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Revisiting a Progressive Pedagogy (Suny Series, Early Childhood Education)
Lingua: Inglese
Editore: State University of New York Press, 2000
ISBN 10: 0791444686 ISBN 13: 9780791444689
Da: More Than Words, Waltham, MA, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: Good. A sound copy with only light wear. Overall a solid copy at a great price!
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Revisiting a Progressive Pedagogy: The Developmental-Interaction Approach (Early Childhood Education)
Lingua: Inglese
Editore: State University of New York Press (edition ), 2000
ISBN 10: 0791444686 ISBN 13: 9780791444689
Da: BooksRun, Philadelphia, PA, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: Very Good. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting.
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Revisiting a Progressive Pedagogy: The Developmental-Interaction Approach (Early Childhood Education)
Lingua: Inglese
Editore: State University of New York Press, 2000
ISBN 10: 0791444686 ISBN 13: 9780791444689
Da: The Maryland Book Bank, Baltimore, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
paperback. Condizione: Good. Corners are slightly bent. Used - Good.
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Revisiting a Progressive Pedagogy: The Developmental-Interaction Approach
Lingua: Inglese
Editore: State University of New York Press, 2000
ISBN 10: 0791444686 ISBN 13: 9780791444689
Da: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: Fair. No Jacket. Former library book; Readable copy. Pages may have considerable notes/highlighting. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Revisiting a Progressive Pedagogy (Suny Series, Early Childhood Education)
Lingua: Inglese
Editore: State University of New York Pre, 2000
ISBN 10: 0791444686 ISBN 13: 9780791444689
Da: Books From California, Simi Valley, CA, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Paperback. Condizione: Good.
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Revisiting a Progressive Pedagogy (Suny Series, Early Childhood Education): The Developmental-Interaction Approach
Lingua: Inglese
Editore: State University of New York Press, 2000
ISBN 10: 0791444686 ISBN 13: 9780791444689
EUR 4,36
Spedizione EUR 10,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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Revisiting a Progressive Pedagogy: The Developmental-Interaction Approach (SUNY series, Early Childhood Education: Inquiries and Insights)
Da: Third Person Books, Elk Grove Village, IL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: Very Good. Very good trade paperback. Solid binding. Some wear to cover.
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Revisiting a Progressive Pedagogy--The Develo pnetal-Interaction Approach (Suny Series, Early Childhood Education)
Lingua: Inglese
Editore: State University of New York Press, 2000
ISBN 10: 0791444686 ISBN 13: 9780791444689
Da: Budget Books, Pasadena, CA, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Soft cover. Condizione: New.
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The Developmental-Interaction Approach to Education : retrospect and prospect
Editore: Bank Street College of Education, 2000
Da: 20th Century Lost & Found, La Grande, OR, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Soft cover. Condizione: Good. 45 pages. Some highlighting.
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Revisiting a Progressive Pedagogy : The Developmental-Interaction Approach
Lingua: Inglese
Editore: State University of New York Press, 2000
ISBN 10: 0791444686 ISBN 13: 9780791444689
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 32,76
Spedizione EUR 2,24
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Revisiting a Progressive Pedagogy
Lingua: Inglese
Editore: State University of New York Press, US, 2000
ISBN 10: 0791444686 ISBN 13: 9780791444689
Da: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 35,08
Spedizione gratuita
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 7 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: New. Reviews the history and philosophy of a classic approach to teaching, while emphasizing its continuing relevance for contemporary schooling.Revisiting a Progressive Pedagogy reviews the history of the developmental-interactive approach, a formulation rooted in developmental psychology and educational practice, progressively informing educational thinking since the early-twentieth century. This conceptualization is identified with-but not restricted to-Bank Street College of Education. Examining the origins and evolution of the approach, the contributors assess its continued heuristic and practical value for classroom practice and teacher education in light of new ideas in social science and education, and indicate new directions.The book describes and analyzes key assumptions, and assesses the compatibility of new theoretical approaches, focuses on historical precedents and current adaptations in classroom practice, and examines teacher education, giving close attention to the personal and professional development of teachers.Contributors include Edna K. Shapiro, Nancy Nager, Margery B. Franklin, Laura M. W. Martin, Linda Levine, Salvatore Vascellaro, Lucy Sprague Mitchell, Edith Gwathmey, Ann-Marie Mott, Nina Jaffe, Carol Lippman, Eva G. Haberman, Frank Pignatelli, Helen Freidus, Jonathan Silin, and Eileen Wasow.
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Revisiting a Progressive Pedagogy : The Developmental-Interaction Approach
Lingua: Inglese
Editore: State University of New York Press, 2000
ISBN 10: 0791444686 ISBN 13: 9780791444689
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 35,73
Spedizione EUR 2,24
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Revisiting a Progressive Pedagogy (Paperback)
Lingua: Inglese
Editore: State University of New York Press, Albany, NY, 2000
ISBN 10: 0791444686 ISBN 13: 9780791444689
Da: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: new. Paperback. Reviews the history and philosophy of a classic approach to teaching, while emphasizing its continuing relevance for contemporary schooling. Reviews the history and philosophy of a classic approach to teaching, while emphasizing its continuing relevance for contemporary schooling. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Revisiting a Progressive Pedagogy: The Developmental-Interaction Approach (Early Childhood Education)
Lingua: Inglese
Editore: State University of New York Press, 2000
ISBN 10: 0791444686 ISBN 13: 9780791444689
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 34,10
Spedizione EUR 13,84
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 14 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. In.
