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Condizione: good. Fast & Free Shipping â" Good condition. It may show normal signs of use, such as light writing, highlighting, or library markings, but all pages are intact and the book is fully readable. A solid, complete copy that's ready to enjoy.
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Theories of Human Development: A Comparative Approach
Da: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: Fair. No Jacket. Readable copy. Pages may have considerable notes/highlighting. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Theories of Human Development : A Comparative Approach
Da: Better World Books, Mishawaka, IN, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: Very Good. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Theories of Human Development: A Comparative Approach (Mysearchlab Series for Psychology)
Da: Zoom Books East, Glendale Heights, IL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: good. Book is in good condition and may include underlining highlighting and minimal wear. The book can also include "From the library of" labels. May not contain miscellaneous items toys, dvds, etc. . We offer 100% money back guarantee and 24 7 customer service.
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Theories of Human Development: A Comparative Approach
Da: Mooney's bookstore, Den Helder, Paesi Bassi
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 28,81
Spedizione EUR 14,95
Spedito da Paesi Bassi a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: Very good.
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Scientific American, December 1950, With "Color Television", "Hibernation", "Symbolic Logic", "The Big Schmidt (Telescope)"," Group Psychotherapy"," Fertilization Of The Egg", "Fine Particles", "The Earth's Heat"
Lingua: Inglese
Editore: Scientific American, Inc., New York, 1950
Da: Arroyo Seco Books, Pasadena, Member IOBA, Pasadena, CA, U.S.A.
Membro dell'associazione: IOBA
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Rivista / Giornale Prima edizione
Illustrated Wrappers. Condizione: Very Good +. First Edition. 64 Pp. Illustrated Wrappers. Near Fine, Slight Rubbing, Faint Center Crease, Abrasion Along Bottom Edge Of Center Of Front Cover.
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Scientific American , March 1953, With Articles "The Evolution Of Stars", "The Mass Spectrometer", Perfect Numbers", "The Practice Of Quality Control", Etc.
Lingua: Inglese
Editore: Scientific American, Inc., New York, 1953
Da: Arroyo Seco Books, Pasadena, Member IOBA, Pasadena, CA, U.S.A.
Membro dell'associazione: IOBA
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Rivista / Giornale Prima edizione
Soft cover. Condizione: Very Good +. First Edition. 112 Pp. Very Good + , Slight Wear.
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Scientific American, March 1956, With "Stress In Combat", "Experiments In Protein Synthesis", World Population", "Electronic Photography Of Star", "Jocular Physis: A Birthday Tribute To Niels Bohr", "The Traight Line", Etc.
Lingua: Inglese
Editore: Scientific American, Inc., New York, 1956
Da: Arroyo Seco Books, Pasadena, Member IOBA, Pasadena, CA, U.S.A.
Membro dell'associazione: IOBA
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Rivista / Giornale Prima edizione
Soft cover. Condizione: Very Good. Photographs And Drawings (illustratore). First Edition. 156 Pp. Light Wear.
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EUR 65,00
Spedizione EUR 42,00
Spedito da Paesi Bassi a U.S.A.Quantità: 4 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. The authors have grouped the theories into three classical "families" which differ in their views relative to the prime motives underlying human nature. They show how theories are specific examples of more general points of view called paradigms. The theories chosen to represent the three paradigms (the Endogenous Paradigm, Exogenous Paradigm, and the Constructivist Paradigm) were selected because they met four criteria: importance, as judged by academic and research psychologists fertility, as judged by the amount of research the theory has generated scope, as judged by the variety of phenomena the various theories explain family resemblance, as judged by how well each theory represents its paradigmThe authors present the "paradigm case" in the lead chapter for each paradigm. This paradigm case is the "best example" for the paradigm. The authors explain why paradigm cases are important, and give them more detailed treatment than other theories in the same paradigm.
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Theories of Human Development: A Comparative Approach (Mysearchlab Series for Psychology)
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 221,39
Spedizione EUR 14,05
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. In.
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EUR 39,37
Spedizione EUR 42,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: Good. Anderes Cover.
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Noémis Lied. Ein dystopisches Märchen.
Editore: Carow Verlag Gruppe, Müncheberg, 2013
ISBN 10: 3944873009 ISBN 13: 9783944873008
Da: Nicoline Thieme, Leipzig, Germania
Membro dell'associazione: GIAQ
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Prima edizione
EUR 10,00
Spedizione EUR 105,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: Gut. 1. Aufl.;. 8° 293 Seiten; Orig.-Broschur; 400g; [Deutsch]; Einbandecken minimal geknickt 1. Auflage; _ xXx_. BUCH.
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Noémis Lied: Ein dystopisches Märchen Piel, A.-G.
Da: BUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars Lutzer, Wahlstedt, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 189,90
Spedizione EUR 39,95
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: gut. Noémis Lied: Ein dystopisches Märchen In deutscher Sprache. pages.
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EUR 162,64
Spedizione EUR 48,99
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Michael G. Green, Associate Professor, Department of Reading and Elementary Education, College of Education, University of North Carolina at Charlotte.John A. Piel, Professor, Department of Reading and Elementary Education, College of Education, U.
