Mitchell petra (76 risultati)
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Broken to Be Restored
SALMON, AVRIL; Graham-Allen, Christine; Benjamin, Marica; Joseph, Mary; Dawson, Lorraine; Johnson, Carol; William, Carolyn C.; Mitchell, Petra
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BROKEN TO BE RESTORED: Our Story, His Glory
SALMON, AVRIL; Graham-Allen, Christine; Benjamin, Marica; Joseph, Mary; Dawson, Lorraine; Johnson, Carol; William, Carolyn C.; Mitchell, Petra
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Broken to Be Restored
SALMON, AVRIL; Graham-Allen, Christine; Benjamin, Marica; Joseph, Mary; Dawson, Lorraine; Johnson, Carol; William, Carolyn C.; Mitchell, Petra
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Facilitating Practitioner Research : Developing Transformational Partnerships
Groundwater-Smith, Susan; Mitchell, Jane; Mockler, Nicole; Ponte, Petra; Ronnerman, Karin
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Facilitating Practitioner Research Developing Transformational Partnerships
Susan Groundwater-Smith, Jane Mitchell, Nicole Mockler, Petra Ponte, Karin Ronnerman,
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Facilitating Practitioner Research
Karin Ronnerman Petra Ponte Nicole Mockler Jane Mitchell Susan Groundwater-Smith
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Facilitating Practitioner Research : Developing Transformational Partnerships
Groundwater-Smith, Susan; Mitchell, Jane; Mockler, Nicole; Ponte, Petra; Ronnerman, Karin
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Troubling Method : Narrative Research as Being
Hendry, Petra Munro; Mitchell, Roland W.; Eaton, Paul William
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Troubling Method : Narrative Research as Being
Hendry, Petra Munro; Mitchell, Roland W.; Eaton, Paul William
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Paperback. Condizione: New. Troubling Method seeks to extract narrative inquiry from method. The shift to a post-humanist, post-qualitative moment is not just another stage in modernism that seeks to "improve" knowledge production, but is a shift to understanding research as an ontology, a way of being in the world, rather than a mode of production. Fundamental assumptions of research: method, data, analysis, and findings are deconstructed and reconfigured as a mode of relational intra-action.Troubling Method is constructed as a dialogue between the three authors, focusing on their work as qualitative, narrative researchers. The authors revisit six previously published works in which they grapple with the contradictions and ironies of engaging in pragmatist, critical, and feminist qualitative research. After a lengthy introduction which problematizes "method," the book is divided into three sections, each with two chapters that are bracketed by an introduction to the issues discussed in the chapters and then a "dialogue interlude" in which the authors deliberate what makes possible the questions they are raising about method and narrative research. The three sections attend to the central premises of "narrative research as being": 1) relationships, 2) listening, and 3) unknowing.Troubling Method is ideal for introductory or advanced courses in qualitative research, narrative inquiry, educational research, and those aimed at employing critical theories in qualitative and narrative inquiry.…
Facilitating Practitioner Research
Ronnerman Karin Ponte Petra Mockler Nicole Mitchell Jane Groundwater-Smith Susan
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Curriculum Histories in Place, in Person, in Practice : The Louisiana State University Curriculum Theory Project
Hendry, Petra (EDT); Quinn, Molly (EDT); Mitchell, Roland (EDT); Bach, Jacqueline (EDT)
Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 2024
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Facilitating Practitioner Research : Developing Transformational Partnerships
Groundwater-Smith, Susan; Mitchell, Jane; Mockler, Nicole; Ponte, Petra; Ronnerman, Karin
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Curriculum Histories in Place, in Person, in Practice : The Louisiana State University Curriculum Theory Project
Hendry, Petra (EDT); Quinn, Molly (EDT); Mitchell, Roland (EDT); Bach, Jacqueline (EDT)
Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 2024
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Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 2024
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Troubling Method : Narrative Research as Being
Hendry, Petra Munro; Mitchell, Roland W.; Eaton, Paul William
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Facilitating Practitioner Research : Developing Transformational Partnerships
Groundwater-Smith, Susan; Mitchell, Jane; Mockler, Nicole; Ponte, Petra; Ronnerman, Karin
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Troubling Method : Narrative Research as Being
Hendry, Petra Munro; Mitchell, Roland W.; Eaton, Paul William
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Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 2024
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Lingua: Inglese
Editore: Taylor and Francis, 2024
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Curriculum Histories in Place, in Person, in Practice : The Louisiana State University Curriculum Theory Project
Hendry, Petra (EDT); Quinn, Molly (EDT); Mitchell, Roland (EDT); Bach, Jacqueline (EDT)
Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 2024
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Curriculum Histories in Place, in Person, in Practice : The Louisiana State University Curriculum Theory Project
Hendry, Petra (EDT); Quinn, Molly (EDT); Mitchell, Roland (EDT); Bach, Jacqueline (EDT)
Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 2024
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Editore: Taylor & Francis Ltd, 2024
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