Romainville marc (27 risultati)

Condizione: as new. Wie neu/Like new.

Condizione: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Softcover. Condizione: Bon. Edition 2015. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Edition 2015. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations. Sondron, Jacques (illustratore).…

Paperback. Condizione: Brand New. 130 pages. French language. 9.21x6.14x0.47 inches. In Stock.

Softcover. Condizione: Bon. Ancien livre de bibliothèque avec équipements. Edition 2012. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Former library book. Edition 2012. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.…

Couverture souple. Condizione: Bon. Collection "Méthod'Sup", 160 pages.

Condizione: new. Livraison rapide, bien emballé, service client soigné.Pour tout renseignement complémentaire, n'hésitez pas à nous contacter.

Paperback or Softback. Condizione: New. L'Art d'enseigner: Pr�cis de didactique. Book.

Condizione: Aceptable. : Métodos para aprender es una obra educativa escrita por Marc Romainville, Concetta Gentile y Paulo Pais. Publicada originalmente en 1996 por Porto Editora, este libro se centra en proporcionar herramientas y estrategias pedagógicas para mejorar los procesos de aprendizaje y estudio.El texto está diseñado para ayudar a estudiantes y educadores a comprender mejor las metodologías de enseñanza eficaces, abordando temas fundamentales de la pedagogía y la psicología educativa en un formato accesible de 144 páginas. EAN: 9789720340672 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Métodos para aprender Autor: Marc Romainville| Concetta Gentile| Paulo Pais Editorial: Porto Editora Idioma: pt Páginas: 144.…

Kartoniert / Broschiert. Condizione: New.

Couverture souple. Condizione: bon. R200020063: 1990. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 157 pages. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie.

Condizione: fine. l'article peut presenter de tres legers signes d'usure, petites rayures ou imperfections esthetiques. vendeur professionnel; envoi soigne en 24/48h.

Condizione: Très bon. Merci, votre achat aide à financer des programmes de lutte contre l'illettrisme.

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Condizione: Used: Like New. LIVRE A L?ETAT DE NEUF. EXPEDIE SOUS 3 JOURS OUVRES. NUMERO DE SUIVI COMMUNIQUE AVANT ENVOI, EMBALLAGE RENFORCE. EAN:9782130849292.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Coménius jette, en 1657, les fondements de la didactique. Ambitieux, il promet à ses lecteurs un « art universel de tout enseigner à tous ». Une foule bigarrée de successeurs, acquis à cette noble cause, apportent ensuite leur pierre à l'édifice, qu'il s'agisse de philosophes, de pédagogues ou, à partir du développement des sciences humaines, de chercheurs en éducation, en psychologie et en didactiques spécialisées. La moisson a été abondante ; elle peut donner le tournis à l'enseignant du XXIe siècle qui chercherait, en peu de temps, à en tirer les principales leçons. Cet ouvrage a l'objectif de l'y aider : il se propose de ramasser - dans un langage clair, direct et dénué de jargon inutile - l'essentiel de ce que la florissante littérature didactique peut apporter à l'enseignant d'aujourd'hui pour la conduite efficace de ses enseignements. Pour alléger le propos et s'assurer de leur réalisme, de nombreux exemples et illustrations jalonnent la réflexion, l'humour n'étant pas exclu à titre d'assouplissant didactique. L'ouvrage est articulé autour des principales composantes de l'Art d'enseigner : comment alimenter la soif d'apprendre des élèves Définir et annoncer des visées claires d'acquisition Bâtir les enseignements sur le déjà-là Apprêter les savoirs pour les rendre enseignables, sans les déformer Choisir la méthode adéquate S'assurer que la cible est atteinte et corriger le tir au besoin Gérer la discipline et installer son autorité de maître, au sens de celui qui a la responsabilité de faire apprendre ; Coménius jette, en 1657, les fondements de la didactique. Ambitieux, il promet à ses lecteurs un 'art universel de tout enseigner à tous'. Une foule bigarrée de successeurs, acquis à cette noble cause, apportent ensuite leur pierre à l'édifice, qu'il s'agisse de philosophes, de pédagogues ou, à partir du développement des sciences humaines, de chercheurs en éducation, en psychologie et en didactiques spécialisées.La moisson a été abondante; elle peut donner le tournis à l'enseignant du XXI e siècle qui chercherait, en peu de temps, à en tirer les principales leçons. Cet ouvrage a l'objectif de l'y aider: il se propose de ramasser - dans un langage clair, direct et dénué de jargon inutile - l'essentiel de ce que la florissante littérature didactique peut apporter à l'enseignant d'aujourd'hui pour la conduite efficace de ses enseignements. Pour alléger le propos et s'assurer de leur réalisme, de nombreux exemples et illustrations jalonnent la réflexion, l'humour n'étant pas exclu à titre d'assouplissant didactique.L'ouvrage est articulé autour des principales composantes de l'Art d'enseigner: comment alimenter la soif d'apprendre des élèves Définir et annoncer des visées claires d'acquisition Bâtir les enseignements sur le déjà-là Apprêter les savoirs pour les rendre enseignables, sans les déformer Choisir la méthode adéquate S'assurer que la cible est atteinte et corriger le tir au besoin Gérer la discipline et installer son autorité de maître , au sens de celui qui a la responsabilité de faire apprendre.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. L'Art d'enseigner | Précis de didactique | Marc Romainville | Taschenbuch | Französisch | 2018 | Peter Lang | EAN 9782807609600 | Verantwortliche Person für die EU: Kolibri 360 GmbH, Ettore-Bugatti-Str. 6-14, 51149 Köln, produktsicherheit[at]kolibri360[dot]de | Anbieter: preigu.…

