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matthias grein (57 risultati)
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Aufgaben in der Unterrichtsforschung Aufgaben der Unterrichtsforschung
Lingua: Tedesco
Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2023
ISBN 10: 3631871988 ISBN 13: 9783631871980
Da: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 45,66
Spedizione EUR 4,91
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 15 disponibili
Aggiungi al carrelloHRD. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Aufgaben Der Unterrichtsforschung -Language: german
Lingua: Tedesco
Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2023
ISBN 10: 3631871988 ISBN 13: 9783631871980
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 48,91
Spedizione EUR 2,30
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Aufgaben in der Unterrichtsforschung Aufgaben der Unterrichtsforschung
Lingua: Tedesco
Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2023
ISBN 10: 3631871988 ISBN 13: 9783631871980
Da: PBShop.store US, Wood Dale, IL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
HRD. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Normen und Praktiken des fremdsprachlichen Klassenzimmers: Der Alltag des Französisch- und Spanischunterrichts im Kontext von Bildungsreformen und gesellschaftlichem Wandel.
Lingua: Tedesco
Editore: Lausanne ; Berlin: Peter Lang., 2023
ISBN 10: 3631899475 ISBN 13: 9783631899472
Da: Borkert, Schwarz und Zerfaß GbR, Berlin, Germania
Membro dell'associazione: BOEV GIAQ
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 19,00
Spedizione EUR 40,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 3 disponibili
Aggiungi al carrelloFesteinband. Condizione: Sehr gut. 440 Seiten : Illustrationen. Neuwertig. - - Vorwort - - 0 Einleitung - - 1 Fokus Unterrichtsalltag - - 1.1 Alltag im Schulunterricht - - 1.2 Alltag und Sampling - - 1.3 Alltag, gesellschaftlicher Wandel und Innovation - - 1.4 Alltag im Fremdsprachenunterricht: rekonstruktiv- dokumentarische Studien - - 1.5 Alltag als Forschungsgegenstand und Forschungsfrage - - 2 Theoretische Grundlagen der Studie - - 2.1 Praxeologische Wissenssoziologie - - 2.1.1 Praxeologische Wissenssoziologie, Dokumentarische Methode und Norm-Praxis-Verhältnisse - - 2.1.2 Exkurs: Heterogenität und Humandifferenzierung in Daten und Darstellung - - 2.2 Unterrichtstheorien und Rekonstruktion von Unterricht - - 2.2.1 Normen und Ordnungen - - 2.2.2 Rekonstruktion von Unterricht - - 2.2.3 Wissenssoziologie, Systemtheorie und Wissenserwerb - - 2.2.4 Pädagogizität - - 2.3 Konzeptionelle und empirische Annäherungen an Fachlichkeit - - 2.3.1 Konzeptionierungen von Fachlichkeit des Fremdsprachenunterrichts - - 2.3.2 Fachlichkeit auf normativ-fachdidaktischer Ebene - - 2.3.3 Fachlichkeit als Sache? des Unterrichts und als Forschungsgegenstand - - 2.3.3.1 Das didaktische Dreieck - 2.3.3.2 Der Innenblick und der Außenblick auf die Sache des Unterrichts: emisch versus etisch? - - 2.3.3.3 Terminologische Ambiguitäten - - 2.4 Der Zugang zur Materialität im Fremdsprachenunterricht - - 2.4.1 Theoretische Verortung von Körper, Raum und Dingen im Sozialen - - 2.4.2 Konzepte und Begriffe der Analyse von Materialität - - 2.4.3 Die Materialität der Forschung - - 3 Empirische Studie: Normen und Praktiken im Unterricht der romanischen Sprachen - - 3.1 Fachdidaktische Synopse des beobachteten Unterrichts und Sampling - - 3.1.1 Fachdidaktische Beschreibung des Samplings - - 3.1.2 Sozialwissenschaftliche Beschreibung des Samplings - - 3.2 Fallbegriff - - 3.3 Typenbildung - - 3.3.1 Typenbildung als Interpretation und als Prozess - - 3.3.2 Typik A: Umgang mit der Zielsprache als Unterrichtssprache - - 3.3.3 Typik B: Konstituierende Rahmung durch Leistung, Bewertung, Prüfung - - 3.3.4 Typik C: Die Herstellung der, Sache' des Fremdsprachenunterrichts - - 3.4 Fallanalysen - - 3.4.1 Typik A: Umgang mit der Norm der funktionalen Einsprachigkeit - - Interaktion mit der Lehrperson - - 3.4.1.1 Typus Al: Orientierung an der didaktischen Norm der funktionalen Einsprachigkeit - - 3.4.1.2 Typus A2: Orientierung an Beziehung und Erziehung - - Interaktion überwiegend ohne Lehrperson - - 3.4.1.3 Typus A3: Orientierung an Passung zur (Norm-) Erwartung - 3.4.1.4 Typus A4: Orientierung an Auseinandersetzung mit der (Norm-)Erwartung - - 3.4.1.5 Typus A5: Orientierung an Ignorieren der (Norm-) Erwartung - - 3.4.2 Typik B: Konstituierende Rahmung durch Leistung - - 3.4.2.1 Typus B1: Orientierung am zeitweiligen Abblenden der Leistungslogik - - 3.4.2.2 Typus B2: Orientierung am, Durchziehen eines Programms - - 3.4.2.3 Typus B3: Orientierung am sachbezogenen Können - - 3.4.2.4 Typus B4: Orientierung an Prüfungsvorbereitung als Selbstzweck - - 3.4.3 Typik C: Die Herstellung der, Sache' des Unterrichts - - Interaktion mit der Lehrperson - - 3.4.3.1 Typus C1: Orientierung an öffnenden Arbeitsaufträgen und öffnendem Feedback: Selbstständige Herstellung eines Schreibprozesses bzw. eines Textprodukts - - 3.4.3.2 Typus C2: Orientierung an öffnenden Arbeitsaufträgen und schließendem Feedback: Gelenkte Herstellung politischer, kultureller und ästhetischer Themenbearbeitung - - 3.4.3.3 Typus C3: Orientierung an öffnendem Feedback bei ambivalenten Arbeitsaufträgen: Gelenkte Herstellung von Sprech- und Schreibprodukten - - 3.4.3.4 Typus C4: Orientierung an schließenden Arbeitsaufträgen und öffnendem Feedback: kokonstruktive Erarbeitung von performativem Anwendungswissen und von theoretischem Wissen über Sprache - - 3.4.3.5 Typus C5: Orientierung an schließenden Arbeitsaufträgen und schließendem Feedback: direktive Erarbeitung von performativem Anwendungswissen und von theoretischem Wissen über Sprache. ISBN 9783631899472 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 724.
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Aufgaben in der Unterrichtsforschung - Aufgaben der Unterrichtsforschung. Language culture literacy ; Band 17.
Lingua: Tedesco
Editore: Lausanne, Berlin, Bruxelles, Chennai, New York, Oxford: Peter Lang, 2023
ISBN 10: 3631871988 ISBN 13: 9783631871980
Da: Borkert, Schwarz und Zerfaß GbR, Berlin, Germania
Membro dell'associazione: BOEV GIAQ
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 19,00
Spedizione EUR 40,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 4 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: Wie neu. 184 S., 9 farb. Abb, 4 S/W Abb., 1 Tab. Sauber erhalten, keine Einträge. - Summary: Das Buch beschäftigt sich mit den Herausforderungen der Fremdsprachenforschung im Bereich der Aufgabenorientierung und empirischen Unterrichtsforschung. Ausgangspunkt vieler Beiträge ist die Auseinandersetzung mit den Arbeiten von Bernd Tesch, die sowohl die rekonstruktive Unterrichtsforschung wie auch die Aufgabenorientierung im Fremdsprachenunterricht beeinflusst haben. Dabei werden verschiedene Perspektiven aus Fremdsprachendidaktik, Erziehungswissenschaft sowie Literaturwissenschaft betrachtet und sowohl separat als auch in Beziehung zueinander diskutiert. In den Beiträgen werden aktuelle Forschungsthemen beleuchtet und sowohl konzeptionelle als auch empirische Aspekte der Aufgabenorientierung und Unterrichtsforschung untersucht. Aufgezeigt werden somit nicht nur die Potenziale sondern auch die Grenzen dieser beiden Bereiche und (aktuell noch offene) Forschungsfragen sowie Perspektiven für die Zukunft. - Inhalt: Claudia Finkbeiner: Vorwort -- Matthias Grein / David Gerlach: Einleitung zu diesem Band -- Daniela Caspari: Lernaufgaben mit grammatischem Fokus - ein Mittel gegen die frustrierende Grammatikorientierung des Französisch- und Spanischunterrichts? -- Christiane Fäcke: Beforschung von Abituraufgaben? Überlegungen zu einem komplexen und noch wenig bearbeiteten Feld -- Jochen Strathmann: Ein Plädoyer für den aufgabenorientierten Projektunterricht in den romanischen Tertiärsprachen -- Daniel Goldmann: Auf der Suche nach dem naheliegend Falschen. Unterrichtstheoretische Anregungen zur Konstruktion und Verwendung verstehensorientierter Aufgaben -- Ralf Bohnsack / Andreas Bonnet: Innovation durch Steuerung? - Praxeologisch-wissenssoziologische Überlegungen zur Veränderbarkeit von Fremdsprachenunterricht (durch Aufgaben) -- Hanno Ehrlicher / Philipp Marzusch: Didaktik in der Literatur und Didaktisierung der Literatur: Überlegungen zum Verhältnis zweier Disziplinen aus Anlass eines Lehrexperiments im Fach Französisch an der Universität Tübingen -- David Gerlach: Fremdsprachenlehrpersonen und die Aufgabenorientierung - oder: Was verstehen eigentlich Lehrerinnen unter Lernaufgaben im Fremdsprachenunterricht? -- Claudia Grümpel: Bild- und Diskursanalyse zum digitalen Habitus in der Online-Lehre in der Fremdsprache Deutsch an einer Hochschule in Spanien im Corona- Lockdown -- Matthias Loy / Carolin Führer: "Für die ist es eben @etwas Hochkomplexes". Rekonstruktion von Gedächtniskulturen in der literaturunterrichtlichen Interaktionspraxis -- Matthias Grein / Damian Vernaci / Lisa Marlen Ströbel: Enkorporierte "Kompetenzdarstellungskompetenz". Zu kulturell geprägten gestischen Handlungen der Selbstvalidierung im Fremdsprachenunterricht. ISBN 9783631871980 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 312 Gebundener Originalpappband, 22 cm.
