racherbaumer kathrin (19 risultati)

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Paperback. Condizione: Brand New. 142 pages. German language. 9.06x6.06x0.94 inches. In Stock.

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Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Als Einflussgröße auf die Bildungsgerechtigkeit in Schulen ist in den letzten Jahren - neben individuellen und institutionellen Faktoren - die Bedeutung des Sozialraums für Bildungsprozesse stärker in den Blick geraten. Gerade für die benachteiligten Sozialräume stellen sich Fragen der Bildungsgerechtigkeit, der gesellschaftlichen Normalitätserwartungen und der Inklusion in ganz besonderer Weise. Das Buch bündelt den aktuellen Stand der wissenschaftlichen Diskussion zum Einfluss des Sozialraums auf Bildungsgerechtigkeit und Inklusion in Schulen. Dabei werden theoretische Zugänge eröffnet, in denen schulischer Sozialraum, Bildungsgerechtigkeit und Inklusion in Beziehung gesetzt werden, und aktuelle Befunde präsentiert, die diese Zusammenhänge empirisch untersuchen und betrachten. 141 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Als Einflussgröße auf die Bildungsgerechtigkeit in Schulen ist in den letzten Jahren - neben individuellen und institutionellen Faktoren - die Bedeutung des Sozialraums für Bildungsprozesse stärker in den Blick geraten. Gerade für die benachteiligten Sozialräume stellen sich Fragen der Bildungsgerechtigkeit, der gesellschaftlichen Normalitätserwartungen und der Inklusion in ganz besonderer Weise. Das Buch bündelt den aktuellen Stand der wissenschaftlichen Diskussion zum Einfluss des Sozialraums auf Bildungsgerechtigkeit und Inklusion in Schulen. Dabei werden theoretische Zugänge eröffnet, in denen schulischer Sozialraum, Bildungsgerechtigkeit und Inklusion in Beziehung gesetzt werden, und aktuelle Befunde präsentiert, die diese Zusammenhänge empirisch untersuchen und betrachten. 141 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Als Einflussgröße auf die Bildungsgerechtigkeit in Schulen ist in den letzten Jahren - neben individuellen und institutionellen Faktoren - die Bedeutung des Sozialraums für Bildungsprozesse stärker in den Blick geraten. Gerade für die benachteiligten Sozialräume stellen sich Fragen der Bildungsgerechtigkeit, der gesellschaftlichen Normalitätserwartungen und der Inklusion in ganz besonderer Weise. Das Buch bündelt den aktuellen Stand der wissenschaftlichen Diskussion zum Einfluss des Sozialraums auf Bildungsgerechtigkeit und Inklusion in Schulen. Dabei werden theoretische Zugänge eröffnet, in denen schulischer Sozialraum, Bildungsgerechtigkeit und Inklusion in Beziehung gesetzt werden, und aktuelle Befunde präsentiert, die diese Zusammenhänge empirisch untersuchen und betrachten.

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Condizione: New. Prof. Dr. Nina Bremm ist Lehrstuhlinhaberin an der Friedrich-Alexander-Universitaet Erlangen-Nuernberg, Prof. Dr. Kathrin Racherbaeumer arbeitet an der Universitaet Siegen, Dr. Isabel Dean ist Vertretungsprofessorin an der PH Freiburg, Dr. Thorsten Merl ist Ver.