Condizione: Bon. Merci, votre achat aide à financer des programmes de lutte contre l'illettrisme.

Condizione: Gut. Zustand: Gut | Seiten: 317 | Sprache: Französisch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.

Condizione: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Seiten: 450 | Sprache: Französisch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.

Softcover. Condizione: gut. 2019. Les grands arrêts sur le partage des compétences dans l'état fédéral In deutscher Sprache. pages.

Condizione: New.

Soft Cover. Condizione: Good. Tradução: Paulo Pais. Colecção Saber Aprender, N.º 7. Porto Editora. Porto. 1995. De 24,5x17,5 cm. Com 144 págs. Brochado. Ilustrado com gráficos e diagramas.Exemplar A com assinaturas de posse na folha de anterrosto e rosto e leves sinais de manuseamento. Language: Português / Portuguese Location/localizacao: I-161-H-62. …

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Même si elle n'est pas des plus heureuses, l'expression ' université de masse ' reflète pourtant bien l'évolution spectaculaire que le monde universitaire a connue au cours de ces dernière années. Mais sur l'ensemble des pays de l'O.C.D.E., un tiers des étudiants inscrits en première année quitte l'université sans diplôme. L'ampleur du phénomène inquiète. Plusieurs pays ont dès lors fait de la lutte contre l'échec des étudiants une des priorités de leur politique universitaire. 128 pp. Französisch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Coménius jette, en 1657, les fondements de la didactique. Ambitieux, il promet à ses lecteurs un 'art universel de tout enseigner à tous'. Une foule bigarrée de successeurs, acquis à cette noble cause, apportent ensuite leur pierre à l'édifice, qu'il s'agisse de philosophes, de pédagogues ou, à partir du développement des sciences humaines, de chercheurs en éducation, en psychologie et en didactiques spécialisées.La moisson a été abondante; elle peut donner le tournis à l'enseignant du XXI e siècle qui chercherait, en peu de temps, à en tirer les principales leçons. Cet ouvrage a l'objectif de l'y aider: il se propose de ramasser - dans un langage clair, direct et dénué de jargon inutile - l'essentiel de ce que la florissante littérature didactique peut apporter à l'enseignant d'aujourd'hui pour la conduite efficace de ses enseignements. Pour alléger le propos et s'assurer de leur réalisme, de nombreux exemples et illustrations jalonnent la réflexion, l'humour n'étant pas exclu à titre d'assouplissant didactique.L'ouvrage est articulé autour des principales composantes de l'Art d'enseigner: comment alimenter la soif d'apprendre des élèves Définir et annoncer des visées claires d'acquisition Bâtir les enseignements sur le déjà-là Apprêter les savoirs pour les rendre enseignables, sans les déformer Choisir la méthode adéquate S'assurer que la cible est atteinte et corriger le tir au besoin Gérer la discipline et installer son autorité de maître , au sens de celui qui a la responsabilité de faire apprendre 318 pp. Französisch. …

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Même si elle n'est pas des plus heureuses, l'expression ' université de masse ' reflète pourtant bien l'évolution spectaculaire que le monde universitaire a connue au cours de ces dernière années. Mais sur l'ensemble des pays de l'O.C.D.E., un tiers des étudiants inscrits en première année quitte l'université sans diplôme. L'ampleur du phénomène inquiète. Plusieurs pays ont dès lors fait de la lutte contre l'échec des étudiants une des priorités de leur politique universitaire.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 130 pp. Französisch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Coménius jette, en 1657, les fondements de la didactique. Ambitieux, il promet à ses lecteurs un « art universel de tout enseigner à tous ». Une foule bigarrée de successeurs, acquis à cette noble cause, apportent ensuite leur pierre à l'édifice, qu'il s'agisse de philosophes, de pédagogues ou, à partir du développement des sciences humaines, de chercheurs en éducation, en psychologie et en didactiques spécialisées.GPSR Kontakt, Mühlstraße 10, 88085 Langenargen 318 pp. Französisch. …