Modugno g (10 risultati)
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Da: Laboratorio del libro, condove, ItaliaLaboratorio del libro
Contatta il venditoreVenditore con 5 stelleCondizione: Usato
EUR 5,00
EUR 17,00 spedizioneSpedito da Italia a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
187 pp., brossura, ottimo.
Editore: Brescia
Da: Robinson Street Books, IOBA, Binghamton, NY, U.S.A.Robinson Street Books, IOBA
Contatta il venditoreVenditore con 4 stelleMembro dell’associazione: IOBA
Condizione: Usato - Buono
EUR 18,09
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Aggiungi al carrelloCondizione: Good. Prompt Shipment, shipped in Boxes, Tracking PROVIDEDgood condition; paper jacket torn and frayed, name in pencil on cover, cover shows slight tares and fray.*.
Editore: Bari, Laterza, 1931
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Da: Libreria SEAB srl (socio Alai/Lila), Bologna BO, BO, ItaliaLibreria SEAB srl (socio Alai/Lila)
Contatta il venditoreVenditore con 5 stelleCondizione: Usato
EUR 12,00
EUR 30,00 spedizioneSpedito da Italia a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloIn 8°, bross. ill., pp. 300 con ritratto in antip. (Lievi gialliture alle prime 4 pagg. e rarissime sottolineature con lapis rosso). Vecchia dedica.
Editore: VALLECCHI EDITORE, 1925
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Da: VETERA RECENTIA, GROTTAGLIE, TA, ItaliaVETERA RECENTIA
Contatta il venditoreVenditore con 2 stelleCondizione: Usato - Buono
EUR 23,00
EUR 20,00 spedizioneSpedito da Italia a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloRilegato. Condizione: buono. 8°,PP.330,LEG.MZ.TELACON SEGNI DI USURA,ANTOLOGIA PER LA QUINTA CLASSE ELEMENTARE, VOLUME SECONDO, CON 30 ILLUSTRAZIONI B/N.
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Editore: Vallecchi, FIRENZE, 1928
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Da: Biblioteca di Babele, Tarquinia, VT, ItaliaBiblioteca di Babele
Contatta il venditoreVenditore con 5 stelleCondizione: Usato - Discreto
EUR 6,40
EUR 42,00 spedizioneSpedito da Italia a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Condizione: DISCRETO USATO. ITALIANO Volume primo di antologia per la quarta classe elementare in discrete condizioni. Brossura in cartoncino con cornice decorata al piatto anteriore, angolo in alto usurato così come alcuni fogli a seguire, cima e piede del dorso consumati e con strappetti. Pagine brunite naturalmente corredate…da alcune illustrazioni dentro al testo. Tagli non rifilati. Numero pagine 351.
Lingua: Italiano
Editore: LA NUOVA ITALIA XIV RISTAMPA DELLA I EDIZIONE GENNAIO 1953, 1953
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Da: Librightbooks, Portici, NA, ItaliaLibrightbooks
Contatta il venditoreVenditore con 4 stelleCondizione: Usato - Buono
EUR 10,00
EUR 35,00 spedizioneSpedito da Italia a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
copertina morbida. Condizione: buone. Condizione sovraccoperta: buone. L'idea di una educazione secondo natura ha suggestionato due secoli di riflessione pedagogica. Emilio non impara nulla che non sia in grado di capire le sue lezioni derivano dall'osservazione delle cose e non da discorsi dei libri. In realtà Emilio viene sott…oposto di continuo alla necessità delle cose, ossia a una coercizione tanto inesorabile quanto indiretta. Spesso, negli stereotipi interpretativi, Rousseau è visto come il fautore della spontaneità infantile. Al contrario, il paradosso del filosofo e pedagogista francese consiste nel dimostrare quanto la naturalità sia estranea a ogni progetto educativo. MODUGNO GIOVANNI (illustratore).
