Rau caroline (12 risultati)
Lingua: Tedesco
Editore: Berlin Verlag der Herausgeberin; Druck bei Gutendruck Berlin, 2006
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Softcover. Condizione: Gut. ; 239 (1) Seiten 24 cm kartoniert mit montiertem Schutzumschlag, gut, sauber, keine lesespuren; kein Besitzvermerk.
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Paperback. Condizione: New.
Zwischen (Welt-)Gesellschaft und (Welt-)Gemeinschaft: Fragen an die Pädagogik
Franz, Julia (Editor) / Lang-Wojtasik, Gregor (Editor) / Rau, Caroline (Editor) / Timm, Susanne (Editor)
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Da: Revaluation Books, Exeter, Regno UnitoRevaluation Books
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Paperback. Condizione: Brand New. 200 pages. German language. 9.45x6.69x0.43 inches. In Stock.
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Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, GermaniaBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -In dieser Untersuchung geht es um die unterrichtsbezogenenepistemologischen Überzeugungen von Lehrkräften, die eingeisteswissenschaftliches Fach unterrichten. Im Mittelpunkt stehendie Konstruktion geisteswissenschaftlicher Wissensbestände vonLehrerinnen und Lehrern und die damit verbundenen… Formen der Kulturvermittlung:Wie begegnen Lehrkräfte Kulturgütern (z.B. Gedichten,Bildern) im geisteswissenschaftlichen Unterricht Wie dechiffrierenLehrkräfte den Bedeutungsgehalt von Kulturgütern Welchen Kulturkanonbzw. welche kulturellen Inhalte vermitteln Lehrkräfte Schülerinnenund Schülern Die qualitativ-rekonstruktive Studie ist im Schnittfeld der empirischenBildungsforschung, der geisteswissenschaftlichen Fachdidaktik sowieder Allgemeinen Pädagogik angesiedelt. Sie leistet einen wichtigenBeitrag zur Grundlagenforschung geisteswissenschaftlicher Fächerund zur theoretischen Weiterentwicklung kulturbezogener Bildungsarbeit. 188 pp. Deutsch.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -In dieser Untersuchung geht es um die unterrichtsbezogenenepistemologischen Überzeugungen von Lehrkräften, die eingeisteswissenschaftliches Fach unterrichten. Im Mittelpunkt stehendie Konstruktion geisteswissenschaftlicher Wissensbestände vonLehrerinnen und Lehrern und die damit verbundenen… Formen der Kulturvermittlung:Wie begegnen Lehrkräfte Kulturgütern (z.B. Gedichten,Bildern) im geisteswissenschaftlichen Unterricht Wie dechiffrierenLehrkräfte den Bedeutungsgehalt von Kulturgütern Welchen Kulturkanonbzw. welche kulturellen Inhalte vermitteln Lehrkräfte Schülerinnenund Schülern Die qualitativ-rekonstruktive Studie ist im Schnittfeld der empirischenBildungsforschung, der geisteswissenschaftlichen Fachdidaktik sowieder Allgemeinen Pädagogik angesiedelt. Sie leistet einen wichtigenBeitrag zur Grundlagenforschung geisteswissenschaftlicher Fächerund zur theoretischen Weiterentwicklung kulturbezogener Bildungsarbeit. 188 pp. Deutsch.
Lingua: Tedesco
Editore: Ostfildern: Jan Thorbecke Verlag der Schwabenverlag, 2009
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Da: Antiquariat Gallenberger, Wildsteig, GermaniaAntiquariat Gallenberger
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31 cm, Broschiert. Condizione: Sehr gut. 396 Seiten, zahlreiche Illustrationen; Zustand: sehr gut. Einband mit leichte Gebrauchs- oder Lagerspuren. Seiten leicht lichtrandig, sonst innen gut erhalten. 601 ISBN 9783799508339 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 2025.
