Peris tomás (22 risultati)

Condizione: As New. : Este libro ofrece un análisis exhaustivo sobre la gestión del agua en la sociedad valenciana entre los siglos XIII y XIX. A través de una investigación detallada, el autor explora la lógica comunitaria que regía el uso de este recurso vital, examinando actividades como el regadío, la molinería y el abastecimiento doméstico, así como los conflictos y desafíos ambientales derivados de su explotación.La obra profundiza en cómo las características geográficas y la intervención humana para desviar el agua de su ciclo natural transformaron el paisaje y la economía de la región. Es una lectura esencial para comprender la historia de los agroecosistemas hidráulicos y su impacto en el desarrollo social y ambiental de la época. EAN: 9788491597094 Tipo: Libros Categoría: Historia|Negocios y Economía Título: Huertas valencianas y marjales (siglos XIII-XIX). Agroecosistemas hidráulicos de base orgánica Autor: Tomàs Peris Albentosa Editorial: UJA Editorial Idioma: es-ES Páginas: 404 Formato: libro de bolsillo.…

Condizione: Good. : Este libro es una herramienta esencial para profesores de español como lengua extranjera (ELE) y estudiantes de máster. Ofrece una visión variada y profunda sobre la enseñanza del léxico, abordando desde conceptos fundamentales como colocaciones y cognados, hasta el uso de corpus y aplicaciones digitales. Los artículos enlazan la enseñanza del léxico con aspectos clave del aprendizaje de idiomas, como la gramática, la cultura y los materiales didácticos. Incluye contribuciones de destacados expertos en ELE, proporcionando directrices prácticas y una tipología de actividades para el aula. EAN: 9788416943883 Tipo: Libros Categoría: Educación|Idiomas Título: Enseñar léxico en el aula de español Autor: Paz Battaner| Francisco Herrera| Marta Higueras| Ernesto Martín Peris| Iñaki Tarrés| Anna Rufat| Francisco Jiménez Calderón| José Luis Alvarez Cavanillas| Dolores Chamorro| María Cabot| Verónica Ferrando| Jon Andoni Duñabeitia| María Borragán| Aina Casaponsa| Kris Buyse| Sergio Troitiño| Alejandro Castañeda| Rosario Alonso| Encarna Atienza| Joan Tomás Pujolà Editorial: DIFUSION CENTRO DE INVESTIGACION Y PUBLICACIONES DE IDIOMAS S.L. Idioma: es-ES Páginas: 200 Formato: tapa blanda.…

Tapa blanda. Condizione: Muy bien. Germania 1995 Texto en Catalan. Tapa blanda de editorial ilustrada 75 paginas. Ilustraciones b/n Muy buen estado de conservacion Materials de Treball 24 x 17 Cm. Libro.

Tapa blanda. Condizione: Muy bien. NAU llibres 1998 Tapa blanda de editorial ilustrada. 60 paginas. Muy buen estado de conservacion. ilustraciones b/n y color. 30 x 21 Cm. Libro.

Condizione: New. Idioma/Language: Español. El libro desvela los rasgos de los aprovechamientos del agua en la sociedad valenciana de los siglos XIII-XIX, la lógica comunitaria que los guiaba y los antagonismos suscitados en torno a dicho recurso vital. Analiza los diversos usos ?regadío, molinería, abastecimiento doméstico, transporte fluvial, etc. ?, además de los efectos negativos provocados por el estrés hídrico o los excesos de agua. Para ello se contemplan las características geográficas, así como las repercusiones que sobre el medio ambiente comportó desviar el agua de su ciclo natural para aprovecharla como recurso comunitario. The book reveals the features of water use in Valencian society from the thirteenth to the nineteenth centuries, the community logic that guided them and the antagonisms aroused around this vital resource. It analyses the various uses ?irrigation, milling, domestic supply, transport river, etc. ?, as well as the negative effects caused by water stress or excess water. To this end, it considers the geographical characteristics and the environmental impact of diverting water from its natural cycle to use it as a community resource. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla. …

Rústica. Condizione: Nuevo. Condizione sovraccoperta: Nuevo. ZONUNIV.

Condizione: New.

Condizione: As New. Unread book in perfect condition.

Condizione: New.

Holandesa tela. Condizione: Buen estado. 24'5x 30'5 cm. Todos los libros están en el almacén. Llamar o escribir antes de pasar a recoger. Libro.

Condizione: As New. Unread book in perfect condition.

