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Creating and Using Learning Targets & Performance Scales: HowTeachers Make Better Instructional Decisions
Lingua: Inglese
Editore: Learning Sciences International, 2015
ISBN 10: 1941112013 ISBN 13: 9781941112014
Da: Gulf Coast Books, Cypress, TX, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
paperback. Condizione: Fair.
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Creating and Using Learning Targets & Performance Scales: HowTeachers Make Better Instructional Decisions
Lingua: Inglese
Editore: Learning Sciences International, 2015
ISBN 10: 1941112013 ISBN 13: 9781941112014
Da: Gulf Coast Books, Cypress, TX, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
paperback. Condizione: Good.
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Creating and Using Learning Targets & Performance Scales: HowTeachers Make Better Instructional Decisions
Lingua: Inglese
Editore: Learning Sciences International, 2015
ISBN 10: 1941112013 ISBN 13: 9781941112014
Da: Greenworld Books, Arlington, TX, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: very_good. Fast Free Shipping â" Very Good condition book with a firm cover and clean pages. Shows normal use and some light wear or limited notes markings. A solid, nice copy to enjoy.
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Creating and Using Learning Targets & Performance Scales: HowTeachers Make Better Instructional Decisions
Lingua: Inglese
Editore: Learning Sciences International, 2015
ISBN 10: 1941112013 ISBN 13: 9781941112014
Condizione: Good. [ No Hassle 30 Day Returns ][ Ships Daily ] [ Underlining/Highlighting: NONE ] [ Writing: NONE ] [ Edition: Reprint ] Publisher: Learning Sciences Pub Date: 6/10/2015 Binding: Paperback Pages: 90 Reprint edition.
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Creating and Using Learning Targets & Performance Scales: HowTeachers Make Better Instructional Decisions
Lingua: Inglese
Editore: Learning Sciences International (edition Standard Edition), 2015
ISBN 10: 1941112013 ISBN 13: 9781941112014
Da: BooksRun, Philadelphia, PA, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: Very Good. Standard Edition. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting.
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Creating and Using Learning Targets & Performance Scales: HowTeachers Make Better Instructional Decisions
Lingua: Inglese
Editore: Learning Sciences International, 2015
ISBN 10: 1941112013 ISBN 13: 9781941112014
Da: Half Price Books Inc., Dallas, TX, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: Very Good. Connecting readers with great books since 1972! Used books may not include companion materials, and may have some shelf wear or limited writing. We ship orders daily and Customer Service is our top priority!
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Creating and Using Learning Targets & Performance Scales: HowTeachers Make Better Instructional Decisions
Lingua: Inglese
Editore: Learning Sciences International, 2015
ISBN 10: 1941112013 ISBN 13: 9781941112014
paperback. Condizione: Very Good. Connecting readers with great books since 1972! Used books may not include companion materials, and may have some shelf wear or limited writing. We ship orders daily and Customer Service is our top priority!
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Creating and Using Learning Targets & Performance Scales: HowTeachers Make Better Instructional Decisions
Lingua: Inglese
Editore: Learning Sciences International, 2015
ISBN 10: 1941112013 ISBN 13: 9781941112014
paperback. Condizione: Very Good. Connecting readers with great books since 1972! Used books may not include companion materials, and may have some shelf wear or limited writing. We ship orders daily and Customer Service is our top priority!
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Creating and Using Learning Targets and Performance Scales : How Teachers Make Better Instructional Decisions
Lingua: Inglese
Editore: Learning Sciences International, 2015
ISBN 10: 1941112013 ISBN 13: 9781941112014
Da: Better World Books, Mishawaka, IN, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: Very Good. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Creating and Using Learning Targets and Performance Scales : How Teachers Make Better Instructional Decisions
Lingua: Inglese
Editore: Learning Sciences International, 2015
ISBN 10: 1941112013 ISBN 13: 9781941112014
Da: Better World Books, Mishawaka, IN, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: Good. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Recording & Representing Knowledge: Classroom Techniques to Help Students Accurately Organize and Summarize Content
Lingua: Inglese
Editore: Learning Sciences International, 2015
ISBN 10: 1941112048 ISBN 13: 9781941112045
Da: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Creating & Using Learning Targets & Performance Scales: How Teachers Make Better Instructional Decisions
Lingua: Inglese
Editore: Learning Sciences International, 2015
ISBN 10: 1941112013 ISBN 13: 9781941112014
Da: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Creating & Using Learning Targets & Performance Scales: How Teachers Make Better Instructional Decisions
Lingua: Inglese
Editore: Learning Sciences International, 2015
ISBN 10: 1941112013 ISBN 13: 9781941112014
Da: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Creating and Using Learning Targets & Performance Scales: HowTeachers Make Better Instructional Decisions
Lingua: Inglese
Editore: Learning Sciences International, 2015
ISBN 10: 1941112013 ISBN 13: 9781941112014
Paperback. Condizione: Very Good. Connecting readers with great books since 1972! Used books may not include companion materials, and may have some shelf wear or limited writing. We ship orders daily and Customer Service is our top priority!