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Da: moluna, Greven, Germaniamoluna
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Condizione: New. In dieser Untersuchung geht es um die unterrichtsbezogenenepistemologischen Ueberzeugungen von Lehrkraeften, die eingeisteswissenschaftliches Fach unterrichten.In dieser Untersuchung geht es um die unterrichtsbezogenenepistemologischen Ueberzeugungen von L.
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Buch. Condizione: Neu. Neuware -In dieser Untersuchung geht es um die unterrichtsbezogenenepistemologischen Überzeugungen von Lehrkräften, die eingeisteswissenschaftliches Fach unterrichten. Im Mittelpunkt stehendie Konstruktion geisteswissenschaftlicher Wissensbestände vonLehrerinnen und Lehrern und die damit verbundenen Formen… der Kulturvermittlung:Wie begegnen Lehrkräfte Kulturgütern (z.B. GedichtenBildern) im geisteswissenschaftlichen Unterricht Wie dechiffrierenLehrkräfte den Bedeutungsgehalt von Kulturgütern Welchen Kulturkanonbzw. welche kulturellen Inhalte vermitteln Lehrkräfte Schülerinnenund Schülern Die qualitativ-rekonstruktive Studie ist im Schnittfeld der empirischenBildungsforschung, der geisteswissenschaftlichen Fachdidaktik sowieder Allgemeinen Pädagogik angesiedelt. Sie leistet einen wichtigenBeitrag zur Grundlagenforschung geisteswissenschaftlicher Fächerund zur theoretischen Weiterentwicklung kulturbezogener Bildungsarbeit.Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG, Ramsauer Weg 5, 83670 Bad Heilbrunn 188 pp. Deutsch.
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Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, GermaniaAHA-BUCH GmbH
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - In dieser Untersuchung geht es um die unterrichtsbezogenenepistemologischen Überzeugungen von Lehrkräften, die eingeisteswissenschaftliches Fach unterrichten. Im Mittelpunkt stehendie Konstruktion geisteswissenschaftlicher Wissensbestände vonLehrerinnen und Lehrern und die damit verbundene…n Formen der Kulturvermittlung:Wie begegnen Lehrkräfte Kulturgütern (z.B. Gedichten,Bildern) im geisteswissenschaftlichen Unterricht Wie dechiffrierenLehrkräfte den Bedeutungsgehalt von Kulturgütern Welchen Kulturkanonbzw. welche kulturellen Inhalte vermitteln Lehrkräfte Schülerinnenund Schülern Die qualitativ-rekonstruktive Studie ist im Schnittfeld der empirischenBildungsforschung, der geisteswissenschaftlichen Fachdidaktik sowieder Allgemeinen Pädagogik angesiedelt. Sie leistet einen wichtigenBeitrag zur Grundlagenforschung geisteswissenschaftlicher Fächerund zur theoretischen Weiterentwicklung kulturbezogener Bildungsarbeit.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Kulturtradierung in geisteswissenschaftlichen Fächern | Eine rekonstruktive Studie zu epistemologischen Überzeugungen von Lehrkräften, klinkhardt forschung. Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung | Caroline Rau | Taschenbuch | 188 S. | Deutsch | 2020 | Klinkhardt, Julius Verlag | EAN 978…3781523777 | Verantwortliche Person für die EU: Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG, Ramsauer Weg 5, 83670 Bad Heilbrunn, vertrieb[at]klinkhardt[dot]de | Anbieter: preigu.
Lingua: Tedesco
Editore: Ostfildern: Jan Thorbecke Verlag der Schwabenverlag, 2009
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Da: Antiquariat Gallenberger, Wildsteig, GermaniaAntiquariat Gallenberger
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31 cm, Broschiert. Condizione: Sehr gut. 396 Seiten, zahlreiche Illustrationen; Zustand: sehr gut. Leichte Gebrauchs- oder Lagerspuren. 402 ISBN 9783799508339 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 2001.
