Lucas simone (22 risultati)

Condizione: New.

Condizione: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Condizione: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

PAP. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Condizione: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Condizione: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Softcover. 16 x 23 cm. Weißes, illustriertes Originalheft im Querformat. 14 Seiten (inklusive der Deckblätter) mit einführendem Text der Künstlerin, farbigen Abbildungen (auch ganzseitig) sowie (auf 2 Seiten) Kurzbiographie, Austellungsverzeichnis und Katalog- und Preisliste von 20 Objekten. Sauberes, gutes Exemplar. -- Bitte Portokosten außerhalb EU erfragen! / Please ask for postage costs outside EU! / S ' il vous plait demander des frais de port en dehors de l ' UE! // Bitte beachten Sie auch unsere Fotos! / Please also note our photos! / Veuillez noter nos photos -- Leuchtender Herbstbeginn! Wie wäre es mit einem guten Buch? Bei uns werden Sie fündig, stöbern Sie in unserem Ladengeschäft oder online. -- Wir kaufen Ihre werthaltigen Bücher! K03053-615168. …

Paperback. Condizione: Brand New. German language. 10.87x8.46x0.79 inches. In Stock.

Condizione: New.

Condizione: As New. Unread book in perfect condition.

Gouvernement Général de l'Algérie , alger - 1952, in-8 broché, 234 pages, nombreuses planches dépliantes hors-texte Excellent état - Pour les envois hors de France, la tafication «livre & brochure» pour les frais de port a disparue.Les frais de port annoncés correspondent à une moyenne. Ils seront calculés au plus juste en fonction du poids de votre article.…

Paperback. Condizione: New.

Paperback. Condizione: New.

Condizione: New.

Condizione: As New. Unread book in perfect condition.

215x145mm, 575pages, photos couleurs, Nom du possesseur sur le haut de la page de faux-titre, autrement bel exemplaire. Envois Europe : TVA inclus dans montant final. Exceptions taxes postales locales à la charge de l'acheteur (~2 EUR). Si nécéssaire, contact via notre page d'accueil / Shipping to Europe : VAT included in total amount. Local postal fees apply to buyers in Europe (~2 EUR). Contact us via our homepage if needed.…

Condizione: Brand New. New. US edition. Expediting shipping for all USA and Europe orders excluding PO Box. Excellent Customer Service.

Paperback. Condizione: new. Paperback. Este livro foi escrito a partir de reflexoes e ensinamentos resultantes de uma pesquisa de doutorado sobre uma biblioteca universitaria no que se refere ao seu protagonismo dentro do curriculo de um curso de Graduacao de Licenciatura em Pedagogia. Com base no paradigma indiciario (Ginzburg, 1989), investigamos a presenca e influencia da biblioteca na formacao academica dos estudantes, com foco na pesquisa, acesso e uso da informacao, partindo da analise do Projeto Politico Pedagogico, dos programas de disciplinas e das atas da Comissao da Biblioteca. Depois de sistematizados os resultados, propusemos um Programa de Desenvolvimento da Competencia em Informacao, para promover aprendizagem de excelencia na direcao do ensino com pesquisa e do aprimoramento dos estudantes na esfera da leitura e do acesso e uso de fontes de informacao. Os indicios nos deram subsidios para a proposta de uma formacao na qual a biblioteca atua como coparticipante na construcao de uma educacao critica e autonoma. Essa formacao consiste, basicamente, de um programa vivido na esfera da competencia em informacao. Duas questoes norteadoras da pesquisa - como superar a utilizacao modesta dos recursos da biblioteca e como o desenvolvimento da competencia em informacao pode fortalecer a formacao investigativa dos estudantes - foram abordadas ao longo da analise e podem ser sintetizadas nas conclusoes abaixo: a) A primeira questao demanda uma mudanca de paradigma no uso da biblioteca, com mais iniciativas que integrem a biblioteca ao planejamento curricular das disciplinas e ao desenvolvimento de habilidades de pesquisa. A segunda questao revela que, para que a competencia em informacao se torne um eixo central na formacao investigativa, e necessario que as praticas pedagogicas envolvam a biblioteca como um agente de fomento a pesquisa e a producaodo conhecimento, com enfase na recuperacao do elo perdido na formacao do professor e autonomia dos alunos para a busca, selecao e uso critico da informacao.b) A construcao e implementacao de um programa de desenvolvimento da competencia em informacao, alinhado ao curriculo do curso de Pedagogia, se apresenta como um passo fundamental para garantir que a biblioteca se torneum espaco ativo e estrategico de formacao. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.…

4°, gebundene Ausgabe. 144 Seiten, Das Buch ist in einem sehr guten Zustand. 9783987412028 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1500.

Paperback. Condizione: New.

Paperback. Condizione: New.

Paperback. Condizione: new. Paperback. Este livro foi escrito a partir de reflexoes e ensinamentos resultantes de uma pesquisa de doutorado sobre uma biblioteca universitaria no que se refere ao seu protagonismo dentro do curriculo de um curso de Graduacao de Licenciatura em Pedagogia. Com base no paradigma indiciario (Ginzburg, 1989), investigamos a presenca e influencia da biblioteca na formacao academica dos estudantes, com foco na pesquisa, acesso e uso da informacao, partindo da analise do Projeto Politico Pedagogico, dos programas de disciplinas e das atas da Comissao da Biblioteca. Depois de sistematizados os resultados, propusemos um Programa de Desenvolvimento da Competencia em Informacao, para promover aprendizagem de excelencia na direcao do ensino com pesquisa e do aprimoramento dos estudantes na esfera da leitura e do acesso e uso de fontes de informacao. Os indicios nos deram subsidios para a proposta de uma formacao na qual a biblioteca atua como coparticipante na construcao de uma educacao critica e autonoma. Essa formacao consiste, basicamente, de um programa vivido na esfera da competencia em informacao. Duas questoes norteadoras da pesquisa - como superar a utilizacao modesta dos recursos da biblioteca e como o desenvolvimento da competencia em informacao pode fortalecer a formacao investigativa dos estudantes - foram abordadas ao longo da analise e podem ser sintetizadas nas conclusoes abaixo: a) A primeira questao demanda uma mudanca de paradigma no uso da biblioteca, com mais iniciativas que integrem a biblioteca ao planejamento curricular das disciplinas e ao desenvolvimento de habilidades de pesquisa. A segunda questao revela que, para que a competencia em informacao se torne um eixo central na formacao investigativa, e necessario que as praticas pedagogicas envolvam a biblioteca como um agente de fomento a pesquisa e a producaodo conhecimento, com enfase na recuperacao do elo perdido na formacao do professor e autonomia dos alunos para a busca, selecao e uso critico da informacao.b) A construcao e implementacao de um programa de desenvolvimento da competencia em informacao, alinhado ao curriculo do curso de Pedagogia, se apresenta como um passo fundamental para garantir que a biblioteca se torneum espaco ativo e estrategico de formacao. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.…