered program that develops the talents of all K-6 students. The ultimate goal is to encourage reading and build reading, comprehension, ques…tioning, and thinking skills. Models, groupings, strategies, and materials are suggested in a grade-appropriate scope and sequence. The latest theories about the process of education, thinking, multiple intelligences, how children learn (individually and cooperatively), as well as effective grouping and teaching strategies for differentiation are discussed. The book also has sample lessons and scenarios drawn from the author's experience. Grades K-6.
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Paperback. Condizione: new. Paperback. Calling for structured interaction between students and books, Leonard specifies how teachers and media specialists can collaborate to create a library media-centered program that develops the talents of all K-6 students. The ultimate goal is to encourage reading and build reading, comprehe…nsion, questioning, and thinking skills. Models, groupings, strategies, and materials are suggested in a grade-appropriate scope and sequence. The latest theories about the process of education, thinking, multiple intelligences, how children learn (individually and cooperatively), as well as effective grouping and teaching strategies for differentiation are discussed. The book also has sample lessons and scenarios drawn from the author's experience. Grades K-6. Calling for structured interaction between students and books, Leonard specifies how teachers and media specialists can collaborate to create a library media-centred programme that develops the talents of all K-6 students. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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