Condizione: New. Die Autorinnen und Autoren stellen hier Befunde der empirischen Transitionsforschung vor, die entlang eines chronologischen Normalverlaufs Schnittstellen des Bildungssystems fokussieren. Neben dem Blick auf das deutsche Bildungssystem ergaenzen internation.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Als Einflussgröße auf die Bildungsgerechtigkeit in Schulen ist in den letzten Jahren - neben individuellen und institutionellen Faktoren - die Bedeutung des Sozialraums für Bildungsprozesse stärker in den Blick geraten. Gerade für die benachteiligten Sozialräume stellen sich Fragen der Bildungsgerechtigkeit, der gesellschaftlichen Normalitätserwartungen und der Inklusion in ganz besonderer Weise. Das Buch bündelt den aktuellen Stand der wissenschaftlichen Diskussion zum Einfluss des Sozialraums auf Bildungsgerechtigkeit und Inklusion in Schulen. Dabei werden theoretische Zugänge eröffnet, in denen schulischer Sozialraum, Bildungsgerechtigkeit und Inklusion in Beziehung gesetzt werden, und aktuelle Befunde präsentiert, die diese Zusammenhänge empirisch untersuchen und betrachten.Kohlhammer W., Hessbrühlstr 69, 70565 Stuttgart 141 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Als Einflussgröße auf die Bildungsgerechtigkeit in Schulen ist in den letzten Jahren - neben individuellen und institutionellen Faktoren - die Bedeutung des Sozialraums für Bildungsprozesse stärker in den Blick geraten. Gerade für die benachteiligten Sozialräume stellen sich Fragen der Bildungsgerechtigkeit, der gesellschaftlichen Normalitätserwartungen und der Inklusion in ganz besonderer Weise. Das Buch bündelt den aktuellen Stand der wissenschaftlichen Diskussion zum Einfluss des Sozialraums auf Bildungsgerechtigkeit und Inklusion in Schulen. Dabei werden theoretische Zugänge eröffnet, in denen schulischer Sozialraum, Bildungsgerechtigkeit und Inklusion in Beziehung gesetzt werden, und aktuelle Befunde präsentiert, die diese Zusammenhänge empirisch untersuchen und betrachten.

Taschenbuch. Condizione: Neu. journal für schulentwicklung 4/2021 | Schule mehrsprachig entwickeln | Esther Dominique Klein (u. a.) | Taschenbuch | 70 S. | Deutsch | 2022 | StudienVerlag | EAN 9783706561488 | Verantwortliche Person für die EU: StudienVerlag Ges.m.b.H., Erlerstr. 10, 6020 INSBRUCK, ÖSTERREICH, order[at]studienverlag[dot]at | Anbieter: preigu.

paperback. Condizione: Gut. 141 Seiten; 9783170342781.3 Gewicht in Gramm: 500.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Bildungsgerechtigkeit, Inklusion und Sozialraum | Nina Bremm (u. a.) | Taschenbuch | 141 S. | Deutsch | 2023 | Kohlhammer W. | EAN 9783170342781 | Verantwortliche Person für die EU: W. Kohlhammer GmbH, Heßbrühlstr. 69, 70565 Stuttgart, produktsicherheit[at]kohlhammer[dot]de | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Die zunehmende sprachliche Diversität an Schulen erfordert einen durchgängigen Ansatz zur Sprachbildung und einen wertschätzenden Umgang mit unterschiedlichen Erstsprachen von Lehrenden und Lernenden. Mehrsprachigkeit und Sprachbildung sind daher längst zu einer Aufgabe für die ganze Schule geworden. Das Heft beleuchtet das Thema aus der theoretischen und empirischen Perspektive und stellt praktische Ansätze zur Schulentwicklung im Kontext von Mehrsprachigkeit vor. 70 pp. Deutsch.

Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Die zunehmende sprachliche Diversitaet an Schulen erfordert einen durchgaengigen Ansatz zur Sprachbildung und einen wertschaetzenden Umgang mit unterschiedlichen Erstsprachen von Lehrenden und Lernenden. Mehrsprachigkeit und Sprachbildung sind daher laengst zu .

Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Die zunehmende sprachliche Diversität an Schulen erfordert einen durchgängigen Ansatz zur Sprachbildung und einen wertschätzenden Umgang mit unterschiedlichen Erstsprachen von Lehrenden und Lernenden. Mehrsprachigkeit und Sprachbildung sind daher längst zu einer Aufgabe für die ganze Schule geworden. Das Heft beleuchtet das Thema aus der theoretischen und empirischen Perspektive und stellt praktische Ansätze zur Schulentwicklung im Kontext von Mehrsprachigkeit vor.