Miguel artigas (254 risultati)

Paperback. Condizione: new. Paperback. Por que un estudiante comun decide desatar la violencia en el aula? Es realmente un problema de mala conducta o estamos ante el sintoma de un sistema que hemos perfeccionado para obedecer?En este ensayo urgente y profundamente honesto, Miguel Angel Briceno Artigas cruza la frontera entre la historia politica de nuestro pais y la realidad cotidiana de las escuelas chilenas. Nadie esta libre de apretar el boton no es un manual de convivencia escolar tradicional; es un manifiesto de intervencion pedagogica y desobediencia etica que desafia directamente la Banalidad del Protocolo que rige el sistema actual.Del Experimento de Milgram al Pasillo del LiceoA partir del perturbador experimento sobre la obediencia de Stanley Milgram y del concepto de la banalidad del mal de Hannah Arendt, este libro demuestra como el sistema educativo ha tecnificado el cuidado, convirtiendo el vinculo humano en una simple lista de verificacion administrativa (check-list). La violencia que irrumpe en los pasillos escolares no es un fenomeno aislado: es la explosion y saturacion de un modelo que ha privilegiado el papeleo burocratico por sobre el rostro de los estudiantes.Una Guia Practica en la Era de la Ley N.0 21.809Con la entrada en vigencia de la Ley N.0 21.809 (2026) sobre Convivencia, Buen Trato y Bienestar, las comunidades educativas se enfrentan a un desafio historico. Esta obra no solo ofrece un diagnostico estructural crudo; entrega las herramientas operativas indispensables para que los lideres innovadores, asesores tecnicos pedagogicos (ATP) y docentes de aula puedan transformar el conflicto en una oportunidad real de aprendizaje.Que encontraras en este libro?Un marco conceptual robusto: El cruce analitico definitivo entre la memoria historica chilena, la filosofia politica y la pedagogia critica de Freire, Giroux, Kumashiro y Bisquerra.La Guia Anti-Protocolo: Principios claros para recuperar la soberania y el juicio profesional del docente, anteponiendo el rostro humano a la planilla de seguimiento.Dilemas morales para el aula: Casos practicos y detonantes de discusion disenados para entrenar el coraje moral y civico en estudiantes de ensenanza media.Estrategias de Justicia Restaurativa: Una pauta metodologica paso a paso para implementar Circulos Restaurativos y construir un "Mapa Emocional del Curso", respondiendo con acciones concretas a las nuevas exigencias del buen trato.El Manifiesto del Docente Transformativo: Una declaracion de principios para quienes deciden, en su practica diaria, soltar la palanca de la obediencia automatica y asumir el compromiso etico de educar en libertad.Sobre el AutorMiguel Angel Briceno Artigas es Profesor de Historia, Magister en Educacion y un lider innovador con una destacada trayectoria en la gestion del cambio educativo. Su carrera se ha centrado en el rol de Asesor Tecnico Pedagogico, especializandose en el monitoreo y analisis de datos para Servicios Locales de Educacion (SLEP), donde traduce la complejidad administrativa en estrategias de mejora real para las comunidades.Su practica profesional y el diseno de programas formativos se fundamentan en una pedagogia disruptiva, que aplica las teorias criticas de Henry Giroux y la pedagogia de la interrupcion de Kevin Kumashiro para desafiar las estructuras de obediencia escolar y situar el bienestar integral del estudiante en el centro de la arquitectura pedagogica. Certificado internacionalmente en Educacion Emocional y Liderazgo para el Cambio, integra el rigor del analisis de datos con la sensibilidad del coaching educativo. This i Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.…

Condizione: New.

Condizione: New.

PAP. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

PAP. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Condizione: New.

PAP. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Condizione: New. Idioma/Language: Español. Se analiza la figura de Miguel Jerónimo Artigas Ferrando (Blesa, 1887 - Madrid, 1947), que fue el primer director de la Biblioteca de Menéndez Pelayo (BMP) entre 1915 y 1930, enmarcada en los hitos culturales del momento en que participó. Luego dirigió la Biblioteca Nacional hasta su fallecimiento. Gracias a su formación como filólogo y bibliotecario, sus estancias en Alemania becado por la JAE, su vínculo con el Centro de Estudios Históricos, así como su puesto de responsabilidad en ambas entidades, dio a conocer la inmensa obra de Menéndez Pelayo conservando y difundiendo su legado. Para ello, uno de sus logros fue la edición de las Obras Completas del sabio. Otro de sus logros fue crear, en torno a la BMP, una escuela de hispanismo, artífice del lanzamiento de Santander como ciudad universitaria, por medio de los Cursos de Verano, inicialmente para extranjeros, y pronto con la creación de un Colegio Mayor universitario, germen de la futura Universidad Internacional. En la labor de Artigas destacan dos vertientes: un Artigas bibliotecario y estudioso de Menéndez Pelayo, cuyo fruto serán múltiples conferencias y publicaciones, destacando sus libros, Menéndez y Pelayo (1927) y La vida y la obra de Menéndez Pelayo (1939); y un Artigas filólogo, que publica sobre la obra de Góngora, contribuyendo al redescubrimiento del poeta cordobés, lo que le proporcionó un premio de la RAE por Don Luis de Góngora y Argote. Biografía y estudio crítico (1925) y en 1927 el Premio Nacional de Literatura. En 1930 pasó a dirigir la Biblioteca Nacional y en 1933 es elegido para ocupar un sillón de la Academia de la Lengua. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

PAP. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Tapa blanda. Condizione: Intonso. Buen estado. 14x19, 199 pp. 14x19, 199 pp. 199 pp. 14x19.

Condizione: New. In English.

Rustica (tapa blanda). Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 1. LIBRO.

Condizione: New.

Condizione: New.

Condizione: New.

Condizione: New.

gebundene Ausgabe. Condizione: Gut. 68 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); Schnitt und Einband sind etwas staubschmutzig; der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Text in SPANISCHER Sprache! Sprache: Spanisch Gewicht in Gramm: 400.…

HRD. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Encuadernación de tapa blanda. Condizione: Muy bien. Lingüística. Biblioteconomía.

HRD. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Encuadernación de tapa blanda. Condizione: Bien. 1ª Edición. Teoría, historia y crítica de la literatura. Discurso.

Condizione: Good / Bien. S.L. [Santander]: Bol. de la Bibl. Menendez y Pelayo, [ca. 1928].- 19 p.; 4º. Libro en español LITERATURA Y FILOSOFÍA ESPAÑOLAS DE LOS SIGLOS XIX-XXI Y SU HISTORIA EN GENERAL.

Rústica. Condizione: Bueno. 17x24. 13pp. 1h. Rústica.

Condizione: Nuevo. ENSAYO ACTUAL | ENSAYOS LITERARIOS | REPORTAJES Y COLECCION DE ARTICULOS PERIODISTICOS.

Condizione: New.

Encuadernación de tapa blanda. Condizione: Muy bien. Editorial Heraldo de Aragón, Zaragoza, 1939. Encuadernación en rústica, 198 págs. + 1 h. índice, 14.5 x 20 cm. En muy buen estado.

HRD. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Paperback. primera edicion. Octavo, [21cm/8.5inches], en rústica con portadas ilustradas, pp 434. Por favor, no dude en preguntar por los detalles y / o fotografías adicionales. In exceptionally good condition.

Paperback. primera edicion. Octavo, [21cm/8.5inches], en rústica con portadas ilustradas, pp 442, indexados. Por favor, siéntase libre para investigar, por iniciativa propia y / o fotografías adicionales. In exceptionally good condition.

Rústica. Condizione: Normal. 253 pp/ R72-4.