Robert capraro (64 risultati)
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Condizione: Good. [ No Hassle 30 Day Returns ][ Ships Daily ] [ Underlining/Highlighting: NONE ] [ Writing: NONE ] [ Edition: First ] Publisher: New Riders Press Pub Date: 2/23/2004 Binding: Paperback Pages: 192 First edition.
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Da: Bay State Book Company, North Smithfield, RI, U.S.A.Bay State Book Company
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Paperback. Condizione: New. 2nd Edition. Ships same day or next business day! UPS shipping available (Priority Mail for AK/HI/APO/PO Boxes). Used sticker and some writing and/or highlighting. Used books may not include working access code. Used books will not include dust jackets.
Improving Urban Schools : Equity and Access in K-16 Stem Education
Capraro, Mary Margaret (EDT); Capraro, Robert M. (EDT); Lewis, Chance W. (EDT)
Lingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing 2013
Serie: Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement, Libro 3 di 28. Libro 3 di 28 - Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement
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Lingua: Inglese
Editore: 4/3/2013 2013
Serie: Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement, Libro 3 di 28. Libro 3 di 28 - Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement
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Condizione: New. Improving Urban Schools: Equity and Access in K-12 Stem Education for All Students (Paperback or Softback).
Lingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing 2013
Serie: Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement, Libro 3 di 28. Libro 3 di 28 - Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement
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Da: California Books, Miami, FL, U.S.A.California Books
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Paperback. Condizione: new. Paperback. This second edition of Project-Based Learning (PBL) presents an original approach to Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM) centric PBL. We define PBL as an ill-defined task with a well-defined outcome, which is consistent with our engineering design philosophy and the acco…untability highlighted in a standards-based environment.This model emphasizes a backward design that is initiated by well-defined outcomes, tied to local, state, or national standard that provide teachers with a framework guiding students design, solving, or completion of ill-defined tasks. This book was designed for middle and secondary teachers who want to improve engagement and provide contextualized learning for their students. However, the nature and scope of the content covered in the 14 chapters are appropriate for preservice teachers as well as for advanced graduate method courses.New to this edition is revised and expanded coverage of STEM PBL, including implementing STEM PBL with English Language Learners and the use of technology in PBL. The book also includes many new teacher-friendly forms, such as advanced organizers, team contracts for STEM PBL, and rubrics for assessing PBL in a larger format. This second edition of Project-Based Learning (PBL) presents an original approach to Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM) centric PBL. We define PBL as an ill-defined task with a well-defined outcome, which is consistent with our engineering design philosophy and the accountability highlighted in a standards-based environment. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
Lingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing 2013
Serie: Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement, Libro 3 di 28. Libro 3 di 28 - Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement
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Da: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, ItaliaBrook Bookstore On Demand
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Lingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, Incorporated 2013
Serie: Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement, Libro 3 di 28. Libro 3 di 28 - Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement
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Da: Majestic Books, Hounslow, , Regno UnitoMajestic Books
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Condizione: New. pp. 208 49:B&W 6.14 x 9.21 in or 234 x 156 mm (Royal 8vo) Perfect Bound on White w/Gloss Lam.
Lingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, Incorporated 2013
Serie: Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement, Libro 3 di 28. Libro 3 di 28 - Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement
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Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.Books Puddle
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Condizione: New. pp. 208.
Lingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing 2013
Serie: Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement, Libro 3 di 28. Libro 3 di 28 - Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement
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Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
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Condizione: New. 2013. 2nd New edition. paperback. . . . . .
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Editore: Information Age Publishing 2013
Serie: Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement, Libro 3 di 28. Libro 3 di 28 - Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement
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Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno UnitoRia Christie Collections
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Improving Urban Schools : Equity and Access in K-16 Stem Education
Capraro, Mary Margaret (EDT); Capraro, Robert M. (EDT); Lewis, Chance W. (EDT)
Lingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing 2013
Serie: Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement, Libro 3 di 28. Libro 3 di 28 - Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement
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Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno UnitoGreatBookPricesUK
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EUR 58,45
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Condizione: New.
Lingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing 2013
Serie: Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement, Libro 3 di 28. Libro 3 di 28 - Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement
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Da: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, , Regno UnitoTHE SAINT BOOKSTORE
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EUR 58,45
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Paperback / softback. Condizione: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
Lingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing 2013
Serie: Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement, Libro 3 di 28. Libro 3 di 28 - Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement
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Da: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.Kennys Bookstore
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Da: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.Kennys Bookstore
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Condizione: New. 2013. 2nd New edition. paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
Improving Urban Schools Equity and Access in K12 Stem Education for All Students
Capraro, Mary Margaret (Editor)/ Capraro, Robert M. (Editor)/ Lewis, Chance W. (Editor)
Lingua: Inglese
Editore: Information Age Pub Inc 2013
Serie: Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement, Libro 3 di 28. Libro 3 di 28 - Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement
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Da: Revaluation Books, Exeter, , Regno UnitoRevaluation Books
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Paperback. Condizione: Brand New. 9.00x6.25x0.50 inches. In Stock.
Lingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing 2013
Serie: Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement, Libro 3 di 28. Libro 3 di 28 - Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement
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Da: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, ItaliaBrook Bookstore On Demand
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Improving Urban Schools : Equity and Access in K-16 Stem Education
Capraro, Mary Margaret (EDT); Capraro, Robert M. (EDT); Lewis, Chance W. (EDT)
Lingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing 2013
Serie: Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement, Libro 3 di 28. Libro 3 di 28 - Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement
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Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.GreatBookPrices
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EUR 108,99
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Lingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, Incorporated 2013
Serie: Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement, Libro 3 di 28. Libro 3 di 28 - Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement
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Da: Majestic Books, Hounslow, , Regno UnitoMajestic Books
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Improving Urban Schools : Equity and Access in K-16 Stem Education
Capraro, Mary Margaret (EDT); Capraro, Robert M. (EDT); Lewis, Chance W. (EDT)
Lingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing 2013
Serie: Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement, Libro 3 di 28. Libro 3 di 28 - Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement
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Editore: Information Age Publishing 2013
Serie: Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement, Libro 3 di 28. Libro 3 di 28 - Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement
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Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
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Condizione: New. 2013. Hardcover. . . . . .