Editore: LATERZA, 1946
Da: LIBRERIA NANNI A.&C.SRL, BOLOGNA, BO, ItaliaLIBRERIA NANNI A.&C.SRL
Contatta il venditoreVenditore con 2 stelleCondizione: Usato
EUR 20,50
EUR 22,00 spedizioneSpedito da Italia a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloIn-8 di pagg. 292, bross. intonso.
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Da: librisaggi, SAN VITO ROMANO, Italialibrisaggi
Contatta il venditoreVenditore con 4 stelleCondizione: Usato - Buono
EUR 8,90
EUR 40,00 spedizioneSpedito da Italia a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
brossura. Condizione: Good. Copertina cartonata con alette , tagli sporchi di polvere e ingialliti lievemente, pagine leggermente ingiallite. Collana:"Istituzioni di diritto". 210 8842067733 Buono (Good) . Book.
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Emilio. Estratti.
Rousseau Jean-Jacques (1712-1778, filosofo e scrittore, musicista e critico musicale svizzero).
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Da: BFS libreria, Ghezzano, PI, ItaliaBFS libreria
Contatta il venditoreVenditore con 5 stelleCondizione: Usato - Ottimo
EUR 10,00
EUR 42,00 spedizioneSpedito da Italia a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Copertina morbida. Condizione: Ottimo. 35. rist. LII, 182 p. ; 21 x 13 cm. Educatori antichi e moderni, 1. Rousseau propone ai lettori una originale fusione di narrazione e riflessione filosofica e pedagogica fondata sul principio che "l'uomo è naturalmente buono" ed è la società che lo corrompe. Nella sua opera precedente, "Il…contratto sociale", egli sostiene che bisognerebbe rinnovare la società anche da un punto di vista politico ma con "L'Emilio" intende sottolineare che nulla si può fare se non si parte dall'educazione che serve a creare uomini nuovi in una società nuova; è questa la riflessione che lo induce a scrivere il romanzo. L'opera è divisa in cinque parti corrispondenti alle cinque fasi fondamentali che ripercorrono l'educazione del giovane Emilio, allievo immaginario, seguito da un precettore che è interpretato dallo stesso Rousseau. La peculiarità dell'Emilio e causa del suo grande successo sta nel fatto che si presenta come un trattato pedagogico anche se, quando viene scritto, la pedagogia non esiste ancora come branca autonoma del sapere; inoltre è caratterizzato da idee e consigli concreti tanto da sembrare un manuale pedagogico, il quale tratta temi tutt'oggi moderni. In cop.: Estratti. Traduzione di Maria Castelnuovo Landiniestratti. Introduzione e note a cura di Giovanni Modugno. . Brossura editoriale, copertina in cartoncino flessibile plastificato, illustrata a colori.
Lingua: Italiano
Editore: LA NUOVA ITALIA XIV RISTAMPA DELLA I EDIZIONE GENNAIO 1953, 1953
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Da: Librightbooks, Portici, NA, ItaliaLibrightbooks
Contatta il venditoreVenditore con 4 stelleCondizione: Nuovo
EUR 20,00
EUR 35,00 spedizioneSpedito da Italia a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
copertina morbida. Condizione: nuovo. Condizione sovraccoperta: nuovo. L'idea di una educazione secondo natura ha suggestionato due secoli di riflessione pedagogica. Emilio non impara nulla che non sia in grado di capire le sue lezioni derivano dall'osservazione delle cose e non da discorsi dei libri. In realtà Emilio viene sott…oposto di continuo alla necessità delle cose, ossia a una coercizione tanto inesorabile quanto indiretta. Spesso, negli stereotipi interpretativi, Rousseau è visto come il fautore della spontaneità infantile. Al contrario, il paradosso del filosofo e pedagogista francese consiste nel dimostrare quanto la naturalità sia estranea a ogni progetto educativo. MODUGNO GIOVANNI (illustratore).
