Leung frederick k s (41 risultati)
Plough Quarterly No. 42 â" Educating Humans
Soloveichik, Meir; Hamman, Grace; Gray, Peter; Wilkinson, Claude; Sosler, Alex; Frazier, Brit; Christman, Phil; Ebert, Stephanie; Tomassi, Patrick; Crosby, Benjamin; Wright, Marianne; Leung, Frederick K. S.; Coleman, Paul; Mommsen, Peter
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Algebra Teaching Around the World (The Learner's Perspective Study)
Leung, Frederick K. S.; Park, Kyungmee; Holton, Derek; Clarke, David
Lingua: Inglese
Editore: Brill Academic Pub (edition ), 2014
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Algebra Teaching Around the World [Paperback] Leung, Frederick Koon Shing; Park, Kyungmee; Holton, Derek and Clarke (ps, Dr David
Frederick K. S. Leung,Kyungmee Park,Derek Allan Holton,David Clarke
Lingua: Inglese
Editore: Sense Publishers, 2014
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24 cm. xi, 493 p. Hardcover. Einband bestoßen, daher Mängelexemplar gestempelt, sonst sehr guter Zustand. Imperfect copy due to slightly bumped cover, apart from this in very good condition. Stamped. New Frontiers of Educational Research. Sprache: Englisch.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. The 21st Century Mathematics Education in China | Yiming Cao (u. a.) | Taschenbuch | New Frontiers of Educational Research | xi | Englisch | 2018 | Springer | EAN 9783662572535 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]spr…inger[dot]com | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book intends to provide a comprehensive introduction to the status of development of Chinese mathematics education in the 21st century. To this end, the book summarizes and presents the research and practices of Chinese mathematics education…in the following aspects: (1) characteristics of Chinese school mathematics curriculum and textbooks, (2) Chinese ways and strategies of teaching mathematics and the characteristics of mathematics classroom instruction in China, (3) Chinese instructional practices in developing (both gifted and underachieving) students' mathematical capabilities, (4) how professional development of mathematics teachers is promoted in China, including mathematics teachers' pre-service and in-service education, and how Chinese mathematics teachers design and implement teaching and research activities, and (5) how mathematics education is assessed and evaluated, including how to evaluate teachers' teaching and students' achievements. Relevant research in Chinese mathematics education involving methods of surveys, interviews, text analysis, etc., are reviewed and analyzed. Results of a number of video studies of Chinese mathematics classroom teaching and learning are also integrated into this book.
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Editore: Springer Verlag, 2012
Serie: Libro 10 di 34 - Springer International Handbooks of Education
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Algebra Teaching Around the World
Leung, Frederick K. S. (Editor) / Park, Kyungmee (Editor) / Holton, Derek (Editor)
Lingua: Inglese
Editore: Sense Publishers, 2014
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Lingua: Inglese
Editore: Sense Publishers, 2010
Serie: Libro 19 di 35 - New Directions in Mathematics and Science Education
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Algebra Teaching Around the World
Leung, Frederick K. S. (Editor)/ Park, Kyungmee (Editor)/ Holton, Derek (Editor)
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Editore: Sense Pub, 2014
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Buch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book intends to provide a comprehensive introduction to the status of development of Chinese mathematics education in the 21st century. To this end, the book summarizes and presents the research and practices of Chinese mathematics e…ducation in the following aspects: (1) characteristics of Chinese school mathematics curriculum and textbooks, (2) Chinese ways and strategies of teaching mathematics and the characteristics of mathematics classroom instruction in China, (3) Chinese instructional practices in developing (both gifted and underachieving) students' mathematical capabilities, (4) how professional development of mathematics teachers is promoted in China, including mathematics teachers' pre-service and in-service education, and how Chinese mathematics teachers design and implement teaching and research activities, and (5) how mathematics education is assessed and evaluated, including how to evaluate teachers' teaching and students' achievements. Relevant research in Chinese mathematics education involving methods of surveys, interviews, text analysis, etc., are reviewed and analyzed. Results of a number of video studies of Chinese mathematics classroom teaching and learning are also integrated into this book. 508 pp. Englisch.
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Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, GermaniaBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
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