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Aufgaben Der Unterrichtsforschung -Language: german
Lingua: Tedesco
Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2023
ISBN 10: 3631871988 ISBN 13: 9783631871980
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 58,74
Spedizione EUR 2,30
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Aufgaben in der Unterrichtsforschung - Aufgaben der Unterrichtsforschung (LaCuLi. Language Culture Literacy, 17) (German Edition)
Lingua: Tedesco
Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2023
ISBN 10: 3631871988 ISBN 13: 9783631871980
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 47,15
Spedizione EUR 14,14
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. In German.
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Aufgaben Der Unterrichtsforschung -Language: german
Lingua: Tedesco
Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2023
ISBN 10: 3631871988 ISBN 13: 9783631871980
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 45,68
Spedizione EUR 17,71
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Aufgaben in der Unterrichtsforschung - Aufgaben der Unterrichtsforschung: 17 (LaCuLi. Language Culture Literacy)
Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 52,62
Spedizione EUR 10,50
Spedito da Irlanda a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Aufgaben Der Unterrichtsforschung -Language: german
Lingua: Tedesco
Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2023
ISBN 10: 3631871988 ISBN 13: 9783631871980
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 54,23
Spedizione EUR 17,71
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Aufgaben in der Unterrichtsforschung ? Aufgaben der Unterrichtsforschung: 17 (LaCuLi. Language Culture Literacy)
Da: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 66,31
Spedizione EUR 9,15
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Normen Und Praktiken Des Fremdsprachlichen Klassenzimmers : Der Alltag Des Franzoesisch- Und Spanischunterrichts Im Kontext Von Bildungsreformen Und Gesellschaftlichem Wandel -Language: German
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 74,46
Spedizione EUR 2,30
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Fachwahl Franzoesisch und Gender
Lingua: Tedesco
Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2022
ISBN 10: 3631848943 ISBN 13: 9783631848944
Da: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 75,34
Spedizione EUR 5,93
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 15 disponibili
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Normen und Praktiken des fremdsprachlichen Klassenzimmers
Da: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 81,84
Spedizione gratuita
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloHardback. Condizione: New.
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Fachwahl Franzoesisch Und Gender : Eine Rekonstruktive Interviewstudie Zum Uebergang in Die Sekundarstufe II -Language: german
Lingua: Tedesco
Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2022
ISBN 10: 3631848943 ISBN 13: 9783631848944
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 80,45
Spedizione EUR 2,30
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Normen Und Praktiken Des Fremdsprachlichen Klassenzimmers : Der Alltag Des Franzoesisch- Und Spanischunterrichts Im Kontext Von Bildungsreformen Und Gesellschaftlichem Wandel -Language: German
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 82,75
Spedizione EUR 2,30
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Die Krise des Französischunterrichts in der Diskussion: Empirische Forschung zur Frankoromanistik - Lehramtsstudierende im Fokus (Literatur-, Kultur- und Sprachvermittlung: LiKuS) (German Edition)
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 74,21
Spedizione EUR 14,14
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. In German.
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Fachwahl Franzoesisch und Gender
Da: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 88,13
Spedizione gratuita
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloHardback. Condizione: New.
