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Taschenbuch. Condizione: Neu. Significance of Geotagging Technology in Open Distance Learning (ODL) | Ben Ncube | Taschenbuch | 56 S. | Englisch | 2017 | Scholars' Press | EAN 9786202303262 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preig…u.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Importance de la technologie de géolocalisation dans l'enseignement ouvert et à distance (EOD) | Ben Ncube (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Französisch | 2025 | Editions Notre Savoir | EAN 9786208584047 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landst…r. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Importanza della tecnologia di geotagging nell'apprendimento a distanza aperto (ODL) | Ben Ncube (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Italienisch | 2025 | Edizioni Sapienza | EAN 9786208584030 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 O…snabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Importância da tecnologia de georeferenciação no ensino aberto à distância (EAD) | Ben Ncube (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Portugiesisch | 2025 | Edições Nosso Conhecimento | EAN 9786208584023 | Verantwortliche Person für die EU: SIA OmniScriptum Publishing, Brivibas Gatve 197…, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Bedeutung der Geotagging-Technologie im offenen Fernunterricht (ODL) | Ben Ncube | Taschenbuch | 52 S. | Deutsch | 2025 | Verlag Unser Wissen | EAN 9786208584061 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Zimbabwe is one of Africa's developing countries facing challenges in delivering quality education to its people. Most teachers lack the training needed to assist students to learn and this has resulted in low literacy rates in the… country. Although UNICEF ranks Zimbabwe as one of the countries with high literacy rates in Africa, more effort is needed to improve and raise the quality of education in the country. The advent of open distance learning (ODL) is becoming more relevant in the country as more students prefer to learn through distance education in the comfort of their homes instead of the traditional face-to-face interaction which has been in existence for centuries. The study seeks to examine the application of the concept of geotagging technology in ODL transformative teacher development. It is presumed that geotagging will proffer a revolutionary and scientific approach in non-formal education and thus raising transformative prospects for teacher development in Zimbabwe. 56 pp. Englisch.
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Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: Ncube BenBen Ncube is a PR consultant. He developed interest in geotagging technology and did a study on its implication to wildlife conservation efforts. Due to wide interest on this technology, he ha…s also authored this book on the.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Zimbabwe is one of Africa's developing countries facing challenges in delivering quality education to its people. Most teachers lack the training needed to assist students to learn and this has resulted in low literacy rates in the cou…ntry. Although UNICEF ranks Zimbabwe as one of the countries with high literacy rates in Africa, more effort is needed to improve and raise the quality of education in the country. The advent of open distance learning (ODL) is becoming more relevant in the country as more students prefer to learn through distance education in the comfort of their homes instead of the traditional face-to-face interaction which has been in existence for centuries. The study seeks to examine the application of the concept of geotagging technology in ODL transformative teacher development. It is presumed that geotagging will proffer a revolutionary and scientific approach in non-formal education and thus raising transformative prospects for teacher development in Zimbabwe.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 56 pp. Englisch.
