Marilyn chambliss (29 risultati)
Test Driven: High-Stakes Accountability in Elementary Schools
Valli, Linda,Croninger, Robert G.,Chambliss, Marilyn H.,Graeber, Anna O.,Buese, Daria
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Test Driven: High-Stakes Accountability in Elementary Schools
Daria Buese, Anna O. Graeber, Marilyn H. Chambliss, Robert G. Croninger, Linda Valli
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Test Driven : High-Stakes Accountability in Elementary Schools
Croninger, Robert G., Graeber, Anna O., Chambliss, Marilyn H., Valli, Linda, Buese, Daria
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Women's Guide to Sacred Activism : How Do We Move Forward?
Nyborg, Marilyn Rosenbrock; Chambliss, Marilyn (CON); Mertens, Sushila (CON)
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Women's Guide to Sacred Activism : How Do We Move Forward?
Nyborg, Marilyn Rosenbrock; Chambliss, Marilyn (CON); Mertens, Sushila (CON)
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Test Driven : High-Stakes Accountability in Elementary Schools
Valli, Linda & Robert G. Croninger & Marilyn H. Chambliss & Anna O. Graeber & Daria Buese
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Hardcover. Condizione: Very Good. This book is in very good condition; no remainder marks. It does have some cover shelfwear. Inside pages are clean. ; 208 pages.
Women's Guide to Sacred Activism : How Do We Move Forward?
Nyborg, Marilyn Rosenbrock; Chambliss, Marilyn (CON); Mertens, Sushila (CON)
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Women's Guide to Sacred Activism : How Do We Move Forward?
Nyborg, Marilyn Rosenbrock; Chambliss, Marilyn (CON); Mertens, Sushila (CON)
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Paperback. Condizione: new. Paperback. Engaging students in worthwhile learning requires more than a knowledge of underlying principles of good teaching. It demands considerable practice as well as images of what good teaching in particular situations and for particular purposes might look like. This volume provides these images…. These cases were written from authentic, unrehearsed lessons taught by upper-elementary classroom teachers to diverse groups of real students in intact classrooms. Each lesson contains elements of sound instructional practice from which both preservice and in-service teachers can benefit. Cases are not meant to be ideal, but rather to evoke ways of seeing and thinking about good classroom instruction for all learners. Accompanied by analytic commentaries from experts representing a particular perspective, such as special education and ESOL, these unrehearsed cases are written with the understanding that teaching is complex and multi-dimensional. The cases are drawn from a four-year study of 4th and 5th grade mathematics instruction of culturally diverse classrooms with relatively high rates of students from low-income families. This book provides descriptive cases, accompanied by analytic commentaries, of nine upper-elementary grade reading lessons that represent an array of sound teaching practices. The cases focus on various reading topics and were written from authentic lessons taught by regular c. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Paperback. Condizione: new. Paperback. The Legend of Patrick Tierney is a story of a Golden Retriever that is elected to the office of Town Councilman in what becomes a bitter political race. Patrick's loyal ways win him many friends, and his courageous adventures bring him the fame and notoriety that make him a beloved legend t…o this day. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability. Chambliss, Marilyn (illustratore).
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Paperback. Condizione: new. Paperback. Engaging students in worthwhile learning requires more than a knowledge of underlying principles of good teaching. It demands considerable practice as well as images of what good teaching in particular situations and for particular purposes might look like. This volume provides these images…. These cases were written from authentic, unrehearsed lessons taught by upper-elementary classroom teachers to diverse groups of real students in intact classrooms. Each lesson contains elements of sound instructional practice from which both preservice and in-service teachers can benefit. Cases are not meant to be ideal, but rather to evoke ways of seeing and thinking about good classroom instruction for all learners. Accompanied by analytic commentaries from experts representing a particular perspective, such as special education and ESOL, these unrehearsed cases are written with the understanding that teaching is complex and multi-dimensional. The cases are drawn from a four-year study of 4th and 5th grade mathematics instruction of culturally diverse classrooms with relatively high rates of students from low-income families. This book provides descriptive cases, accompanied by analytic commentaries, of nine upper-elementary grade reading lessons that represent an array of sound teaching practices. The cases focus on various reading topics and were written from authentic lessons taught by regular c. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.
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Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Über den AutorMarilyn Chambliss is Associate Professor Emerita in the Department of Curriculum and Instruction at the University of Maryland. An educational psychologist with a Ph.D. from Stanford, she is interes…ted in how reading i.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This book provides descriptive cases, accompanied by analytic commentaries, of nine upper-elementary grade reading lessons that represent an array of sound teaching practices. The cases focus on various reading topics and were written f…rom authentic lessons taught by regular classroom teachers to diverse groups of students. Each lesson contains elements of sound instructional practice as well as potential dilemmas from which both preservice and in-service teachers can benefit.