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Die Krise des Franz�sischunterrichts in der Diskussion: Empirische Forschung zur Frankoromanistik - Lehramtsstudierende im Fokus (Literatur-, Kultur- und Sprachvermittlung: LiKuS)
Da: Chiron Media, Wallingford, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 70,76
Spedizione EUR 18,29
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: New.
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Normen Und Praktiken Des Fremdsprachlichen Klassenzimmers : Der Alltag Des Franzoesisch- Und Spanischunterrichts Im Kontext Von Bildungsreformen Und Gesellschaftlichem Wandel -Language: German
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 72,20
Spedizione EUR 17,71
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Fachwahl Franzoesisch Und Gender : Eine Rekonstruktive Interviewstudie Zum Uebergang in Die Sekundarstufe II -Language: german
Lingua: Tedesco
Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2022
ISBN 10: 3631848943 ISBN 13: 9783631848944
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 89,04
Spedizione EUR 2,30
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Fachwahl Französisch und Gender: Eine rekonstruktive Interviewstudie zum Übergang in die Sekundarstufe II (LaCuLi. Language Culture Literacy, 15) (German Edition)
Lingua: Tedesco
Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2022
ISBN 10: 3631848943 ISBN 13: 9783631848944
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 77,54
Spedizione EUR 14,14
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. In German.
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Fachwahl Franzoesisch Und Gender : Eine Rekonstruktive Interviewstudie Zum Uebergang in Die Sekundarstufe II -Language: german
Lingua: Tedesco
Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2022
ISBN 10: 3631848943 ISBN 13: 9783631848944
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 77,53
Spedizione EUR 17,71
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Die Krise des Franz?sischunterrichts in der Diskussion: Empirische Forschung zur Frankoromanistik Lehramtsstudierende im Fokus
Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 85,36
Spedizione EUR 10,50
Spedito da Irlanda a U.S.A.Quantità: 15 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. 2021. Paperback. . . . . .
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Die Krise des Franz?sischunterrichts in der Diskussion: Empirische Forschung zur Frankoromanistik ? Lehramtsstudierende im Fokus (Literatur-, Kultur- und Sprachvermittlung: LiKuS) (German Edition) (German) 1. Aufl. 2021 Edition
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Condizione: New.
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Normen Und Praktiken Des Fremdsprachlichen Klassenzimmers : Der Alltag Des Franzoesisch- Und Spanischunterrichts Im Kontext Von Bildungsreformen Und Gesellschaftlichem Wandel -Language: German
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 84,32
Spedizione EUR 17,71
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Fachwahl Franzoesisch Und Gender : Eine Rekonstruktive Interviewstudie Zum Uebergang in Die Sekundarstufe II -Language: german
Lingua: Tedesco
Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2022
ISBN 10: 3631848943 ISBN 13: 9783631848944
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 90,67
Spedizione EUR 17,71
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Die Krise Des Französischunterrichts in Der Diskussion: Empirische Forschung Zur Frankoromanistik Lehramtsstudierende Im Fokus
Lingua: Tedesco
Editore: J B Metzler'Sche Verlagsbuchhandl, 2021
ISBN 10: 3476058018 ISBN 13: 9783476058010
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 99,00
Spedizione EUR 11,80
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. 246 pages. German language. 8.27x5.83x0.59 inches. In Stock.
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EUR 49,95
Spedizione EUR 61,79
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloBuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Das Buch beschäftigt sich mit den Herausforderungen der Fremdsprachenforschung im Bereich der Aufgabenorientierung und empirischen Unterrichtsforschung. Ausgangspunkt vieler Beiträge ist die Auseinandersetzung mit den Arbeiten von Bernd Tesch, die sowohl die rekonstruktive Unterrichtsforschung wie auch die Aufgabenorientierung im Fremdsprachenunterricht beeinflusst haben. Dabei werden verschiedene Perspektiven aus Fremdsprachendidaktik, Erziehungswissenschaft sowie Literaturwissenschaft betrachtet und sowohl separat als auch in Beziehung zueinander diskutiert. In den Beiträgen werden aktuelle Forschungsthemen beleuchtet und sowohl konzeptionelle als auch empirische Aspekte der Aufgabenorientierung und Unterrichtsforschung untersucht. Aufgezeigt werden somit nicht nur die Potenziale sondern auch die Grenzen dieser beiden Bereiche und (aktuell noch offene) Forschungsfragen sowie Perspektiven für die Zukunft.
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Die Krise des Franz?sischunterrichts in der Diskussion: Empirische Forschung zur Frankoromanistik Lehramtsstudierende im Fokus
Da: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: New. 2021. Paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