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Recording & Representing Knowledge: Classroom Techniques to Help Students Accurately Organize and Summarize Content (Essentials for Achieving Rigor)
Lingua: Inglese
Editore: Learning Sciences International, 2015
ISBN 10: 1941112048 ISBN 13: 9781941112045
paperback. Condizione: Very Good. Connecting readers with great books since 1972! Used books may not include companion materials, and may have some shelf wear or limited writing. We ship orders daily and Customer Service is our top priority!
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Creating And Using Learning Targets & Performance Scales: Howteachers Make Better Instructional Deci ; 9781941112014 ; 1941112013
Lingua: Inglese
Editore: Learning Sciences International, 2015
ISBN 10: 1941112013 ISBN 13: 9781941112014
Da: APlus Textbooks, Alpharetta, GA, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: New. Limited Copies Available - New Condition - Never Used - DOES NOT INCLUDE ANY CDs OR ACCESS CODES IF APPLICABLE.
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Creating and Using Learning Targets & Performance Scales: HowTeachers Make Better Instructional Decisions
Lingua: Inglese
Editore: Learning Sciences International, 2015
ISBN 10: 1941112013 ISBN 13: 9781941112014
Da: Gulf Coast Books, Cypress, TX, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
paperback. Condizione: New.
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Recording & Representing Knowledge : Classroom Techniques to Help Students to Accurately Organize and Summarize Content
Lingua: Inglese
Editore: Learning Sciences International, 2015
ISBN 10: 1941112048 ISBN 13: 9781941112045
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 12,08
Spedizione EUR 2,25
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Creating & Using Learning Targets & Performance Scales : How Teachers Make Better Instructional Decisions
Lingua: Inglese
Editore: Learning Sciences International, 2015
ISBN 10: 1941112013 ISBN 13: 9781941112014
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 12,36
Spedizione EUR 2,25
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Creating & Using Learning Targets & Performance Scales : How Teachers Make Better Instructional Decisions
Lingua: Inglese
Editore: Learning Sciences International, 2015
ISBN 10: 1941112013 ISBN 13: 9781941112014
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 13,43
Spedizione EUR 2,25
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Creating and Using Learning Targets and Performance Scales
Lingua: Inglese
Editore: Learning Sciences International, US, 2015
ISBN 10: 1941112013 ISBN 13: 9781941112014
EUR 15,98
Spedizione gratuita
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: New. Based on the earlier work of Dr. Robert J. Marzano, this instructional guide provides explicit steps, examples, and adaptations to help educators effectively teach students how to understand learning goals and scales.
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Organizing for Learning : Classroom Techniques to Help Students Interact Within Small Groups
Lingua: Inglese
Editore: Learning Sciences International, 2015
ISBN 10: 1941112021 ISBN 13: 9781941112021
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 13,74
Spedizione EUR 2,25
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Recording & Representing Knowledge : Classroom Techniques to Help Students to Accurately Organize and Summarize Content
Lingua: Inglese
Editore: Learning Sciences International, 2015
ISBN 10: 1941112048 ISBN 13: 9781941112045
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 13,84
Spedizione EUR 2,25
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Creating and Using Learning Targets & Performance Scales: HowTeachers Make Better Instructional Decisions
Lingua: Inglese
Editore: Learning Sciences International, 2015
ISBN 10: 1941112013 ISBN 13: 9781941112014
Da: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 14,07
Spedizione EUR 3,40
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Creating and Using Learning Targets and Performance Scales
Lingua: Inglese
Editore: Learning Sciences International, US, 2015
ISBN 10: 1941112013 ISBN 13: 9781941112014
Da: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 19,57
Spedizione gratuita
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: New. Based on the earlier work of Dr. Robert J. Marzano, this instructional guide provides explicit steps, examples, and adaptations to help educators effectively teach students how to understand learning goals and scales.
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Organizing for Learning : Classroom Techniques to Help Students Interact Within Small Groups
Lingua: Inglese
Editore: Learning Sciences International, 2015
ISBN 10: 1941112021 ISBN 13: 9781941112021
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 18,57
Spedizione EUR 2,25
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Essentials for Standards-Driven Classrooms : A Practical Instructional Model for Every Student to Achieve Rigor
Lingua: Inglese
Editore: Learning Sciences International, 2017
ISBN 10: 194392015X ISBN 13: 9781943920150
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 18,57
Spedizione EUR 2,25
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Essentials for Standards-Driven Classrooms : A Practical Instructional Model for Every Student to Achieve Rigor
Lingua: Inglese
Editore: Learning Sciences International, 2017
ISBN 10: 194392015X ISBN 13: 9781943920150
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 20,81
Spedizione EUR 2,25
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Recording & Representing Knowledge: Classroom Techniques to Help Students Accurately Organize and Summarize Content: 3 (Marzano Center Essentials for Achieving Rigor)
Lingua: Inglese
Editore: Learning Sciences International, 2015
ISBN 10: 1941112048 ISBN 13: 9781941112045
Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 21,79
Spedizione EUR 10,50
Spedito da Irlanda a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. 2015. paperback. . . . . .
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CREATING & USING LEARNING TARGETS &
Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 22,00
Spedizione EUR 10,50
Spedito da Irlanda a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