Tapa blanda. Condizione: New. Con solo echar un vistazo al índice de este volumen se puede ver que las aportaciones de los autores proponen acercamientos muy variados en los que, además del núcleo central de trabajos que definen el enfoque léxico, se acotan conceptos fundamentales muy cercanos, como las colocaciones, la combinatoria o los cognados. De igual manera, encontraremos entre los diferentes capítulos herramientas que son de gran utilidad para el docente de segundas lenguas, como los corpus o ciertas aplicaciones digitales. Y queremos destacar también los artículos que enlazan las cuestiones de la enseñanza de léxico con aspectos básicos del aprendizaje de una lengua, como la gramática, la cultura o los materiales didácticos. Enseñar léxico en el aula de español contiene los siguientes artículos: Logros y retos de la enseñanza del léxico, Marta Higueras. Textos y palabras en un aprendizaje de ELE orientado a la acción, Ernesto Martín Peris. Categorización y combinatoria: algunas preguntas sobre el funcionamiento del sistema léxico, Iñaki Tarrés. Aplicaciones de enfoques léxicos a la enseñanza comunicativa, Anna Rufat y Francisco Jiménez Calderón. Un enfoque léxico en los manuales de ELE, José Luis Álvarez Cavanillas. Dar forma al enfoque léxico: directrices para clase y tipología de actividades, Dolores Chamorro. Aprender léxico, una cuestión de estilo y mucha estrategia, María Cabot. El papel de las colocaciones en la enseñanza y el aprendizaje del español, Verónica Ferrando. Los cognados en la adquisición y la evaluación de segundas lenguas, Jon Andoni Duñabeitia, María Borragán y Aina Casaponsa. Los corpus como herramientas de aprendizaje del léxico, Kris Buyse. Implicaciones de crear materiales desde una perspectiva léxica, Sergio Troitiño. Si me das a elegir entre el léxico y la gramática, Alejandro Castañeda y Rosario Alonso. Los pliegues de las palabras: la dimensión cultural e ideológica del léxico, Encarna Atienza. El uso de las tecnologías para la enseñanza y el aprendizaje del léxico, Joan-Tomàs Pujolà.A glance at this book's index shows that the authors' contributions propose a wide variety of approaches in which, in addition to the core work focusing on a lexical approach, they cover closely related fundamental concepts such as collocations, combinations and cognates. The various chapters also contain tools that are very useful for teachers of second languages, such as corpora and certain digital applications. We would also like to highlight the articles that link lexical teaching issues with basic aspects of learning a language, such as grammar, culture and teaching materials. Enseñar léxico en el aula de español contains the following articles: Achievements and challenges in teaching vocabulary, Marta Higueras. Texts and words in action-focused Spanish as a foreign language learning, Ernesto Martín Peris. Categorisation and combination: questions about how the lexical system works, Iñaki Tarrés. Applications with lexical focuses on communicative learning, Anna Rufat and Francisco Jiménez Calderón. A lexical focus on Spanish as a foreign language manuals, José Luis Álvarez Cavanillas. Giving shape to the lexical focus: classroom guidelines and activity types, Dolores Chamorro. Learning vocabulary, a question of style and lots of strategy, María Cabot. The role of collocations in teaching and learning Spanish, Verónica Ferrando. Cognates in acquisition and assessment of second languages, Jon Andoni Duñabeitia, María Borragán and Aina Casaponsa. Corpora as vocabulary learning tools, Kris Buyse. The implications of creating materials from a lexical perspective, Sergio Troitiño. If you let me choose between vocabulary and grammar, Alejandro Castañeda and Rosario Alonso. Bending words: the cultural and ideological side to vocabulary, Encarna Atienza. The use of technologies to teach and learn vocabulary, Joan-Tomàs Pujolà.…

Soft Cover. Condizione: Very Good. 4to. 271 pp. very good in very good original card covers. almost as new. Size: 4to - over 9¾" - 12" tall.

Condizione: New. KlappentextAutorzy zbioru esejow proponuja zroznicowane ujecie problematyki wyznaczonej przez wage nalezytego wykorzystania potencjalu slow w procesie przyswajania nowego jezyka. Oprocz centralnej kwestii podejscia leksykalnego w glott.

1986, Valencia, Publicada per l Ajuntament d Alzira, Valencia, Extraido Original Al-Gezira, Revista d Estudis Historics Ribera Alta, 18 paginas, 24x17, nuevas cubiertas en rustica sin impresion, buen estado.

1985, Valencia, d Alzira, Extraido Original Revista d Estudis Historics- Ribera Alta, Publicada per l Ajuntament d Alzira, 34 paginas, 24x17, nuevas cubiertas en rustica sin impresion, buen estado.

1986, Valencia, Publicada per l Ajuntament d Alzira, Valencia, Extraido Original Al-Gezira, Revista d Estudis Historics Ribera Alta, 24 paginas, 24x17, nuevas cubiertas en rustica sin impresion, buen estado.

Soft Cover. Condizione: Very Good. 4to. TWO VOLUMES. 250 pp, 290 pp. with presentation inscriptions from author, some minor shelf wear, very good in very good original card covers. Size: 4to - over 9¾" - 12" tall. Presentation Inscription from Author.

146 pp. símil piel Edición ilustrada.

Tapa blanda. Condizione: Como nuevo.

Tapa blanda. Condizione: Como nuevo.

Condizione: Buen estado. 1ª edición. 233 pág Tapa blanda, rústica Buen estado Quaderns d estudis locals 4 El marc general: el regadiu a la Ribera del Xúquer entre els segles XIII i XIX; la infrastructura del reg, construcció, característiques i manteniment de la xarca hidràulica de la séquia reial del Xúquer; poder i conflictivitat en la séquia reial; els resultats del regadiu.…