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Revisiting a Progressive Pedagogy : The Developmental-Interaction Approach
Lingua: Inglese
Editore: State University of New York Press, 2000
ISBN 10: 0791444678 ISBN 13: 9780791444672
Da: Better World Books, Mishawaka, IN, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: Very Good. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Revisiting a Progressive Pedagogy: The Developmental-Interaction Approach (Early Childhood Education)
Lingua: Inglese
Editore: State University of New York Press, 2000
ISBN 10: 0791444678 ISBN 13: 9780791444672
Da: Greenworld Books, Arlington, TX, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: good. Fast Free Shipping â" Good condition. It may show normal signs of use, such as light writing, highlighting, or library markings, but all pages are intact and the book is fully readable. A solid, complete copy that's ready to enjoy.
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Revisiting a Progressive Pedagogy: The Developmental-Interaction Approach (SUNY series, Early Childhood Education: Inquiries and Insights)
Da: GuthrieBooks, Spring Branch, TX, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Hardcover. Condizione: Very Good. Ex-Library hardcover in very nice condition with the usual markings and attachments. Except for library markings, interior clean and unmarked. Tight binding.
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Revisiting a Progressive Pedagogy : The Developmental-Interaction Approach
Lingua: Inglese
Editore: State University of New York Press, 2000
ISBN 10: 0791444686 ISBN 13: 9780791444689
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 52,34
Spedizione EUR 17,32
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Revisiting a Progressive Pedagogy : The Developmental-Interaction Approach
Lingua: Inglese
Editore: State University of New York Press, 2000
ISBN 10: 0791444686 ISBN 13: 9780791444689
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 59,66
Spedizione EUR 17,32
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Revisiting a Progressive Pedagogy (Paperback)
Lingua: Inglese
Editore: State University of New York Press, Albany, NY, 2000
ISBN 10: 0791444686 ISBN 13: 9780791444689
Da: AussieBookSeller, Truganina, VIC, Australia
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 66,40
Spedizione EUR 31,41
Spedito da Australia a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: new. Paperback. Reviews the history and philosophy of a classic approach to teaching, while emphasizing its continuing relevance for contemporary schooling. Reviews the history and philosophy of a classic approach to teaching, while emphasizing its continuing relevance for contemporary schooling. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.
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Revisiting a Progressive Pedagogy
Lingua: Inglese
Editore: State University of New York Press, US, 2000
ISBN 10: 0791444686 ISBN 13: 9780791444689
Da: Rarewaves.com UK, London, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 34,08
Spedizione EUR 75,07
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 7 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: New. Reviews the history and philosophy of a classic approach to teaching, while emphasizing its continuing relevance for contemporary schooling.Revisiting a Progressive Pedagogy reviews the history of the developmental-interactive approach, a formulation rooted in developmental psychology and educational practice, progressively informing educational thinking since the early-twentieth century. This conceptualization is identified with-but not restricted to-Bank Street College of Education. Examining the origins and evolution of the approach, the contributors assess its continued heuristic and practical value for classroom practice and teacher education in light of new ideas in social science and education, and indicate new directions.The book describes and analyzes key assumptions, and assesses the compatibility of new theoretical approaches, focuses on historical precedents and current adaptations in classroom practice, and examines teacher education, giving close attention to the personal and professional development of teachers.Contributors include Edna K. Shapiro, Nancy Nager, Margery B. Franklin, Laura M. W. Martin, Linda Levine, Salvatore Vascellaro, Lucy Sprague Mitchell, Edith Gwathmey, Ann-Marie Mott, Nina Jaffe, Carol Lippman, Eva G. Haberman, Frank Pignatelli, Helen Freidus, Jonathan Silin, and Eileen Wasow.
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Revisiting a Progressive Pedagogy
Lingua: Inglese
Editore: State University of New York Press, 2000
ISBN 10: 0791444686 ISBN 13: 9780791444689
Da: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 54,17
Spedizione EUR 7,51
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 4 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Print on Demand pp. 328 Illus.
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Revisiting a Progressive Pedagogy
Lingua: Inglese
Editore: State University of New York Press, 2000
ISBN 10: 0791444686 ISBN 13: 9780791444689
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Condizione: New. Print on Demand pp. 328 Index.
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Revisiting a Progressive Pedagogy
Lingua: Inglese
Editore: State University of New York Press, 2000
ISBN 10: 0791444686 ISBN 13: 9780791444689
Da: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 55,41
Spedizione EUR 9,95
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 4 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. PRINT ON DEMAND pp. 328 Acknowledgements.
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Revisiting a Progressive Pedagogy
Lingua: Inglese
Editore: State University of New York Press, 2000
ISBN 10: 0791444686 ISBN 13: 9780791444689
EUR 43,25
Spedizione EUR 48,99
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. KlappentextReviews the history and philosophy of a classic approach to teaching, while emphasizing its continuing relevance for contemporary schooling.
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EUR 53,64
Spedizione EUR 62,64
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Reviews the history and philosophy of a classic approach to teaching, while emphasizing its continuing relevance for contemporary schooling.
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EUR 44,95
Spedizione EUR 70,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 5 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Revisiting a Progressive Pedagogy | The Developmental-Interaction Approach | Nancy Nager (u. a.) | Taschenbuch | Kartoniert / Broschiert | Englisch | 2000 | SUNY Press | EAN 9780791444689 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
